【推荐1】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
   
(1)该化学反应______________化合反应(填“属于”或“不属于”)。
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______________(写化学式)。
(3)该反应的符号表达式____________________________________________。
(4)上述反应中，不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。

【推荐3】通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示。

(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由________组成。得出此结论的依据是__________。
(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中________为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂O。

【推荐1】我国科学家研究出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的和在下发生反应，反应微观模型如图所示：

(1)从反应微观模型中可以看出金原子对反应物中的_______起吸附催化作用；
(2)该反应的化学方程式为________；

【推荐2】下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子。

(1)能表示由两种化合物组成的混合物的图是(填序号)_____。
(2)能表示由两种单质组成的混合物的图是(填序号)_____。
(3)能表示由两种元素组成的纯净物的图是(填序号)_____。

【推荐3】下图为甲、乙两种物质反应生成丙的微观示意图。

(1)图中属于氧化物的是___________（填化学式），写出物质乙的一种用途___________。
(2)写出该反应的化学方程式___________。

【推荐1】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题
       
（1）请画出17号元素的原子结构示意图 _____ ，该原子 在化学反应中易 _____ （填“得”或“失”）电子变成离子，其离子符号为 _____ 。
（2）氧和硫两种元素具有相似的化学性质，原因是它们原子的 _____ 相同；
（3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 _____ 不同。
（4）上表中最活泼的金属元素的氧化物是 _____ （填化学式，任意填写一种）。

【推荐2】我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图B所示。请回答下列问题：

(1)写出图A表示的粒子符号_______，铷原子的质子数是________。
(2)通常情况下，电子层数越多，原子的半径就越大，则钠原子半径__________铷原子半径（填“大于”或“小于”），已知钠与水反应的化学方程式2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑，请写出铷与水反应的化学方程式_______________。
(3)结构决定性质，从原子结构分析，钠元素与铷元素有相似化学性质的原因是_______________________。

【推荐3】A~F是初中化学常见的物质，其中A~E都含有同一种元素，它们之间的转化关系如图所示，部分反应物生成物及反应条件未标出。C、F、G均为单质，F原子的核内有6个质子，E能使澄清的石灰水变浑浊，反应④中可看到明亮的蓝紫色火焰，D有刺激性气味。根据上述叙述可推断：

(1)画出F的原子结构示意图___________。
(2)D的化学式为___________，C的一种用途是___________。
(3)反应①的文字表达式为___________。
(4)反应④⑤均属于___________（填“化合”或“分解”）反应。

【推荐1】以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类二维图。根据右面碳元素的价类图，回答下列问题：
   
(1)鉴别点物质所发生的化学反应方程式为______。
(2)b、两点的物质性质不同的原因是______。
(3)b点物质的一种用途______。

【推荐2】阅读下面科普短文。
纯净的臭氧（O₃）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。
生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。
臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。
臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表1所示。
表1   臭氧和氯气的消毒情况对比

	消毒效果	消毒所需时间（0.2 mg/L）	二次污染	投资成本（900 m3设备）
臭氧	可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等	< 5 min	臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保	约45万元
氯气	能杀灭除芽孢以外的大多数微生物，对病毒作用弱	> 30 min	刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗	约3～4万元

依据文章内容回答下列问题。
(1)说出氧气（O₂）和臭氧（O₃）的共同点_______（至少一点）。
(2)分离氧气和臭氧的混合物，类似于工业制氧气，是利用了它们的_______不同。
(3)臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_______（填“物理”或“化学”）性质。
(4)从微观角度来看，氧气和臭氧的性质不同的原因是_______。
(5)依据表1信息，为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是_______。
(6)下列关于臭氧的说法中，正确的是_______（填序号）。

A．臭氧的漂白作用比氯气强

B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化

C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害

D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制

【推荐3】用正确的化学用语填空：
(1)亚铁离子_____________，
(2)两个氢分子_____________，
(3)氦气____________，
(4)3个碳酸根离子_____________，
(5)保持氮气化学性质的最小粒子________________，
(6)+2价的钙元素________________。