【推荐3】某校化学兴趣小组同学开展研学实践活动。他们对我国古代造纸技术、现代造纸工艺、污水处理以及造纸工艺的发展等展开了项目化学习的探究。
任务一：了解我国古代造纸技术
【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料、经过浸泡、发酵、蒸煮、漂白、打浆、捞纸、干燥等多道工序而制成。
【分析交流】干燥的作用是______。
任务二：调查造纸污水处理方法
【专家咨询】同学们通过走访实地，咨询某造纸厂技术专家，丁解到制浆产生的“黑液”是主要污染源。处理方法是将黑液浓缩后先在燃烧炉中进行灼烧，转化为纯碱，溶解后，加入石灰将其苛化，再将苛化产生的“白泥”进行高温煅烧，苛化后澄清的液体称为“白液”。
【小组讨论】煅烧“白泥”目的是______。
任务三：探究污水处理车间“白液”成分
【猜想假设】“白液”中一定含有氢氧化钠，可能含有碳酸钠或氢氧化钙。理由是______。
【进行实验】同学们为确定可能存在的成分，设计了如下实验方案，并进行实验

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量“白液”于试管中，滴入足量稀盐酸	______	“白液”含有氢氧化钙，不含碳酸钠
②另取少量“白液”于试管中，滴加几滴______	产生白色沉淀

【反思评价】
（1）步骤②中发生反应的化学方程式为______；
（2）小花同学认为只进行步骤②即可得出正确结论，原因是______。
任务四：展望造纸发展前景
【信息检索】同学们了解到我国造纸工艺一直在不断改进，现阶段，利用方解石（主要成分为造纸已较为普遍。利用方解石作原料生产纸张的优点是______。
【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。