下列实验能达到目的的是
| A．探究物质燃烧需要氧气 |
| B．验证质量守恒定律 |
| C．探究二氧化碳能否与水反应 |
| D．比较MnO2和CuO对过氧化氢的催化效果 |
更新时间：2023-07-23 08:43:53
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【推荐1】下列图示实验中，不能达到目的的是
A．探究CO2与NaOH能否发生反应 |
B．用硝酸钾和水验证质量守恒定律 |
C．探究燃烧的条件——温度达到着火点 |
D．验证浓硫酸溶于水放热 |
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【推荐2】实验方案的设计应科学合理。下列实验方案的设计中不严谨的是
| A．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量 |
| B．探究二氧化碳能与水反应生成碳酸 |
| C．测定空气中氧气的含量 |
| D．验证化学反应前后质量守恒 |
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【推荐1】下列说法正确的是
| A．CO有毒性 | B．石墨是金属，能导电 |
| C．金刚石不与任何物质反应 | D．CO2能使石蕊溶液变红 |
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【推荐2】化学实验室中有大量科学仪器，但有时，我们仍需使用到一些“生活用品”进行实验．下列关于化学实验室中的“生活用品”一般不需要的是（ ）
| A．鉴别硬水和软水﹣﹣肥皂水 |
| B．红磷燃烧前后质量的测定﹣﹣气球 |
| C．二氧化碳的溶解性实验﹣﹣软塑料瓶 |
| D．氯酸钾制取氧气﹣﹣棉花 |
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名校
【推荐1】下列图示的装置或实验操作正确的是
 |  |  |  |
| A蒸馏装置 | B探究可燃物燃烧的两个条件 | C过滤 | D探究CO2的性质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，白磷燃烧，石蜡熔化，且加热部位的铜片变黑。下列说法不正确的是
| A．白磷燃烧会产生大量白烟 |
| B．铜片变黑发生的是物理变化 |
| C．石蜡熔化说明铜片具有导热性 |
| D．对比白磷在加热前、后的现象，说明白磷燃烧需要温度达到着火点 |
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说明蜡烛含有碳元素
说明该反应不遵循质量守恒定律
说明可燃物燃烧温度需达到其着火点
说明同种溶质在不同溶剂里溶解性不同
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【推荐1】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据。以下分析或结论合理的是
注：5%浓度的过氧化氢为100份质量的过氧化氢溶液中，有5份质量为H2O2，其他的为水，余仿此。
| 实验序号 | 反应温度/℃ | 催化剂二氧化锰的用量/g | 过氧化氢溶液的浓度/% | 反应所需的时间/分钟 |
| 1 | 15 | 0 | 5 | 30 |
| 2 | 15 | 1 | 5 | 10 |
| 3 | 25 | 1 | 10 | 5 |
| 4 | 25 | 1 | 15 | 3 |
| 5 | 35 | 1 | 15 | 1 |
| A．通过实验2和3得出，相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，该化学反应速率越快 |
| B．设计实验1和4的目的是探究反应温度对该反应速率的影响 |
| C．通过表中的对比实验可以得出，影响过氧化氢溶液制氧气速率的因素有反应温度、溶液浓度和催化剂的种类 |
| D．设计实验1和2的目的是探究催化剂对反应速率的影响 |
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【推荐2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法不正确的是
| A．该实验使用了对比实验这一学科思维 | B．该实验利用了铜片的导热性 |
| C．实验中水的作用是隔绝空气并提供热量 | D．该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 |
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