江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
江苏
九年级
阶段练习
2021-04-05
357次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
江苏
九年级
阶段练习
2021-04-05
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整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
1. 中华传统文化博大精深,下列以“生”为关键词的古诗句中涉及化学变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 | B.荡胸生层云,决眦入归鸟 |
C.叶落槐亭院,冰生竹阁池 | D.海上生明月,天涯共此时 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2019-04-20更新
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120次组卷
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3卷引用:广东省佛山市顺德区2019届中考化学一模试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
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2019-11-15更新
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43次组卷
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3卷引用:江苏省苏州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题
江苏省苏州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(已下线)苏州市吴中区2019-2020学年九年级上学期期中化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 下列关于化学反应与能量变化的叙述中,正确的是
A.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 |
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 |
C.化学反应过程中都会发生放热现象 |
D.化学反应伴随有能量变化 |
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2019-07-08更新
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76次组卷
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4卷引用:【区级联考】山东省滨州市沾化区2019届九年级下学期中考一模化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
名校
解题方法
4. 下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中不需放少量水的是
A.硫磺 | B.红磷 | C.铁丝 | D.蜡烛 |
【知识点】 氧气中燃烧实验装置的异同解读
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2020-07-04更新
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1435次组卷
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19卷引用:海南省2020年中考化学仿真试题(一)
海南省2020年中考化学仿真试题(一)(已下线)第二单元 我们周围的空气章末检测-2020-2021学年九年级化学上册同步课堂帮帮帮(人教版)(已下线)《单元测试定心卷》第二单元 身边的化学物质(基础过关)-2020-2021学年九年级化学上册单元测试定心卷(沪教版)2020年人教版第二单元《我们周围的空气》2.2氧气同步基础训练(已下线)《同步精品课堂》2020-2021学年九年级上学期3.1 氧气的性质和用途(练习)-九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)山东省潍坊市寿光市2020-2021学年九年级上学期期中化学试题(已下线)考点07 氧气的性质和用途-备战2021年中考化学考点天天刷(已下线)重难点03 我们周围的空气-2021年中考化学【热点·重点·难点】专练云南省邵通市巧家县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题湖南省娄底市新化县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题云南省红河州元阳县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(已下线)2.2 氧气(练习)-2021-2022学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)(已下线)课题2.2 氧气-2021-2022学年九年级化学上册精品课堂课同步检测卷(人教版)2022年湖北省荆州市石首市中考模拟化学试题(已下线)第二单元 我们周围的空气(单元测试)-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)(已下线)第一次月考B卷(广东专用,人教版)-学易金卷:2023-2024学年九年级化学上学期第一次月考海南省省直辖县级行政单位澄迈县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题广东省广州市执信中学2023-2024学年九年级上学期9月份限时训练问卷化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
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2021-04-03更新
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44次组卷
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3卷引用:江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
6. 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气,其原因是( )
A.都属于混合物 | B.都含有氧元素 | C.都是纯净物 | D.都含有氧气 |
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2021-04-04更新
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123次组卷
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6卷引用:【区级联考】江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试题
【区级联考】江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试题江苏省苏州市苏州工业园区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市吴中区胥口中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题(已下线)3.3元素(练习)-2021-2022学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)(已下线)预习小测练(鲁教版)第四单元第三节氧气2023-2024九化同步预习小测练(鲁教上册)
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
8. 要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)正确的是( )
A.CO2和N2(燃着的木条) |
B.氯化镁和五氧化二磷(观察颜色) |
C.空气和O2(闻气味) |
D.铁丝和铜丝(用磁铁) |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
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2018-11-06更新
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248次组卷
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12卷引用:2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷
2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷江苏省苏州市青云中学2018届九年级上学期10月反馈测试化学试题江苏省苏州市吴江青云中学2019届九年级第一学期9月反馈测试化学试题江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试题江西省上饶市余干县枫港中学2018届九年级上学期期中考试化学试题广西崇左市大新县榄圩乡中学2018届九年级上学期期中考试化学试题江苏省苏州市吴江区青云中学2019-2020学年九年级上学期9月月考化学试题(已下线)热点专题3 水的净化-2020年《三步冲刺中考·化学》之热点专题冲刺(通用版)江苏省苏州市吴江区青云中学2020-2021学年九年级上学期月考化学试题江苏省苏州市2020-2021学年九年级上学期阶段性联合监测化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市吴中区城西中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
二、多选题 添加题型下试题
三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
12. 下列几项关于历史上重要的化学研究成果,说法正确的是( )
A.拉瓦锡发现了放射性的钋和镭 |
B.居里夫人多年研究炸药,改进引爆装置 |
C.门捷列夫分析了许多物质的性质发表了元素周期表 |
D.舍勒第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
13. 下列关于空气成分的说法正确的是( )
A.氧气约占空气总质量的21% |
B.空气中的二氧化碳体积分数大于稀有气体 |
C.氮气很稳定,在常温下很难与其他物质反应 |
D.空气中的二氧化碳主要是由于动植物呼吸作用而产生的 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读 自然界碳循环解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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2018-10-17更新
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114次组卷
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6卷引用:江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
15. 下列说法正确的是
A.工业用分离液态空气法得到氧气,是化学变化 |
B.用双氧水制氧气时,如不加二氧化锰,就不能得到氧气 |
C.用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物 |
D.用向上排空气法收集氧气时,可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满 |
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2016-11-28更新
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234次组卷
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17卷引用:2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷
2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷江苏省苏州市青云中学2018届九年级上学期10月反馈测试化学试题江苏省高邮市阳光双语初中2019届九年级上学期第一次月考化学试题江苏省东台市第四联盟2019届九年级上学期第一次月考化学试题江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试题2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题江苏省苏州市吴江区青云中学2020-2021学年九年级上学期月考化学试题江苏省苏州市姑苏区平江中学2020-2021学年九年级上学期9月月考化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市相城区相城实验中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市吴中区迎春中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题河北省石家庄市新华区石家庄十八中2020-2021学年九年级下学期10月月考化学试题江苏省苏州市吴江区青云中学2021-2022学年九年级上学期9月月考化学试题河北省廊坊市安次区廊坊四中2019-2020学年九年级上学期期中化学试题河北省石家庄市栾城区石家庄石门实验学校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题山东省德州市齐河县马集乡中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题(已下线)第一次月考模拟测试02-2023-2024学年九年级化学上册同步考点解读与专题训练(人教版)
选择题-单选题
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容易(0.94)
16. 托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15 g粗盐,天平调零后,在称量过程中发现指针向右偏移,此时的操作应是
A.增加砝码 | B.添加粗盐 | C.减少粗盐 | D.调节平衡螺母 |
【知识点】 托盘天平的正确使用方法和注意事项解读
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2018-10-12更新
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112次组卷
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9卷引用:2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷
2016届江苏省张家港第二中学九年级上学期10月阶段测化学试卷江苏省苏州市青云中学2018届九年级上学期10月反馈测试化学试题江苏省苏州市吴江青云中学2019届九年级第一学期9月反馈测试化学试题江苏省苏州市高新区2019-2020学年九年级上学期月考化学试题黑龙江省大庆市萨尔图区万宝学校2019-2020学年八年级上学期期中化学试题江苏省苏州市吴江区青云中学2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题江苏省苏州市吴江区青云中学2020-2021学年九年级上学期月考化学试题江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市吴中区胥口中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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容易(0.94)
解题方法
17. 下列关于二氧化碳的说法正确的是( )
A.二氧化碳有毒 |
B.二氧化碳气体可用于人工降雨 |
C.二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 |
D.二氧化碳溶于水可以制作碳酸饮料 |
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五、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
18. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按体积计算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2.下列说法不正确的是( )
A.空气是一种宝贵的资源 |
B.氧气可用作火箭发射的燃料 |
C.相比空气,“人造空气”中的氮气含量低 |
D.“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同 |
【知识点】 物质化学性质的决定因素解读 空气各成分及其体积分数解读 氧化反应解读
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2019-12-07更新
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87次组卷
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3卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
19. 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象 |
B.认为与本次实验无关,不予理睬 |
C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分 |
D.向老师请教生成黑色物质的原因 |
【知识点】 科学探究的基本环节的辨析解读
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2021-02-08更新
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695次组卷
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16卷引用:第01单元 走进化学世界 单元测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年上学期九年级化学同步单元AB卷(人教版)
(已下线)第01单元 走进化学世界 单元测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年上学期九年级化学同步单元AB卷(人教版)江苏省苏州市常熟市外国语中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题江苏省苏州市相城区苏大实验中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题河南省洛阳市东升第三中学(轴三中)2020-2021学年九年级10月第一次月考化学试题(已下线)第一单元综合检测-2021-2022学年九年级化学上册30分钟课后培优练(人教版)(已下线)课题1.2.1 对蜡烛及其燃烧的探究-2021-2022学年九年级化学上册同步分层作业(人教版)湖南省娄底市2021-2022学年九年级上学期第一次月考化学试题河北省邢台市襄都区开元中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考化学试题湖南省长沙市长郡双语实验中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考(9月)化学试题湖北省黄石市第八中学2022-2023学年九年级上学期期中复习化学试题湖南省衡阳市实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题山东省东营市利津县多校2022-2023学年八年级10月联考化学试题(已下线)第一单元 课题2课时1 对蜡烛及燃烧现象的探究-2023-2024学年九年级化学上册当堂清作业设计(人教版)安徽省安庆市怀宁县独秀初级中学2023~2024学年九年级上学期第一次月考化学试题(已下线)课前预习练(鲁教版)第一单元第二节体验化学探究2023-2024九化同步课前预习练(鲁教上册)江苏省连云港市郁林中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
20. 某同学加热高锰酸钾并用排水法制取氧气时,发生试管炸裂现象,造成试管炸裂的原因可能有( )
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中撤出;⑦实验结束后立即用冷水洗涤试管。
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中撤出;⑦实验结束后立即用冷水洗涤试管。
A.全部 | B.①②③⑤⑥⑦ |
C.①②③④⑤ | D.①②③⑤⑥ |
【知识点】 高锰酸钾制取氧气实验解读 实验安全问题及处理解读
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六、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
22. 在下表“类别”栏目内,选填合适的字母序号。(A混合物B纯净物)。
物质 | 液氧 | 碳酸氢铵 | 澄清石灰水 | 净化后的空气 |
类别 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
23. 写出下列化学变化的化学方程式,并回答问题:
(1)加热碳酸氢铵固体:______ ,保存方法是______ 。
(2)在氧气中点燃硫磺______ ,燃烧时发出______ 火焰。
(3)取一段打磨好的镁条在空气中点燃:______ ,该反应原理在军事上被用来制作______ 。
(4)铁丝在氧气中燃烧:______ ,证明其是化学变化的现象是______ 。
(5)加热碱式碳酸铜:______ ,固体由______ 色变为______ 色。
(1)加热碳酸氢铵固体:
(2)在氧气中点燃硫磺
(3)取一段打磨好的镁条在空气中点燃:
(4)铁丝在氧气中燃烧:
(5)加热碱式碳酸铜:
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填空与简答-科普阅读题
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适中(0.65)
解题方法
24. “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。我国能源消耗的70%来自于煤炭,每秒有100吨煤在燃烧,年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用,将对大气、河流、土地产生污染,温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保,我国政府举全国之力,积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如:电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧,会产生大量CO2,每年的排放量大约1600万吨,运用“碳捕捉与封存”技术,这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途,如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等,以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济,完善环保体制。
阅读文本,完成下列任务:
(1)“碳捕捉与封存”技术有利于控制______ 的加剧。
(2)将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为______ 。
(3)被封存起来的固态CO2用于冷藏食物的原理是______ 。
阅读文本,完成下列任务:
(1)“碳捕捉与封存”技术有利于控制
(2)将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为
(3)被封存起来的固态CO2用于冷藏食物的原理是
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七、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
25. 实验课上,小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验,并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
(1)图1中仪器a的名称是______ ,图3中b的名称是______ 。
(2)图1:实验室制取二氧化碳的原料是______ 和稀盐酸,化学方程式为______ ,制取时长颈漏斗下端要伸入液面以下是为了:______ 。
(3)图3:实验观察到的现象:有气泡产生,持续加热,红色石蕊溶液变成______ 色,原因是______ (用化学方程式表示)。
(1)图1中仪器a的名称是
(2)图1:实验室制取二氧化碳的原料是
(3)图3:实验观察到的现象:有气泡产生,持续加热,红色石蕊溶液变成
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26. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是______ ,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是______ 。
(2)实验1中反应的化学方程式是______ 。
(3)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是______ (写一点)。
(4)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气体积分数随时间变化的关系分别知图3图4所示,依据图3、图4信息,______ (填“实验1”或“实验 2”)的测定方法更准确,判断依据是______ 。
(5)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是①______ 、②______ 。
【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是
(2)实验1中反应的化学方程式是
(3)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是
(4)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气体积分数随时间变化的关系分别知图3图4所示,依据图3、图4信息,
(5)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是①
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实验题
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较难(0.4)
解题方法
27. 化学兴趣小组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。
(1)甲同学选用装置A和E做实验。
①甲同学选用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______ 。
②连接装置后,需检查装置的气密性。具体的操作顺序是______ (填“AB”或“BA”),
A 用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中
若看到______ ,移开手一段时间后导管中形成一段水柱,则说明装置气密性良好。
③实验过程中,甲同学观察到水槽中的水变为紫红色,为了预防实验过程中出现这一现象,常用的改进措施是______ 。
(2)选用E装置收集气体时,下列实验操作的正确顺序为______ (填序号)
①等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
③将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
(3)乙同学用一定量6%的过氧化氢溶液和二氧化锰制一瓶氧气,应选用的发生装置是______ ,这套装置的的优点是;______ ;写出该反应的化学方程式______ ,属于______ 反应(化学反应基本类型),此反应中______ 热(填“放”或“吸”)。可以用D装置收集氧气的原因是:______ ,用D装置收集氧气时验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,如果______ ,则已满。
(4)丙同学研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量,他们在集气瓶中装入不同体积的水,用排水法收集氧气。图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%的水,氧气从导管口进入______ (填“a”或“b”),排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是______ 。
(1)甲同学选用装置A和E做实验。
①甲同学选用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
②连接装置后,需检查装置的气密性。具体的操作顺序是
A 用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中
若看到
③实验过程中,甲同学观察到水槽中的水变为紫红色,为了预防实验过程中出现这一现象,常用的改进措施是
(2)选用E装置收集气体时,下列实验操作的正确顺序为
①等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
③将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
(3)乙同学用一定量6%的过氧化氢溶液和二氧化锰制一瓶氧气,应选用的发生装置是
(4)丙同学研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量,他们在集气瓶中装入不同体积的水,用排水法收集氧气。图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%的水,氧气从导管口进入
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八、科学探究题 添加题型下试题
28. 某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。
【提出问题】①二氧化锰常用作蚕酸钾和过氧化氢分解的催化剂,其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢?
②除了催化剂还有其它因素影响化学反应的速率吗?
(1)【查阅资料】
研究表明,许多物质对氯酸钾的分解有催化作用,分别用它们作催化剂,氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
通过分析资料中的数据,实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的物质是______ 。
(2)【实验探究一】
①将3g 氯酸钾放在试管中加热。
②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。
③将mg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。
④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,结果为1g。
⑤将实验①后得到1g固体和mg 氯酸钾混合均匀后加热,现象与实验③相同。
(3)【分析实验】
a、实验③中m的值应为______
b、实验④过滤操作中而要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______ ,它在操作中的作用______ ,通过实验④可以得出的结论是______ 。
c、通过实验⑤可以得出的结论是______ 。
d、实验②③对比的目的是______ 。
【实验结论】氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂
(4)【实验探究二】
影响化学反应的速率除了催化剂以外,还有其它因素吗?
以下是另一实验小组探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。
a、通过实验①和②对比可知,化学反应速率还与______ 有关;
b、通过实验______ 对比可知,温度越高,化学反应速率越快。
【提出问题】①二氧化锰常用作蚕酸钾和过氧化氢分解的催化剂,其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢?
②除了催化剂还有其它因素影响化学反应的速率吗?
(1)【查阅资料】
研究表明,许多物质对氯酸钾的分解有催化作用,分别用它们作催化剂,氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 | |
开始反应 | 420℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
剧烈反应 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
通过分析资料中的数据,实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的物质是
(2)【实验探究一】
①将3g 氯酸钾放在试管中加热。
②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。
③将mg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。
④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,结果为1g。
⑤将实验①后得到1g固体和mg 氯酸钾混合均匀后加热,现象与实验③相同。
(3)【分析实验】
a、实验③中m的值应为
b、实验④过滤操作中而要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、
c、通过实验⑤可以得出的结论是
d、实验②③对比的目的是
【实验结论】氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂
(4)【实验探究二】
影响化学反应的速率除了催化剂以外,还有其它因素吗?
以下是另一实验小组探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。
实验 序号 | H2O2溶液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的 体积/mL | 反应所需的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
a、通过实验①和②对比可知,化学反应速率还与
b、通过实验
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
试卷题型(共 28题)
题型
数量
选择题
18
多选题
2
填空与简答
4
实验题
3
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化学性质和物理性质 空气中各成分的用途 | 单选题 |
3 | 0.65 | 能量转化与化学变化的关系 化学反应中能量变化的实际应用 常见吸热反应及放热反应 | 单选题 |
4 | 0.94 | 氧气中燃烧实验装置的异同 | 单选题 |
5 | 0.94 | 缓慢氧化 | 单选题 |
6 | 0.85 | 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 多种多样的物质及其组成 | 单选题 |
7 | 0.85 | 空气中各成分的用途 | 单选题 |
8 | 0.65 | 空气中各成分的用途 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 金属的物理通性与用途 物质鉴别——选用试剂鉴别 | 单选题 |
9 | 0.85 | 药品的保存 | 单选题 |
10 | 0.85 | 过滤操作要点 | 单选题 |
12 | 0.94 | 化学发展史 | 单选题 |
13 | 0.85 | 空气各成分及其体积分数 自然界碳循环 | 单选题 |
14 | 0.85 | 化合反应 氧化反应概念及判断 | 单选题 |
15 | 0.65 | 工业制取氧气 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 氧气的检验及验满 | 单选题 |
16 | 0.94 | 托盘天平的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
18 | 0.65 | 物质化学性质的决定因素 空气各成分及其体积分数 氧化反应 | 单选题 |
19 | 0.85 | 科学探究的基本环节的辨析 | 单选题 |
20 | 0.85 | 高锰酸钾制取氧气实验 实验安全问题及处理 | 单选题 |
二、多选题 | |||
11 | 0.94 | 常见仪器及制材的辨认 | |
17 | 0.94 | 二氧化碳的检验、验满及净化 二氧化碳物理性质及实验 二氧化碳与水的反应及实验 二氧化碳的用途 | |
三、填空与简答 | |||
21 | 0.94 | 元素符号书写及含义 | 填空题 |
22 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 | 填空题 |
23 | 0.85 | 化学方程式的书写 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 镁在氧气中燃烧及其实验 | 填空题 |
24 | 0.65 | 二氧化碳与水的反应及实验 二氧化碳的用途 二氧化碳对生活环境的影响 | 科普阅读题 |
四、实验题 | |||
25 | 0.65 | 化学方程式的书写 制取二氧化碳的原理 制取二氧化碳的装置 二氧化碳与水的反应及实验 | |
26 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 测定空气中氧气含量实验的改进 | |
27 | 0.4 | 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 实验室制取气体的一般思路 万用瓶的使用 | |
五、科学探究题 | |||
28 | 0.4 | 催化剂的概念、性质与用途 催化作用 过氧化氢制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 |