【推荐1】某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。
   
(1)实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。_____（写出两条即可）
(2)集气瓶水的作用是什么？_____

【推荐2】按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

(1)燃烧的现象是_______。
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_______。
(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为_______。
(4)磷在空气中燃烧化学反应表达式_______。红磷稍过量，目的是_______。

【推荐3】在一次实验课上同学们组装了如图装置进行实验：
   
(1)该实验的目的是___________；
(2)如图所示，点燃足量红磷立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞，此时观察到的实验现象___________；
(3)该实验中发生反应的符号表达式为___________；
(4)此实验的结论是___________；
(5)弹簧夹没有夹紧胶皮管的后果___________。

【推荐1】用下图装置进行实验。   
   
（1）实验1：试管中发生反应的化学方程式是______。
（2）实验2：实验过程中，气球的变化是______。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的学科，在实验室中选择合适的药品和装置可以制取氧气。

(1)仪器①的名称是___________。
(2)用高锰酸钾制取纯净氧气反应的化学方程式为___________，选用的发生装置和收集装置是___________(A~F中选填字母)，该装置还缺少的用品是___________，制取过程中需等到___________(填现象)时才能将导管伸入集气瓶中。
(3)用G装置收集氧气，气体应该从___________(选填“a”或“b”)端进入。
(4)在做H实验—即铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部留有少量水的目的是___________。

【推荐1】下图是电解水实验的示意图，请回答下列问题

(1)实验中反应的文字表达式是______；
(2)通电后，两电极均有气体产生，玻璃管b上产生的气体是______；
(3)该实验证明水是由______组成的。

【推荐2】请根据下面的实验示意图，回答问题。
   
（1）为保证A实验的成功，红磷需稍过量，目的是______________。
（2）由B实验得到，水是由______________组成的。
（3）C实验现象为______________，说明CO₂的物理性质是______________。
（4）D为镁条燃烧实验，燃烧时发出______________光。

【推荐3】如图是电解水的实验装置图。

(1)气体a为__________________________；
(2)该实验可分析出水是由_______________组成的
(3)根据精确的实验测定，每个水分子是由_________________构成的。

【推荐1】请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。

(1)写出仪器①的名称___________。
(2)实验室选用B装置制取氧气的文字表达式为___________。
(3)若用F装置收集氧气，当___________时开始收集，收集完氧气后用玻璃片___________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(4)上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是___________。

【推荐2】如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题。

(1)写出上图中有标号仪器的名称：a___________。
(2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口应略向下倾斜的目的是___________。
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气，化学方程式为___________，选用的发生装置是___________（填序号）；
(4)用装置C收集氧气时，观察到___________现象，说明氧气已经集满。

【推荐3】通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

(1)实验室中有时用装置B制取氧气，则发生反应的化学方程式为__________若加热高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置和收集装置是_____（填装置序号）。
(2)已知是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。F装置可用来测量生成的气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是________________；
(3)若某气体只能用C装置收集，则该气体所具有的物理性质是_______。