【推荐1】区分下列各组物质的两种方法都正确的是

选项	A	B	C	D
需区分的物质	空气和呼出气体	硝铵和烧碱	亚硝酸钠和氯化钠	腈纶线和羊毛线
方案一	伸入带火星的木条	加入草木灰， 研磨、闻气味	加水，测溶液pH	灼烧，比较产物
方案二	通入澄清石灰水	加水，测温度	尝味道	用手触摸

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验方法不正确的是（       ）

选项	实验目的	实验方法
A	除去氯化钙溶液中的稀盐酸	加入过量的碳酸钙，过滤
B	除去硝酸钾溶液中的少量的硫酸钾	加入过量的硝酸钡溶液，过滤
C	鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体	加入适量的水，测量溶液的温度
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	在加热的条件下缓慢通过足量的氧化铜粉末

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验方案设计不合理的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去CuO固体中少量的Cu	在空气中充分加热
B	除去NaCl固体中少量的Na2CO3	加入过量稀盐酸，蒸发结晶
c	鉴别CO(NH2)2和KCl固体	加入熟石灰研磨，闻气味
D	鉴别Fe2(SO4)3溶液和CuSO4溶液	观察溶液颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】下列实验方案不能达到目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO2气体中混有的水	将气体通过浓硫酸
B	除去生石灰中少量碳酸钙	先加水充分溶解，再过滤
C	区分CO和CH4	点燃，在火焰上方分别罩一个干燥的烧杯，观察
D	区分水和过氧化氢溶液	取样，分别加入少量MnO2，观察

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列方法能区分一氧化碳、氢气和甲烷的是

A．闻气味	B．观察颜色
C．将燃着的木条伸入集气瓶中	D．检验它们燃烧后的产物

【推荐3】下列实验目的对应的实验方法正确的是

	实验目的	实验方法
A	除去FeCl2溶液中的CuCl2	加入过量锌粉，充分反应后过滤
B	除去CO2 中的少量 CO	向混合气体中鼓入过量氧气点燃
C	鉴别氢气、一氧化碳和甲烷	通过澄清的石灰水
D	除去氧化铜中的碳粉	在空气中灼烧

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】某化学兴趣小组同学设计了以下实验方案：①粗盐中泥沙的去除可采用溶解、过滤、蒸发的步骤；②只用酚酞试液鉴别出NaOH、HCl和NaCl三种无色溶液；③用Fe（NO₃）₂溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性；④可用Ca（OH）₂溶液来检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质．其中正确说法的个数是（　　）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐2】下列实验操作不能达到相应实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别羊毛和涤纶	灼烧，闻气味
B	提纯粗盐（含少量泥沙）	将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C	鉴别氯化钠溶液和稀盐酸	取样，加入硝酸银溶液
D	检验NaOH是否变质	取样，滴加足量稀盐酸

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl₂、CaCl、Na₂SO₄等杂质，为获得精盐进行如下实验。叙述错误的是（　　）

A．根据NaCl的溶解度，可计算出溶解10g粗盐所需水的最少质量

B．只调换“过量的NaOH溶液”与“过量的BaCl2溶液”的顺序，也能达到实验目的

C．加入过量Na2CO3溶液的目的是除尽BaCl2和CaCl2

D．若称得精盐的质量为8.5g，则该粗盐样品中氯化钠的纯度是85%

【推荐1】区分下列各组物质的方法正确的是

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	氯化氢和二氧化碳	通入硝酸银溶液	通入澄清石灰水中观察
B	亚硝酸钠和氯化钠	观察颜色	加水溶解，测pH
C	硫酸钡和碳酸钡	加水溶解	加足量的稀盐酸观察现象
D	棉布和涤纶	触摸	点燃闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验操作能够达到目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	证明CO2与水发生化学反应	向装有CO2气体的塑料瓶注水，振荡
B	区分碳粉、铁粉、氧化铜三种固体	取样，分别滴加稀盐酸，观察现象
C	除去铁粉中混有的铜粉	加入过量的硫酸铜溶液，过滤
D	检验CH4中是否混有H2	点燃气体，在火焰上方罩一干冷烧杯

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验二氧化碳气体	用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭
B	除去Fe中少量的Fe2O3	加入足量的盐酸，过滤
C	分离Na2CO3、NaCl固体混合物	依次加入水和适量Ca(OH)2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体
D	鉴别尿素和NH4Cl固体	分别取少量固体加熟石灰研磨，闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D