广东省中山市海洲初中2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试题
广东
九年级
阶段练习
2019-12-19
275次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
A.②③④ | B.④⑤ | C.①③④ | D.②④ |
【知识点】 物质的性质和变化 化学变化和物理变化 化学变化与物理变化判断解读
A.固体氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 |
B.氧气(O2)与臭氧(O3)是由氧元素组成的两种单质 |
C.Cu既可以表示一种元素,又可以表示一种单质 |
D.水通电产生氢气与氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 |
A.图中“” “” 都属于氧化物 | B.该反应类型为置换反应 |
C.反应前后原子的种类和数目保持不变 | D.由一个氧原子和一个氢分子构成 |
A.8g | B.l0g | C.12g | D.16g |
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 化学方程式含义解读
A.有机物中都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物 |
B.在氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子,所以氯化钠溶液能导电 |
C.单质是由同种元素组成的,所以只含一种元素的物质一定是单质 |
D.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价 |
A.NaCl | B.Cl2 | C.NaClO | D.ClO2 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
二、多选题 添加题型下试题
A.木炭在空气中燃烧,发出红光 |
B.红磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾 |
C.硫磺在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的二氧化硫 |
D.石蜡在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶内壁有水雾 |
三、选择题 添加题型下试题
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 更快的吸收白烟和反应放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,其性质相同 |
B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化 |
C.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,使紫色石蕊试液变红的物质是二氧化碳 |
D.可用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳 |
A.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化 |
B.向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 |
C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 |
D.加热一定质量的高锰酸钾固体 |
A.H2 | B.H2CO3 | C.CH4 | D.CuO |
【知识点】 分解反应解读 过氧化氢制取氧气实验解读 二氧化碳与水的反应及实验解读 甲烷解读
A.除去CO中的CO2 |
B.探究MnO2对反应速率的影响 |
C.测定水的组成 |
D.探究影响物质溶解性的因素 |
物质/质量 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 28 | 2 | 1 |
反应后质量/g | 13 | 4 | 2 | 未知 |
下列说法正确的是( )
A.A和B的相对分子质量比一定为11:24 | B.B物质是生成物 |
C.C物质可能是催化剂 | D.反应后D的质量是13g |
【知识点】 实验探究质量守恒定律解读 有关质量守恒定律的计算解读
A.SO3 | B.O2 | C.SO2 | D.O3 |
【知识点】 根据方程式推测化学式解读
四、填空与简答 添加题型下试题
三个氢分子
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 |
(1)从微观角度看,表示的意义是:
(2)从变化角度看,该反应中发生改变的粒子是
(1)写出A、C、E的化学式:A
(2)写出E物质与氧化铜反应的现象:
(3)写出A→B反应的化学方程式:
(4)写出E转化为D的化学方程式:
【知识点】 碳及其化合物间相互转化解读 各类物质间反应的总结解读
五、实验题 添加题型下试题
(1)标有字母a的仪器名称是
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用装置
(3)检验二氧化碳是否收集满的方法是
(4)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。
①若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为
②若实验时G装置中蜡烛熄灭,H装置中溶液变浑浊,则B装置中生成的气体是
六、科学探究题 添加题型下试题
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
(2)实验①的结论是
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
实验评价:你认为方案
【知识点】 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质解读 实验探究燃烧条件解读
七、计算题 添加题型下试题
(1)生成CO2的质量为_____g.
(2)计算石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)
【知识点】 含杂质的化学方程式计算解读 化学方程式与实验的计算解读
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 物质的性质和变化 化学变化和物理变化 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.65 | 物质化学性质的决定因素 元素符号书写及含义 电解水实验的现象和结论 多种多样的物质及其组成 | 单选题 |
3 | 0.65 | 置换反应 质量守恒定律的微观解释 氧化物的定义 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 有关质量守恒定律的计算 化学方程式含义 | 单选题 |
5 | 0.85 | 单质和化合物的判断 有机物定义和常见的有机物 常用化合价规律 酸碱溶液导电的原理 | 单选题 |
6 | 0.85 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
8 | 0.85 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
9 | 0.85 | 同种元素组成的物质 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 二氧化碳与水的反应及实验 碳及其化合物间相互转化 | 单选题 |
10 | 0.4 | 制取氧气实验的图像问题 二氧化碳制取的综合考查 电解水生成物的验证 盐类参与的反应 | 单选题 |
11 | 0.65 | 分解反应 过氧化氢制取氧气实验 二氧化碳与水的反应及实验 甲烷 | 单选题 |
12 | 0.65 | 催化作用 碳的氧化物的全面比较 溶解性相关的实验探究 控制变量法在实验设计中的应用 | 单选题 |
13 | 0.94 | 过滤操作要点 过滤操作问题分析 过滤 | 单选题 |
14 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 有关质量守恒定律的计算 | 单选题 |
15 | 0.85 | 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
二、多选题 | |||
7 | 0.85 | 硫在氧气中燃烧及其实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 氧气与石蜡的反应 化学变化现象的观察及描述 | |
三、填空与简答 | |||
16 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 化学符号周围数字的含义 | 填空题 |
17 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 化学方程式的书写 微粒图像的分析及应用 | 填空题 |
18 | 0.85 | 化合反应 分解反应 化学方程式的书写 | 简答题 |
19 | 0.65 | 碳及其化合物间相互转化 各类物质间反应的总结 | 推断题 |
四、实验题 | |||
20 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 二氧化碳制取的综合考查 气体发生、收集装置 | |
五、科学探究题 | |||
21 | 0.65 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 实验探究燃烧条件 | |
六、计算题 | |||
22 | 0.65 | 含杂质的化学方程式计算 化学方程式与实验的计算 |