【推荐1】下列实验方案，不能达到相应实验目的的是

A．探究分子在不断运动探究

B．验证质量守恒定律

C．验证NaOH能吸收CO2

D．探究MnO2能否加快H2O2的分解

【推荐2】实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是

A．收集并测定O2的体积

B．探究生石灰与水反应放出热量

C．验证酒精与水混合遵循质量守恒定律

D．探究二氧化碳密度比空气大

【推荐3】下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是            。

A．	B．
C．	D．

【推荐1】已知生石灰和水反应会放出大量的热，放出的热量让白磷燃烧。某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去），关于该实验有下列说法：

①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；
②白磷燃烧会放出大量的白雾；
③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；
④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
⑤若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明氧气体积分数约为五分之一；
其中正确的是（）

A．①②③

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤

【推荐2】下列是初中化学常见的实验装置图，下列说法错误的是

A．导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足

B．玻璃棒的作用是引流液体

C．实验充分证明了可燃物燃烧的必要条件

D．量取一定量的液体的操作会导致量取的液体体积偏大

【推荐3】利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2，下列说法正确的是

A．红磷燃烧会产生大量的白雾

B．该实验中的红磷可用木炭来代替

C．CD段压强变化的主要原因是冷却至室温

D．若装置气密性不好，会造成进水量偏小

【推荐1】下列所用试剂或方法不能达到目的的是

A．区分硝酸铵和氢氧化钠固体——水

B．向氯化钙溶液中通入二氧化碳会出现大量白色沉淀

C．比较黄铜片和铜片的硬度——互相刻画

D．除去粗盐中难溶性杂质——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶

【推荐2】下列实验设计能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验设计
A	除去CO2中的少量CO	在空气中点燃
B	除去CaCl2溶液中的HCl	滴加过量的熟石灰，过滤
C	鉴别KCl、（NH4）2SO4和尿素三种固体	取样，分别加熟石灰研磨，闻气味
D	鉴别NaOH和NaCl固体	取样，分别加水溶解，测定温度变化

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验方案，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离氯化钠和氯化钙的固体混合物	溶解，过滤，蒸发
B	检验某溶液中是否含有Cl－	取样于试管中，滴加硝酸银溶液
C	除去硫酸钾溶液中的少量硫酸镁	加适量的氢氧化钠溶液，过滤
D	鉴别化肥KNO3和NH4NO3	分别取样于试管中，加适量水溶解，触摸试管外壁

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】以下实验操作能够达到实验目的是

A．测定空气中氧气的含量	B．验证二氧化碳与水反应生成碳酸
C．验证水的组成	D．证明燃烧需要氧气参加

【推荐2】如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中（白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃）。下列有关该实验的说法错误的是

A．a处的白磷会燃烧，c处的白磷不燃烧，说明燃烧条件之一是与氧气接触

B．b处的红磷不会燃烧，是因为温度没有达到着火点

C．管口的小气球可以防止外界空气进入Y形试管而影响实验

D．热水的作用是提供热源和隔绝空气

【推荐3】下列实验设计能达到实验目的的是

实验设计
实验目的	验证生石灰遇水放热	探究可燃物燃烧的条件	比较铁、铜、银的金属活动性	探究铁生锈的条件
选项	A	B	C	D

A．A

B．B

C．C

D．D