【推荐2】某班同学分四个小组进行氧气的制取和性质实验，制取气体的部分仪器或装置如图所示， 请回答下列问题：

（1）第一组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他们必须要增加的一种仪器是 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ 。若用装置H 收集氧气，氧气应从 _______ （填“a”或“b”）端通入。他们用该方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他们分析试管炸裂的可能原因 ______ （写一条即可）。
（2）第二组加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ______ ，与上述（2）中的方法相比需要改进的一点是 ______ 。他们用瓶内无水的 H 装置收集氧气如何验满？ ______ 。
（3）第三组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并用向上排空气法收集氧气又能方便添加液体，需要的仪器是 ______ （填字母），反应的化学方程式为 ______ 。
（4）第四组要做铁丝在氧气中燃烧的实验，他们用排水法收集氧气时在集气瓶底部留了少量水目的是 ______ 。此反应的化学方程式为 ______ 。

【推荐3】某兴趣小组选用如图1所示装置进行氧气的制取、氧气的部分性质实验，请回答下列问题。
   
(1)小组同学用一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。可选用的发生装置是_____(填字母)，你的选择依据是_____。反应的化学方程式为_____，可选用的收集装置是_____(填字母)；实验开始时首先应进行的操作是_______；
(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式是______，集气瓶底部预留少量水的目的是______；
(3)将实验Ⅰ中氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热，使其完全反应，所得残余物的成分是氯化钾和二氧化锰。小组同学进行分离回收残余物中氯化钾和二氧化锰的实验，流程如图2所示(已知氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水)。
①操作m应选择如图3图中______(填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是______。操作n中当观察到______时即停止加热。
②若回收到的氯化钾固体的质量比理论值小，可能的原因是______(回答一点即可)。
(4)含0.1mol过氧化氢的双氧水完全分解，能生成氧气____mol。(根据化学方程式列式计算)。

【推荐1】甲活动小组利用下列实验装置探究气体的制取方法和性质。

(1)实验室氧气制取和性质的探究。
Ⅰ.用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气选用的发生装置为___________(填序号)。
Ⅱ.从验证的便利性考虑，收集氧气装置C比装置D更为方便，理由是___________。
Ⅲ.装置E所示，将收集到的氧气用于硫燃烧实验，现象是___________。
(2)实验室二氧化碳制取和性质的探究。
Ⅰ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________。
Ⅱ.收集装置通常选择装置D的原因是___________。
Ⅲ.将干燥的二氧化碳通入装置F，根据现象___________，可推断二氧化碳能与水反应生成酸性物质。

【推荐3】如图所示，A-E是初中化学常见的5个实验及装置，请按要求填空：

(1)A实验中，右边试管中产生的气体还可用氯酸钾来制取，反应的化学方程式为______，用此方法制备气体时用到的玻璃仪器有______（填一种）。
(2)B实验中，盖紧瓶盖、充分振荡后，将会看到的现象是______。
(3)C实验中乒乓球碎片先着火，说明乒乓球碎片的______比滤纸的低。
(4)D实验中反应的化学方程式是______，此反应不能说明燃烧的条件之一是需要氧气，原因是______。
(5)E操作叫蒸发，其中玻璃棒的作用是______。