【推荐1】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后及t₁、t₂时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是

A．该反应为化合反应	B．丙可能为该反应的催化剂
C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5	D．该反应中，甲、乙的相对分子质量之比为2:7

【推荐2】下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（　　）

A．氧气参加的化学反应都是化合反应

B．液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧

C．氧气的化学性质比较活泼，可与许多金属与非金属反应

D．在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以提高炉温，加速冶炼过程

【推荐3】下列有关叙述、对应的方程式，所属基本反应类型都正确的是

A．拉瓦锡研究空气成分 HgOHg + O2↑ 分解反应

B．生石灰作干燥剂 CaO + H2O ==   Ca(OH)2   化合反应

C．三氧化硫与氢氧化钠溶液反应 SO3 + NaOH == Na2SO3 + H2O 复分解反应

D．葡萄糖在人体内氧化 C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O   氧化反应

【推荐1】分析下面实验内容和结论，正确的一组是

选项	实验内容	实验结论
A	红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧、发出白光	氧气有助燃性
B	集满二氧化碳的试管倒立在盛有足量水的烧杯中，试管内液面上升	二氧化碳与水发生了反应
C	将70℃某硝酸钾溶液降温后，析出了晶体	原溶液一定是饱和溶液
D	将一定质量的铝片放入盛有少量稀盐酸的试管中，始终未出现气泡	铝不与稀盐酸反应

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是

A．物质在氧气中的燃烧都属于化合反应

B．氧气能支持燃烧，常用作燃料

C．Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应

D．Ⅰ类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量

【推荐3】下列叙述正确的是
①化合反应一定只生成一种物质
②水和冰的化学性质相同，是因为组成它们的元素相同
③氧气是一种化学性质比较活泼的气体
④若化合物中既有金属元素也有非金属元素，则金属元素显正价非金属元素显负价
⑤混合物一定是由不同种分子构成
⑥若某元素原子的最外层电子数小于4，则该元素可能为金属元素、非金属元素或稀有气体元素

A．①③⑥

B．③④⑥

C．②④⑤

D．①③④⑥

【推荐1】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

D．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

【推荐2】下列实验设计不能实现其对应实验目的的是

A．浓硫酸的稀释	B．铁丝在氧气中燃烧
C．分子运动现象	D．测定空气中氧气含量

【推荐3】下表对初中化学部分知识的归纳中，完全正确的一组是

A．化学用语的含义	B．实验现象的描述
Al2O3 —— 表示氧化铝 H2 —— 表示一个氢分子 2Fe2+ —— 表示两个铁离子	铁丝在氧气中燃烧 —— 火星四射 氢气在空气中燃烧 —— 产生淡蓝色火焰 木炭在空气中燃烧 —— 生成黑色固体
C．物质性质的对应用途	D．宏观事实的微观解释
氦气密度小 —— 填充飞艇 石墨有导电性 —— 作润滑剂 氮气化学性质不活泼 —— 作保护气	八月十五桂花香 —— 分子不断运动 气体可压缩储存于钢瓶 —— 分子间有间隔 O2和O3化学性质不同 —— 分子构成不同

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是

A．I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量	B．I，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟	D．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同

【推荐2】对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实验装置	测定空气中氧含量	探究燃烧的条件	硫在氧气中燃烧
解释	量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积	|烧杯中的水：提供热量、隔绝氧气	集气瓶中的水：隔热	喷水：通过石蕊纸花的颜色变化得出二氧化碳能与水反应

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是

A．图中排水集气法：集气瓶中的水排尽空气且便于观察气体何时集满

B．图中进行铁丝燃烧实验：瓶中的水冷却溅落的熔融物，防止熔融物炸裂集气瓶

C．图中进行硫在氧气中燃烧：集气瓶中的水只用于吸收放出的热量

D．图中进行空气中氧气含量测定实验：烧杯中的水用于观察烧瓶内气压变化并得出空气中氧气所占的体积比例