鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是
| 选项 | 鉴别的物质 | 操作1 | 操作2 |
| A | 软水和硬水 | 滴加肥皂水 | 加热蒸发 |
| B | 一氧化碳和甲烷 | 滴加澄清石灰水 | 观察颜色 |
| C | 氧气和二氧化碳 | 滴加紫色石蕊试液 | 伸入燃着的木条 |
| D | 二氧化碳和氮气 | 滴加澄清石灰水 | 伸入燃着的木条 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2018-11-20 20:17:54
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【推荐1】燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是
| A．液态氧可用作发射火箭的燃料 |
| B．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 |
| C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 |
| D．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分 |
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【推荐2】对氧气的化学性质叙述正确的是
| A．化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应 |
| B．物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰 |
| C．氧气有可燃性，是一种常用的燃料 |
| D．氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应 |
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| A．石墨有滑腻感，可用作电极 | B．铜具有良好的导电性，可作导线 |
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【推荐2】过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）
图1 图2 图3 图4
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| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验探究要使可燃物燃烧既要与氧气接触，还要使温度达到着火点 |
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【推荐1】化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是
| A．将生锈的铁钉长时间浸泡在足量稀盐酸中除锈 |
| B．用肥皂水可区分硬水和软水 |
| C．熟石灰可用于改良酸性土壤 |
| D．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 |
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【推荐2】下列区别物质的方法错误的是（ ）
| A．用肥皂水区别软水和硬水 |
| B．用水区别氯化钠和硝酸铵固体 |
| C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 |
| D．用观察颜色的方法区别O2和CO2 |
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【推荐3】以下归纳和总结完全正确的一组是
| A对鉴别方法的认识 | B对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分氧气和二氧化碳，用燃着的木条 ③区分聚乙烯和聚氯乙烯,灼烧闻气味 | ①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ②进入久未开启的地窖，应先做灯火实验 ③点燃可燃性气体前一定要验纯 |
| C对现象的认识 | D对生活的认识 |
| ①气体压缩，分子变小 ②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 | ①食用加碘盐可以预防人体贫血 ②缺钙会引起骨质疏松 ③自行车的支架喷油漆防锈 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）
| A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠 |
| B．用磁铁鉴别铁粉和木炭粉 |
| C．用闻气味的方法鉴别家里的白醋和酒精 |
| D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
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【推荐2】区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 滴加肥皂液，观察 | 观察是否浑浊 |
| B | 碳铵和磷矿粉 | 加水观察溶解性 | 闻气味 |
| C | 羊毛纤维和涤纶线 | 点燃，闻气味 | 摸手感 |
| D | 氢气和氧气 | 伸入带火星的木条，观察 | 观察颜色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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