【推荐1】根据下图所示实验装置回答问题：

   
(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①___________；②___________。
(2)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，试管口放一团棉花的目的是___________，他应选择的收集装置是___________(填字母)，写出该方法制取氧气的文字表达式___________。实验结束后，他发现试管炸裂了，请你帮他分析造成此现象的原因可能是(至少写两种)：①___________；②___________。
(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气)，她选择的发生装置是 ___________ (填字母)，收集装置是 ___________。有关反应的文字表达式是___________。
(4)若小丽同学采用下图所示实验，试验氧气的性质。请阅读小资料，回答下列问题。
   
①图1中反应的文字表达式___________；集气瓶中加入水的作用是___________；
②图2中反应的文字表达式___________；实验现象为___________；据上述小资料的内容判断，图2集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是___________；其目的为___________。

【推荐2】探究氧气的实验室制取和性质。
(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。

①观察到火焰的颜色是_______。
②当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是__。
(2)如图是实验室制取气体的部分装置。

①仪器a的名称是_______；
②在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把_______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
③实验室利用装置A制取氧气，需要用的药品是_______；实验中要得到平稳的气流，改进的措施是_______；
④实验室用高锰酸钾制氧气，需要对装置B改进措施是_______。若收集的气体不纯，可能的原因是_______(填序号)。
A.先停止加热后撤走导管                         B.装置气密性不好
C.加热一产生气泡就开始收集气体            D.没有预热

【推荐3】实验室制取氧气并进行相关性质实验。

(1)写出仪器甲的名称：______。
(2)以氯酸钾和二氧化锰为原料制氧气的化学方程式是_____，应选用的发生装置是_____(填编号)，用向上排空气法收集氧气应选用的装置是_____(填编号)。
(3)用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：a.从水槽中取出集气瓶；b.瓶口向上放置；c.在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是__________ (用编号排序)。
(4)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈____色；二氧化硫若大量排放到空气中，造成的后果是____。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是____，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是_______。

【推荐1】兴趣小组的同学来到实验室一起探究碱的性质。

(1)通过分析实验一和实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的_______。
(2)实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液，观察到A试管中出现白色浑浊，B试管无明显现象，证明A中试剂为_______溶液，A试管中出现浑浊的原因是_______。
(3)利用图1装置研究NaOH与CO₂的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图2、图3所示。

①图2中能表示NaOH与发生了化学反应的曲线是_______线(填“a”或“b”)。
②写出NaOH与CO₂发生反应的化学方程式_______。
③结合图2、图3可得到的结论是_______。
④推入NaOH溶液，取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，能否说明一定有氢氧化钠剩余并说明原因_______。

【推荐2】如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。
       
(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：_________________________________________________________________。
(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压 _______________________。该反应的化学方程式为：______________________________________________________________________________________。

【推荐3】实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。

（1）仪器A和C的名称分别是 ____ 和 ______ ，实验室制取CO₂气体的反应是 _________ （用化学方程式表示）；
（2）组装整套装置时，可选用上图中的A、C、H、I、J、L、P和 __________ ；
（3）利用组装完毕后的装置制取CO₂气体时 ，验满的方法是 ____________ ，实验室检验CO₂气体的方法是 _________ 。
（4）为便于控制反应的快慢，可以将仪器C替换成 ___________ （填序号）。
①分液漏斗 ②注射器 ③前两者都可以选
（5）这套装置还可以制取的气体有 _______ （填化学式）。

【推荐1】下图为初中常见的实验，请回答与实验相关的问题。

（1）用装置甲测空气中氧气含量，关于该实验下列说法正确的是_____（填序号）。
A 白磷量不足，会导致测量结果大于1/5
B 实验现象为：白磷燃烧时产生大量的白色烟雾，最终活塞停留在刻度4附近
C 该实验中，若将装热水的烧杯换成酒精灯，则白磷可用硫粉代替
D 相比教材中的装置，该装置更环保，测量误差更小
（2）乙实验可用于探究燃烧需要的部分条件，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式_____；烧杯中热水作用为_____。
（3）丙实验的目的是探究_____对溶解性的影响。

【推荐2】实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题。

(1)图A所示实验中，碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与___________有关。
(2)图B所示实验中，观察到干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红，由此得出的结论是___________。
(3)用图C所示实验探究铁钉生锈的条件，一段时间后观察到___________(选填“①”、“②”或“③”)号试管中的铁钉明显锈蚀；试管③的实验目的是___________。

【推荐3】结合如图有关实验，回答下列问题：

（1）玻璃棒的作用______。
（2）水的作用______。
（3）气球的作用______。
（4）红墨水的作用______。

【推荐1】小组同学设计如图实验探究可燃物燃烧的条件。将盛有白磷、红磷的燃烧匙迅速伸至如图所示位置，塞好橡胶塞，白磷和红磷均不燃烧；提燃烧匙至白磷露出水面，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧，气球胀大。

(1)写出白磷燃烧的化学方程式______。
(2)能证明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点的现象是什么?
(3)实验结束后，观察到气球比白磷燃烧前变得更瘪，原因是什么?

【推荐2】兴趣小组的同学寒假期间参观故宫时对篆刻艺术产生了兴趣。他们查阅资料后尝试自行制作“化学印章”，并对印记效果进行了研究。

【查阅资料】篆刻中，印记白底红字称“朱文”，红底白字称“白文”。
实验1：初步实验。
用NaOH溶液浸泡白纸并晾干。用酚酞溶液作“化学印泥”。用不与酸碱反应的印章蘸取印泥，印在碱性白纸上产生的印记效果如下：

实验编号	1-1	1-2	1-3
NaOH溶液的浓度	4 g/L	6 g/L	20 g/L
酚酞溶液的浓度	2 g/L	6 g/L	3 g/L
印记颜色	浅红色	红色	红色

（1）酚酞“印泥”能在碱性白纸上留下红色印记，原因是__________。
（2）根据初步实验，可能影响印记颜色深浅的因素有__________。
实验2：深入探究。
取4 g/L NaOH溶液浸泡白纸并晾干，用不同浓度的酚酞做“化学印泥”继续实验。现象如下：

实验编号	2-1	2-2	2-3
NaOH溶液的浓度	4 g/L	4 g/L	4 g/L
酚酞溶液的浓度	1g/L	3 g/L	5 g/L
印记颜色	浅红色	浅红色	红色

（3）实验2的目的是_________。
（4）实验1和2中，支持猜想“NaOH溶液浓度会影响印记颜色”的实验是________ （填实验编号）。
（5）若所用印章文字是向外凸的，碱性纸上留下的印记效果是_______（填“朱文”或“白文”）。
（6）有同学希望印记产生“白文”效果，以下不能达到目的的做法是_________（填字母序号）。
A.用文字向外凸的印章，用 NaOH 溶液作“印泥”，白纸用酚酞溶液浸泡
B.用文字向外凸的印章，用稀盐酸做“印泥”，白纸用混有NaOH的酚酞溶液浸泡
C.用文字向内凹的印章，印泥和白纸同实验2中

【推荐3】某化学兴趣小组同学们对燃烧条件进行了验证。已知：红磷的着火点为260℃，白磷的着火点为40℃，红磷和白磷燃烧的产物相同。

【实验方案】
(1)实验原理：磷燃烧的化学方程式为_______。
实验步骤：在500mL烧杯中加入300mL热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷，观察现象。
(2)实验现象：①处白磷_______，②处红磷_______，③处白磷不燃烧。
(3)实验结论：对比①③，说明燃烧需要_______。对比①②，说明燃烧需要_______。
【问题与交流】
(4)烧杯中热水的作用是什么？____。