下列实验设计能达到实验目的的是
A．验证石蜡中含有氢元素 |
B．验证质量守恒定律 |
C．探究燃烧的条件 |
D．证明二氧化碳密度大于空气 |
21-22九年级上·河北沧州·期中 查看更多[2]
更新时间：2021-11-26 13:23:04
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解题方法
【推荐1】下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究温度对分子运动速率的影响 | 验证质量守恒定律 | 比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 | 验证水是否是铁生锈的因素 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列设计的实验方案中，不能达到实验目的是（ ）
A． 验证可燃物燃烧的两个条件 |
B． 验证质量守恒定律 |
C． 比较纯碱与碘的溶解性 |
D． 探究铁钉生锈与氧气有关 |
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【推荐1】下列关于CO和CO2的说法正确的是（ ）
| A．干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用了CO2的化学性质 |
| B．空气中CO2含量的升高会导致温室效应 |
| C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO |
| D．CO2和CO都可用于制碳酸饮料 |
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【推荐2】以下实验设计，不能 达到目的的是
A．证明蜡烛中含有碳元素 | B．证明CO2密度比空气大 |
C．证明MnO2能加快H2O2的分解 | D．证明温度升高，分子运动速率增大 |
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解题方法
【推荐3】如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说法不正确的是
| A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 |
| B．曲线①中cd段对应的操作可能进行了振荡 |
| C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 |
| D．终点气压高于初始气压可能是因为在25℃时，1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体的量小于1体积 |
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【推荐1】下图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列有关说法不正确的是
| A．蜡烛熄灭的原因是氧气不足 |
| B．这个实验原理告诉大家面粉加工厂要严禁烟火 |
| C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 |
| D．吹散面粉的目的是增大面粉和氧气的接触面积 |
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【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 验证面粉在一定条件下能爆炸 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量守恒定律 |
| 实验 设计 |  |  |  |  |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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配制 20%的 Ca（OH）2溶液
验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
所示装置控制制取少量纯净的 CO2气体
验证面粉粉尘能发生爆炸
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【推荐1】下列实验方案能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验蜡烛中是否含有碳元素 | 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 分别取样到两集气瓶中，将带火星的木条分别伸入集气瓶 |
C | 除去CO中混有的少量CO2 | 点燃该混合气体 |
D | 鉴别硬水和软水 | 取样，加入明矾 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验方案设计中，能够达到实验目的的是
| A．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤 |
| B．区分CO2和N2两种气体：分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条 |
| C．验证质量守恒定律：将镁条放在氧气中燃烧，比较反应前后固体的质量 |
| D．探究气态石蜡是否易燃：将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃 |
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