湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
湖北
九年级
期中
2020-01-26
223次
整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
湖北
九年级
期中
2020-01-26
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整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
名校
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2020-01-20更新
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153次组卷
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6卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
3. 下列实验现象描述正确的是
| A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，放热 |
| B．木炭在空气中燃烧，发出白光，吸热，生成无色无气味的气体 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 |
| D．硫粉在空气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
4. 下列实验操作正确的是
| A．为了加快过滤，可用玻璃棒不断搅拌漏斗中的物质 |
| B．加热高锰酸钾制氧气时，试管应略向下倾斜 |
| C．熄灭酒精灯后，再向酒精灯中填满酒精 |
| D．蒸馏的操作既能净化水还能软化水 |
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2020-01-20更新
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87次组卷
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4卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
真题
名校
5. 下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是
| A．原子不能直接构成物质 |
| B．分子是化学变化中最小的微粒 |
| C．决定元素化学性质的是原子的电子数 |
| D．原子得到或失去电子变成离子 |
【知识点】 分子、原子的区别与联系解读 元素的概念解读
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2018-07-31更新
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372次组卷
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10卷引用：湖南省怀化市2018年中考化学试题
湖南省怀化市2018年中考化学试题（已下线）2018年9月30日 《每日一题》 人教上册 每周一测河南省开封市开封十四中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题（已下线）主题 构成物质的微粒·课后特训22019年云南省红河州建水县中考一模化学试题2020年重庆市部分名校中考模拟化学试题（十五）四川省达州市渠县崇德实验学校2020-2021学年九年级上学期期中化学试题（已下线）主题 构成物质的微粒 元素·满分特训1
选择题-单选题
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较易(0.85)
6. 图中的“错误操作”与“可能产生的后果”一致的是
A． 试剂洒出 | B． 腐蚀胶头 |
C． 氧气不纯 | D． 读数偏小 |
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2020-01-20更新
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94次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
7. 某学生用托盘天平称量物质时，忘记将天平调平衡就开始称量，则他称量的质量
| A．就是该物质的质量 | B．大于实际质量 | C．小于实际质量 | D．无法判断 |
【知识点】 托盘天平的正确使用方法和注意事项解读
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2018-10-18更新
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68次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市常青第一学校2019届九年级上学期9月月考化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
8. 根据氧化汞分解的微观示意图，不能得到的结论是
| A．原子是由原子核和核外电子构成的 |
| B．原子是化学变化中的最小粒子 |
| C．分子、原子都可能构成物质 |
| D．分子是由原子构成的 |
【知识点】 微粒图像的分析及应用解读
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2020-01-20更新
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64次组卷
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3卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 比较归纳是学习化学的重要方法之一，下列说法正确的是
| A．物理性质：溶解性、挥发性、可燃性 |
| B．可作为保护气的气体：氮气、氦气、氩气 |
| C．纯净物：液氮、氨水、冰水 |
| D．造成空气污染的有毒气体：CO、CO2、SO2 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
10. 在一定条件下过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三种物质都可以制取氧气，这说明这三种物质都含有
| A．氧气 |
| B．氧分子 |
| C．氧原子和氧分子 |
| D．氧元素 |
【知识点】 用质量守恒定律确定物质组成解读
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2020-01-20更新
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143次组卷
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7卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
11. 下列化学用语与所表述的意义相符的是
A． ——氮气的化合价为零价 |
| B．H2——2个氢原子 |
| C．2H2O——2个水 |
| D．2Fe2+——2个亚铁离子 |
【知识点】 化学符号周围数字的含义解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
12. 水资源的保护和合理使用已备受人们的普遍关注。下列用水行为不符合这一主题的是
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗衣水冲厕所 ④用漫灌方式给植物浇水 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗衣水冲厕所 ④用漫灌方式给植物浇水 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
| A．②④⑤ |
| B．①③④ |
| C．③④⑤ |
| D．②⑤ |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
13. 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升，清热解毒，防癌抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法正确的是
| A．单宁酸是一种混合物 |
| B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 |
| C．单宁酸由碳氢氧三种元素质量比为228：13：184 |
| D．单宁酸属于氧化物 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
14. 我们所学的概念之间通常有如下三种关系
下面概念之间的关系判断错误的是
下面概念之间的关系判断错误的是
| A．化学变化与燃烧是包含关系 |
| B．氧化反应与化合反应是交叉关系 |
| C．化合物与氧化物是并列关系 |
| D．混合物与单质是并列关系 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
16. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用是
| A | B | C | D | |
| 装置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |  排水法收集氧气 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：冷却氧气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
17. 某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示，下列说法错误的是
| A．该反应为化合反应 |
| B．反应前后两种元素的化合价都有改变 |
| C．该反应的生成物既有单质又有化合物 |
| D．该反应前后原子的种类和数目都没变 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
18. 某兴趣小组要一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为68%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭止水夹b，打开止水夹a通入氧气，把瓶里的一部分水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭止水夹a，然后打开止水夹b通入空气，把瓶里剩下的水全部排入量筒，通入氧气的体积和空气的体积大约是
| A．60mL和40mL |
| B．75mL和25mL |
| C．77.5mL和22.5mL |
| D．68mL和32mL |
【知识点】 测定空气中氧气的含量实验的过程解读
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81次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
19. 现取6.9g某可燃物在足量氧气中完全燃烧，生成了13.2gCO2和8.1gH2O，对该物质的组成有下列推断：①一定含有C、H元素 ②一定不含有O元素 ③可能含有O元素 ④一定含有O元素 ⑤可燃物的分子中C、H的原子个数比为2：5 ⑥可燃物中C、H元素的质量比为4：1，其中正确的是
| A．①②⑤ |
| B．①③⑤ |
| C．①④⑤ |
| D．①④⑥ |
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111次组卷
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5卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
名校
20. 已知某气体可能由O2、CO、CO2中的两种或三种组成，实验测得其中碳、氧元素质量比为3：7，则该气体的组成情况不可能是
| A．O2和CO | B．O2和CO2 | C．CO和CO2 | D．O2、CO、CO2 |
【知识点】 根据化学式计算元素质量比解读
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326次组卷
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4卷引用：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题
湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试题湖北省武汉市江夏区2020-2021学年九年级下学期3月月考化学试题四川省绵阳市涪城区东辰国际学校2020-2021学年九年级下学期3月月考化学试题（已下线）易错14 化学式和化合价-2023~2024学年九年级化学上册易混易错微考点（人教版）
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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较易(0.85)
21. 现有①氧化铁 ②冰水共存物 ③铝片 ④液氧 ⑤汞 ⑥洁净的空气 ⑦氮气 ⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物
请按要求填空（填序号）：
（1）属于混合物的是________ ；
（2）属于单质的是__________ ；
（3）属于氧化物的是________ ；
（4）含有氧分子的是________ ；
（5）由原子直接构成的纯净物是_______ 。
请按要求填空（填序号）：
（1）属于混合物的是
（2）属于单质的是
（3）属于氧化物的是
（4）含有氧分子的是
（5）由原子直接构成的纯净物是
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
22. （1）用正确的化学用语填空。
①2个氢分子_______ ；
②钠离子_______ ；
③相对分子质量最小的氧化物_______ ；
④氯酸钾中氯元素的化合价________ 。
（2）下图中①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
①钙元素的相对原子质量为_______ ；
②在A、B、C、D、E微粒中，属于离子的是_____ （填离子符号），化学性质相似的是______ （填字母）。
③微粒E在化学变化中容易____ 电子（填“失去”或“得到”），微粒B的元素位于元素周期表中第____ 周期，若C微粒表示的是离子，则X为_____ 。
①2个氢分子
②钠离子
③相对分子质量最小的氧化物
④氯酸钾中氯元素的化合价
（2）下图中①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
①钙元素的相对原子质量为
②在A、B、C、D、E微粒中，属于离子的是
③微粒E在化学变化中容易
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
23. 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连接好仪器，伸下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同）
（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_______ 。
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______ ，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______ mL。
（3）实验中发生的化学反应的文字表达式为________ 。
（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是_______ （填字母编号）。
A加快集气瓶内气体冷却
B液封导气管末端以防气体逸出
C吸收五氧化二磷
（1）该实验中白磷需稍过量，目的是
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
（3）实验中发生的化学反应的文字表达式为
（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是
A加快集气瓶内气体冷却
B液封导气管末端以防气体逸出
C吸收五氧化二磷
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
24. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是_______ ，操作①过程中他发现速度太慢，可能的原因是_______ 。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______ （填写序号）；
a没有用玻璃棒引流；b漏斗内的滤纸有破损；c漏斗下端嘴未靠在烧杯内壁；d固斗内液面高于滤纸的边缘；e承接滤液的烧杯不干净
要达到操作①的实验目的，他接下来应该_______ 。
（2）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水、振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____ 水（填“硬”或“软”）。经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是_______ 。
（3）下图是电解水的实验装置图，该实验中电源的正极为_____ （填“A”或“B”），通过电解水的实验，可得出水是由_______ 组成。
（1）操作①的名称是
a没有用玻璃棒引流；b漏斗内的滤纸有破损；c漏斗下端嘴未靠在烧杯内壁；d固斗内液面高于滤纸的边缘；e承接滤液的烧杯不干净
要达到操作①的实验目的，他接下来应该
（2）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水、振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
（3）下图是电解水的实验装置图，该实验中电源的正极为
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
25. 下图给出了一组装置，试回答下列问题：
（1）用A装置制取氧气时，反应的文字表达式为________ 。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是_______ ，若改为下图装置，则改后装置的优点是________ 。
（2）某同学用向上排空气法收集到氧气浓度平均只有80%左右，可能的原因有_______ 。
A氧气的密度略大于空气的密度
B产生氧气的浓度只有80%左右
C当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氧气。制取并收集氨气应选择的一套装置是______ ，若用装置F来收集氨气，则应以______ （填“a”或“b”）通入氨气。下图甲将装满氨气的试管倒插在酚酞溶液中，一段时间后，可观察到的现象是____ ，图乙中的①和②为滴有酚酞溶液的棉球，乙实验中观察到的现象为_____ （填字母编号）。
A①变红②不变红
B①②都同时变红
C①先变红②后变红
D②先变红①后变红
（1）用A装置制取氧气时，反应的文字表达式为
（2）某同学用向上排空气法收集到氧气浓度平均只有80%左右，可能的原因有
A氧气的密度略大于空气的密度
B产生氧气的浓度只有80%左右
C当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氧气。制取并收集氨气应选择的一套装置是
A①变红②不变红
B①②都同时变红
C①先变红②后变红
D②先变红①后变红
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六、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
26. 已知淀粉也能做过氧化氢分解的催化剂。为了比较淀粉与二氧化锰的催化效果，某小组设计了如下实验。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计。相关数据如下表：
请回答：
（1）该实验中的自变量是________ ，实验中不采用排空气法收集氧气的原因是_______ 。
（2）测量氧气的体积时，如果仰视读数，则测量结果______ （填“大于”、“小于”或“等于”）实际体积。最后结果表明二氧化锰的催化效果更好，则a____ b（填“<”、“>”或“=”）。
（3）小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里，试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______ 有关。
| 实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 催化剂质量 | 待测数据 |
| Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
| Ⅱ | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
（1）该实验中的自变量是
（2）测量氧气的体积时，如果仰视读数，则测量结果
（3）小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里，试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与
【知识点】 催化剂的概念、性质与用途解读
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七、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-推断题
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适中(0.65)
27. 如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明），请回答：
（1）若固体A为纯净物，反应①的文字表达式为_________ ，若固体A为混合物，充分加热至不再产生气体，滤液H中所含有的物质除了水之外还有：________ （填化学式）。
（2）固体B的颜色为______ ，反应②前后它的_______ 和_______ 都没变。
（3）写出反应③的文字表达式________ ，该反应的基本类型为_______ 。
（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，反应④的现象是________ 。要使该实验安全成功，且现象明显，有很多注意事项，例如：_______ （写一例即可）。
（1）若固体A为纯净物，反应①的文字表达式为
（2）固体B的颜色为
（3）写出反应③的文字表达式
（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，反应④的现象是
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八、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
28. 已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为：CnH2n+2（n为整数，且n≥1），烯烃类物质的化学式可能通式表示为：CnH2n（n为整数，且n≥2）。据此回答下列问题：
（1）若某烯烃的相对分子量为70，则该烯烃的化学式为_______；
（2）若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等，则C3H8与C5H12的质量比为______；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中，碳元素的质量为______；
（3）烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而______（填“增大”或“减小”），氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______，等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是_____。
（1）若某烯烃的相对分子量为70，则该烯烃的化学式为_______；
（2）若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等，则C3H8与C5H12的质量比为______；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中，碳元素的质量为______；
（3）烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而______（填“增大”或“减小”），氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______，等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是_____。
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
试卷题型（共 28题）
题型
数量
选择题
20
填空与简答
4
实验题
2
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 化学性质和物理性质 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 化学变化现象的观察及描述 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 过滤操作要点 酒精灯的正确使用方法和注意事项 物质的加热 蒸馏 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 分子、原子的区别与联系 元素的概念 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 氧气的制取中装置的选择 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 托盘天平的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
| 8 | 0.94 | 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 化学性质和物理性质 纯净物和混合物的判断 空气中各成分的用途 空气的污染与防治 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
| 11 | 0.85 | 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
| 12 | 0.94 | 爱护水资源 | 单选题 |
| 13 | 0.85 | 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
| 14 | 0.65 | 化合反应 氧化反应概念及判断 氧化物的定义 燃烧的定义及条件 | 单选题 |
| 15 | 0.85 | 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 氧气的制取中装置的选择 | 单选题 |
| 17 | 0.65 | 单质和化合物的判断 微粒图像的分析及应用 常用化合价规律 | 单选题 |
| 18 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 | 单选题 |
| 19 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 用质量守恒定律确定物质组成 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 20 | 0.4 | 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 21 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 填空题 |
| 22 | 0.65 | 离子符号的含义及书写 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查 化学式书写及读法 化合价代数和的计算与应用 | 填空题 |
| 24 | 0.65 | 常见几种净化水操作的比较 过滤操作要点 过滤操作问题分析 电解水实验的现象和结论 | 填空题 |
| 27 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 | 推断题 |
| 三、实验题 | |||
| 23 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量实验的改进 | |
| 25 | 0.65 | 微粒的共性 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 气体发生、收集装置 | |
| 四、科学探究题 | |||
| 26 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 | |
| 五、计算题 | |||
| 28 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量分数 | |
