某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/12/6c5f67cd-efcb-476d-9255-b52e3b45f257.png?resizew=716)
(1)实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,最后天平的指针___ (填序号)。
A 偏左 B 偏右 C 不偏转 D 无法预测
(2)实验二中气球在整个实验过程中的现象是先_____ 后___________ ,气球的作用是______ ,实验中瓶底放有少量细砂的作用是______ 。
(3)实验三中,稀盐酸(HCl)与Na2CO3反应有二氧化碳、水和氯化钠生成,该反应的化学方程式为__________ ,反应前后天平不平衡。若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡,原因为_____________ 。
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(1)实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,最后天平的指针
A 偏左 B 偏右 C 不偏转 D 无法预测
(2)实验二中气球在整个实验过程中的现象是先
(3)实验三中,稀盐酸(HCl)与Na2CO3反应有二氧化碳、水和氯化钠生成,该反应的化学方程式为
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(已下线)《单元测试定心卷》第五单元 化学方程式(能力提升)-2020-2021学年九年级化学上册单元测试定心卷(人教版)
更新时间:2020-09-19 21:26:22
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实验题
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较易
(0.85)
解题方法
【推荐1】为探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,在老师的指导下,同学们设计如下实验:
(1)甲组同学设计实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向分度盘的中间:两种物质反应后,托盘天平的指针______ (选填“向左”、“向右”或“不”)偏转,原因是____ 。
(2)乙组同学设计的实验如图B所示【反应的化学方程式
】,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量______ 。
(3)同学们通过交流反思得到启示:用实验来探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,当有气体参加或生成的化学反应时,必须在_______ 装置中进行。
(4)交流完,丙组同学又补做实验C,其中气球所起的作用为_______ ,发生反应的化学方程式_______ ;该实验验证了大家的共识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/6/ac251973-28a1-4ffd-a929-4a3d40629536.png?resizew=553)
(1)甲组同学设计实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向分度盘的中间:两种物质反应后,托盘天平的指针
(2)乙组同学设计的实验如图B所示【反应的化学方程式
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【推荐2】科学研究要敢于质疑,勇于创新,结合书本知识回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/23/be9fe675-409a-49aa-b50d-7a2057f023dc.png?resizew=653)
实验1:测定空气中氧气含量 实验2:验证质量守恒定律 实验3:探究
的性质
(1)实验1:点燃酒精灯,观察到白磷燃烧,利用了粗铜丝的______ 性。若测得空气中氧气体积分数小于五分之一,可能原因是______ 。
(2)实验2:除铁钉表面有红色物质析出外,还观察到有无色无味气体产生的“异常”现象。结合质量守恒定律,该气体可能是______ (单选,填序号)。
A.
B.
C.
D.![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2d6149377ee90af173136c0119993ccb.png)
根据上述实验现象,你认为利用铁钉和硫酸铜溶液验证质量守恒定律时装置______ (填“需要”或“不需要”)密闭。
(3)实验3:可观察到紫色石蕊溶液变红,原因是______ ;能否由该装置中蜡烛自下而上依次熄灭,得出
密度比空气密度大的结论?______ (填“是”或“否”)。
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实验1:测定空气中氧气含量 实验2:验证质量守恒定律 实验3:探究
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(1)实验1:点燃酒精灯,观察到白磷燃烧,利用了粗铜丝的
(2)实验2:除铁钉表面有红色物质析出外,还观察到有无色无味气体产生的“异常”现象。结合质量守恒定律,该气体可能是
A.
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d3dd0c94449b5be65dc1c46bbb90afde.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2d6149377ee90af173136c0119993ccb.png)
根据上述实验现象,你认为利用铁钉和硫酸铜溶液验证质量守恒定律时装置
(3)实验3:可观察到紫色石蕊溶液变红,原因是
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解题方法
【推荐1】请根据如图实验回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/20/2618311487733760/2641619552968704/STEM/ca4f431113a34b4eac7fee222e214fbd.png?resizew=522)
(1)图一为铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中放少量水的作用是_____ ,该反应的文字表达式是_____ ,基本反应类型是_____ 。
(2)图二为测定空气里氧气含量的实验,点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是_____ 。该实验中不能用木炭代替红磷的原因是_____ 。
(3)图三为探究分子性质的实验,实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/20/2618311487733760/2641619552968704/STEM/ca4f431113a34b4eac7fee222e214fbd.png?resizew=522)
(1)图一为铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中放少量水的作用是
(2)图二为测定空气里氧气含量的实验,点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是
(3)图三为探究分子性质的实验,实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是
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【推荐2】实验课上,老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验,并实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/4/163e54de-dc6b-425d-ab59-ec108a4fb629.png?resizew=644)
(1)红磷燃烧的文字表达式为___________ 。
(2)Y曲线表示的是___________ (填:“温度”或“氧气的浓度”)。
(3)若用蜡烛代替红磷完成该实验,小明觉得不可行,理由是_________ 。
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(1)红磷燃烧的文字表达式为
(2)Y曲线表示的是
(3)若用蜡烛代替红磷完成该实验,小明觉得不可行,理由是
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