设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列探究实验不能 达到目的是
编号 | A | B | C | D |
实验 设计 |
|
|
|
|
实验 目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一 | 探究温度对化学反应速率的影响 | 探究黄铜片和铜片的硬度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-01-11 14:32:27
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】为防止铁制品生锈，在铁制品表面电镀一层铜可起防锈作用。下列关于镀铜铁制品的说法不正确的是
| A．是一种合金 |
| B．不可盛硝酸银溶液 |
| C．防锈原因之一是铁隔绝了空气 |
| D．可以盛放稀盐酸 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】下列关于实验现象的描述正确的是
| A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体 |
| B．滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Cu(OH)2，溶液变红色 |
| C．往蔗糖中加入浓硫酸，蔗糖逐渐变黑 |
| D．用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列说法不正确 的是
| A．同种元素的原子和离子具有相同的质子数 |
| B．稀硫酸、盐酸中都含有大量H+，所以具有相似的化学性质 |
| C．称取5.0g熟石灰，加入95.0mL水充分搅拌，得到5.0%的Ca（OH）2溶液 |
| D．向盐酸与氢氧化钠充分反应后的溶液中滴入酚酞试液，不变色，则可能是酸过量 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】右图是a、b、c三种物质在水中的溶解度曲线(三种物质混合后溶解度不干扰，且它们不发生反应)，下列有关叙述错误 的是
| A．b物质属于易溶性物质 |
| B．配置c物质的浓溶液时，必须在低温时进行 |
| C．将50℃时10％a的不饱和溶液降温到20℃，无晶体析出 |
| D．将50℃时的a和b的饱和溶液降温至20℃，可初步提纯a |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是
A． 探究分子的运动 |
B． 探究燃烧的条件 |
C． 测定空气里氧气含量 |
D． 探究铝、铜、银的金属活动性顺序 |
您最近一年使用：0次
【推荐2】为了达到下列相应实验的目的，实验设计不合理的是（ ）
A．探究可燃物燃烧的条件 |
B．区分NaCl、 NH4NO3、NaOH三种固体 |
C．除去CO2中的CO气体 |
D．验证人呼出气体中的CO2不是来自空气而是人体代谢作用产生，Ⅰ、Ⅱ中分别放入NaOH、Ca（OH）2溶液 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
A．比较二氧化碳的含量 |
B．研究实验中水的作用 |
C．探究二氧化锰的催化作用 |
D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法不正确的是（ ）
| A．该实验使用了对比实验这一学科思维 |
| B．该实验利用了铜片的导热性 |
| C．该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 |
| D．实验中水的作用是隔绝空气并提供热量 |
您最近一年使用：0次
