下列实验设计不能达到目的的是
| A．比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性 | B．稀释浓硫酸 |
| C．探究分子在不断运动 | D．验证质量守恒定律 |
更新时间：2024-04-08 21:30:19
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【推荐1】下列有关实验操作的分析中正确的是
| A．配制6%的氯化钠溶液：量水时俯视读数，会导致溶液溶质质量分数偏小 |
| B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中，立即过滤，导致产率偏高 |
| C．用燃磷法测定空气中氧气含量：未冷却至室温就打开弹簧夹，导致进水偏多 |
| D．用镁条在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律：镁条量不足对实验结果无影响 |
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【推荐2】下列实验操作或设计中正确的是
A． CO2的验满 |
B． 收集CO2气体 |
C． 验证质量守恒定律 |
D． 分离出水中的MnO2固体 |
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【推荐1】下列对事实的解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 过氧化氢溶液为混合物 | 溶液中含有不同种类的原子 |
| B | 干冰升华后体积增大 | 气体分子体积大于固体分子体积 |
| C | 氧气和液氧都有氧化性 | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 |
| D | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的电子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列事实或做法的解释，正确的是
| A．尿素不能和草木灰(主要成分为K2CO3)混合施用—混合会产生氨气 |
| B．蔗糖燃烧产生二氧化碳和水，说明蔗糖中一定含氧元素—化学反应前后元素守恒 |
| C．钠离子比钠原子化学性质稳定—元素的化学性质由最外层电子数决定 |
| D．固体难以被压缩，液体、气体易被压缩—固体微粒间没有间隙 |
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区分软水和硬水
比较温度对微粒运动速度的影响
比较气体中CO2含量
探究MnO2能否加快反应速度
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【推荐1】下列实验能达到相应实验目的的是
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| A.检验吸入空气和呼出气体中CO2的含量变化 | B.配制20%的Ca(OH)2溶液 |
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| C.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 | D.探究二氧化锰是双氧水分解制氧气的催化剂 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验设计不合理的是
A． 探究燃烧的条件 |
B． 探究铁生锈的条件 |
C． 探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 |
D． 分子在不断运动 |
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解题方法
【推荐1】下列实验方案合理的是
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 检验CH4中是否混有H2 | 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 |
| B | 鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体 | 取样，分别溶于等量水中，分别测温 |
| C | 除去硝酸钠溶液中的硫酸铜 | 加入适量的氢氧化钾溶液，过滤 |
| D | 浓硫酸的稀释 | 将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】实验是进行科学探究的重要方式，规范的实验操作是安全进行实验的保证。下列实验操作中，不正确的是
| A．进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流 |
| B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛水的烧杯中 |
| C．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙 |
| D．实验室模拟工业炼铁时，先点燃酒精喷灯，再通入CO |
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