【推荐2】实验室利用下图仪器和装置制取气体。

(1)用高锰酸钾制取氧气
①该反应的化学方程式为______。
②组装发生装置，图1中还需补充______（填仪器）、橡皮塞和导气管。
③若图2装置中充满水，集气时气体应从______。（填“e”或“f”）端通入。收集第一瓶氧气时，发现气体不纯，原因可能是______（写一点）。
(2)制取乙炔（C₂H₂）
①常用块状电石（主要含）和水在常温下制乙炔，同时生成一种碱为______（填化学式）。
②该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，组装发生装置应选用图1中的仪器______（填标号）。
③用图2装置收集乙炔，乙炔从f端通入，说明其具备的物理性质是______。

【推荐3】某化学兴趣小组在课外活动中利用数字化传感仪器对铁的锈蚀进行实验探究。
探究1：数字化探究铁生锈的条件
按图1所示连接实验装置，将药品分别加入对应序号的广口瓶中，同时插入氧气传感器，采集数据后得到铁粉在无水和有水情况下耗氧量的对比曲线如图2所示：

(1)广口瓶______（填“①”或“②”）中的铁粉出现锈蚀现象。
(2)分析图2中曲线①②可以得出铁锈蚀是氧气和水共同作用的结果，理由是：______。
探究2：铁锈蚀速率影响因素的探究
如图1所示连接装置，按表1所列条件进行实验并采集数据，得到铁粉在食盐或稀醋酸溶液存在的情况下耗氧量的对比曲线，如图3所示：

广口瓶序号	实验条件
	铁粉质量	炭粉质量	水	食盐质量	稀醋酸
③	5.0g	0.1g	10滴	0	0
④	5.0g	0.1g	10滴	1.0g	0
⑤	5.0g	0.1g	10滴	0	5滴

(3)分析曲线③④⑤说明食盐、醋酸可以______（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率。
(4)小组同学用铁粉代替红磷进行“测定空气中氧气的体积分数”实验：将滤纸用蒸馏水润湿，再将铁粉均匀涂在滤纸上，后将滤纸卷曲，放入集气瓶中，一段时间后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占其容积的，取得了预期效果。
①将铁粉均匀涂在滤纸上的目的是______。
②上述实验过程耗时较长，为方便老师在课堂演示，可对实验进行改进，你的改进建议是______。
(5)铁锈的主要成分是氧化铁，它是由铁生锈过程中产生的红褐色固体Fe（OH）₃分解生成的，Fe（OH）₃受热分解产生两种氧化物，写出该反应的化学方程式______。
(6)铁的锈蚀造成资源浪费，也可加以利用。下列属于铁锈蚀在生活中的应用是______（填序号）。

A．制作食品脱氧剂

B．制作暖贴

C．制作含食品级铁粉的营养麦片