区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 滴加肥皂液，观察 | 观察是否浑浊 |
| B | 碳铵和磷矿粉 | 加水观察溶解性 | 闻气味 |
| C | 羊毛纤维和涤纶线 | 点燃，闻气味 | 摸手感 |
| D | 氢气和氧气 | 伸入带火星的木条，观察 | 观察颜色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2021-05-08 13:25:18
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【推荐1】下列区分物质的试剂或方法正确的是
| A．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | B．用闻气味的方法区分氧气和一氧化碳 |
| C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 | D．用食盐水区分硬水和软水 |
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较易
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解题方法
【推荐2】CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项的描述是真的
| A．往硬水中加入肥皂水，振荡，产生大量泡沫 |
| B．所有原子的原子核内都有质子和中子 |
| C．aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）L |
| D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红 |
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名校
解题方法
【推荐1】下列实验操作能达到实验目的是
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 鉴别食盐水和稀醋酸 | 酚酞试液 |
| B | 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 将铜分别伸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液 |
| C | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 将气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶 |
| D | 检验某固体是否为铵态氮肥 | 取样，加稀盐酸，闻气味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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较易
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解题方法
【推荐2】下列物质的鉴别和除杂方案中，不合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别CO2和CO | 分别通入澄清石灰水，观察现象 |
B | 鉴别（NH4）2SO4和KNO3两种化肥 | 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 |
C | 除去Fe中的Cu | 加入适量稀盐酸，过滤 |
D | 除去NaCl中的MgCl2 | 加入适量NaOH溶液，过滤、蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列实验方案设计正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别棉线和纯羊毛 | 取样，做燃烧实验，闻气味 |
| B | 鉴别硫酸钠溶液和碳酸钠溶液 | 取样，分别滴加氯化钡溶液，观察现象 |
| C | 除去铁粉中的硫酸铜粉末 | 加入水充分搅拌溶解，过滤，洗涤 |
| D | 除去氯化钙溶液中的氢氧化钙 | 向溶液中加入适量的稀硫酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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较易
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解题方法
【推荐2】归纳与反思是学习化学的重要环节，下列归纳不完全正确的是
| A、物质的性质与用途 | B、化学与环境 |
| N2化学性质稳定——填充食品防腐 熟石灰具有碱性——改良酸性土壤 | 回收废弃塑料——防止白色污染 过量排放CO2——形成酸雨 |
| C、日常生活经验 | D、元素与人体健康 |
| 鉴别羊毛、棉线——点燃，闻气味 炒菜油锅不慎着火——立即用锅盖盖灭 | 缺碘——易引甲状腺肿大 喝牛奶——有利于补钙 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
【推荐1】下列相关实验方法不能达到相应目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 比较硬铝和铝的硬度 | 用互相刻画的方法 |
B | 除去CaO固体中的CaCO3 | 高温充分煅烧 |
C | 鉴别氢气和甲烷 | 点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 除去氧气中的少量水蒸气 | 通过足量的无水氯化钙 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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较易
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【推荐2】下列方案中，能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 | |
A | 除去CO2中少量的CO | 点燃烧掉 | |
B | 检验CO | 将气体通往灼热的CuO中，若看到黑色粉末变红则说明是CO | |
C | 除去铜粉中的铁粉 | 加入过量稀HCl溶液，过滤 | |
D | 鉴别H2O2和H2O | 观察颜色，闻气味 | |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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