【推荐1】化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过如图净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。


请回答以下问题：
(1)图一中操作③对应图二中的装置是_______（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
(2)在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_______，若经过过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______（填一种原因即可）；
(3)小李取少量液体D于试管中，滴加_______，振荡，发现泡沫较少，并且有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
(4)高铁酸钾能作消毒剂与絮凝剂，它是由Na⁺和FeO构成，则高铁酸钠的化学式为_______。
(5)实验室用图三装置做电解水实验，下列说法正确的是______。（多选）

A．与b管相连的是电源的正极

B．a、b管中产生气体的质量比为1:2

C．该反应是将化学能转化为电能

D．该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成

(6)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图），下列说法错误的是_______。（单选）

A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度

B．抗菌颗粒可以去除细菌

C．通过“生命吸管”可以得到纯净水

D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性

【推荐2】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
   
(1)生活中，人们常采用_______________的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．
(2)如图1是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施_____________________．
(3)净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，将以上的净化方法按净化过程排序是_______________（填序号）．
(4)电解水实验如图2所示，实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_________，试管a中所得气体是_____________，检验试管b中气体的方法是________________。
(5)电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种______________（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．该反应的文字表达式为：_________________，属于____________反应（填基本反应类型）。

【推荐3】某化学兴趣小组取某池塘内的水，打算对其进行净化（实验一）并将净化后的水通电，通过电解水实验来探究水的组成（实验二），请你结合所学回答下列问题。

（1）该小组的小明用烧杯取某池塘内浑浊的水样一杯，往浑浊的水样中加入明矾，静置沉淀后，按上图的实验一进行过滤，除去水中的不溶性物质。
①请写出实验一中，有标号的仪器的名称：a__________ b_________；
②实验过程中玻璃棒的作用是_________；若小明在过滤后发现滤液仍然浑浊，请你分析可能的原因是(两点即可)_____________，___________。
（2）过滤后，小明观察到过滤后的水澄清透明，但水中散发出一股异味和存在一些色素，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所加的物质是_______。小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯净水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？______(填“是”或者“不是”)，你的理由是____________。
（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入_______并搅拌，发现产生泡沫很少，且有大量的白色垢状物，说明萧下村河流里的水是_________(填“硬水”或“软水”)，日常生活中使用硬水会带来危害，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______________。
（4）小刚取步骤（2）中净化后的第二杯水，利用上面实验二装置探究水的组成。
①通直流电一段时间后，小刚发现试管a、b中都有______产生。b试管中产生的气体是______。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是___________。
②在检验试管中气体的实验中，他们发现试管a中收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出________火焰在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上产生_________，说明该气体是__________；该气体燃烧的化学式表达式是________________，属于______________反应（填化合或分解）
③电解水过程中所发生的化学反应表达式__________________ ，通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由________________组成的。

【推荐1】小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问：

(1)加入明矾的作用是_____________________________，图中还缺少的一种仪器是__________，其作用是_________，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了__________________；
(2)过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因有______________________ (答两点即可)。

【推荐2】小明同学为使浑浊的湖水变得澄清透明，利用了下图所示装置进行过滤。

（1）指出有标号仪器的名称．
①_____________②_______③_______
（2）指出下图中的两个错误：
①_______②_______
（3）进行过滤时，他发现过滤速度太慢可能的原因有________（写一条即可）；
（4）经过滤后，滤液仍为浑浊，原因可能是_______（写一条即可）；
（5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他高兴宣布：我终于制的了纯水！对此，你_____（填“同意”或“不同意”）；理由是____________，若要制纯水，还需采取的方法是___________．

【推荐3】在我国南方所饮用的水多是河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤如图1所示：
   
(1)自然界中的水分为硬水和软水，常用______来区分，生活中常用______的方法将硬水软化。
(2)图2所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：
①写出下列仪器的名称：a______，b______，c______。
②该操作还缺少一种仪器为______，其作用是______。
③指出图中的一处错误：______（除②外）。
④过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是______（写一条即可）。

【推荐1】如图是电解水的装置图，回答下列问题：

(1)将水注入电解器装置中，通直流电一段时间后，可以观察到a管中产生气体的体积和b管中产生气体的体积比为_____。
(2)检验a管中气体的方法是_____，观察到_____，证明该气体是_____。检验b管中气体的方法是_____，观察到_____，证明该气体是_____。
(3)电解水的文字表达式是_____，该反应中能量的变化是将_____能转化为_____能。
(4)请画出电解水反应的微观示意图：_____。

(5)实验表明，由分子构成的物质发生化学变化时，_____改变了，而_____没有改变，_____是化学变化中的最小微粒。

【推荐2】如图所示是电解水的简易装置图：
   
(1)图中A点为电源____________极， B点为电源__________极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______________________。
(2)与正极相连的试管里产生的气体是___________气；与负极相连的试管里产生的气体是___________气，它们的体积比为___________。
(3)根据上述实验事实可以得出：水是由_________________组成的。

【推荐3】如图为实验室电解水实验示意图，请回答下列问题.

(1)电解水的化学方程式为_______。
(2)玻璃管b内产生的气体是_______。
(3)打开活塞，检测到两个玻璃管管口都有气体逸出，说明打开活塞前玻璃管内的气体压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。

【推荐1】化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过如图净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。


请回答以下问题：
(1)图一中操作③对应图二中的装置是_______（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
(2)在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_______，若经过过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______（填一种原因即可）；
(3)小李取少量液体D于试管中，滴加_______，振荡，发现泡沫较少，并且有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
(4)高铁酸钾能作消毒剂与絮凝剂，它是由Na⁺和FeO构成，则高铁酸钠的化学式为_______。
(5)实验室用图三装置做电解水实验，下列说法正确的是______。（多选）

A．与b管相连的是电源的正极

B．a、b管中产生气体的质量比为1:2

C．该反应是将化学能转化为电能

D．该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成

(6)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图），下列说法错误的是_______。（单选）

A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度

B．抗菌颗粒可以去除细菌

C．通过“生命吸管”可以得到纯净水

D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性

【推荐3】氧气、二氧化碳和水是我们身边常见的化学物质，思考下列问题并回答。

(1)实验甲中电源接通一段时间后，A管中产生气体为10mL时，则B管中产生气体体积为___mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是___
(2)实验乙中，铁丝绕成螺旋状，目的是___，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是___(写一点即可)。
(3)实验丙中进行实验时，先关闭K₁和K₂，加热C至沸腾，一段时间后再通入CO₂，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K₂，b中纸花逐渐变____，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K₁，还可以证明CO₂具有的化学性质是_____。