【推荐1】依据实验装置及相关知识，请回答：
I.下列装置用于实验室制取和收集气体

(1)写出乙的名称_______。
(2)现用无色液体和黑色固体制取氧气，应选用发生装置_______，反应的化学方程式为：_______。
(3)若用F装置收集氢气（氢气密度比空气小），气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。也可以选择G装置测量收集到的氧气的体积：氧气应该从_______（填“c”或“d”）端通入，并在__________（填“c”或“d”）端连接一个_______（填仪器名称）以测量收集的氧气的体积。
Ⅱ.某同学利用以下装置制取氧气，探究可燃物燃烧条件，请回答下列问题：

(4)在没有添加过氧化氢之前，观察到铜片上的_______燃烧（填“红磷”或者“白磷”），这个现象说明燃烧需要的条件是_______。
(5)向锥形瓶中加入一定量的过氧化氢溶液后，水中的白磷突然燃烧起来，说明燃烧需要的另外一个条件是_______。
(6)烧杯上的铜片作用是_______，该实验有一个明显的缺点是_______。

【推荐2】如图所示为测定空气中氧气含量的实验(装置气密性良好)。实验操作步骤及观察到的现象如下：①关闭止水夹；②点燃酒精灯加热粗铜丝，一段时间后，集气瓶中白磷剧烈燃烧；③待集气瓶内温度恢复至室温后，打开止水夹，烧杯内的水倒流入集气瓶中，……

(1)粗铜丝的作用为___________。
(2)白磷燃烧的化学方程式为___________。依据③中“……”这一现象，可得出“空气中氧气的体积约占空气体积的”的结论，“。。。。。”对应的现象是___________。

【推荐3】如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答。
   
（1）A中铁丝燃烧的化学方程式为 _____________________ ， 集气瓶中预先放少量水的目的是 ____________________ 。
（2）B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可如铁钉生锈需要与 _____________________ 接触。通过对比①与 _______________ 试管中的现象，可知铁钉生锈还需要与 ________________ 接触。这两步运用了实验中常用的 ____________________________ 研究方法。
（3）写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法 ____________________ 。
（4）已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的试剂组是 __________________ (填字母)。
A Mn、FeSO₄溶液
BMn、Fe、MgSO₄ 溶液
CMn、Fe、ZnSO₄ 溶液
（5）在我国，用金属制造硬币已有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命，请分别从物理性质、化学性质的角度分析，用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。
①从物理性质的角度分析，应具有的性质是 ___________________ 。
②从化学性质的角度分析，应具有的性质是 ___________________ 。

【推荐1】某化学实验小组利用如图装置探究一氧化碳还原氧化铁的实验：向氧化铁中通入纯净的一氧化碳气体，请回答下列问题。

（1）实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象________；
（2）写出B装置发生的化学反应方程式是______；
（3）从环境保护的角度看该实验存在的缺陷是___。
（4）实验前称量纯净的Fe₂O₃质量为20g。通入足量的一氧化碳完全反应后B装置总质量增加了13.2g,则反应后A中玻璃管内剩余物质为_____（填“纯净物”或“混合物”）。

【推荐2】如图是某同学设计的CO还原Fe₂O₃的实验装置．

(1)指出该装置的不足之处 ________________ ，如何改进 ________________________ 。
(2)氧化铁变为单质铁的化学反应方程式为 ________ ；石灰水的作用是 ________________ ，有关反应的化学方程式为 ________________________________ 。

【推荐3】如图所示装置可进行多种实验。

(1)若用此装置还原氧化铜：将H₂从A处通入，B处为氧化铜，可观察到的现象是________。
(2)若用此装置模拟工业炼铁，A处通入的气体为CO，B处为氧化铁，则B处发生的化学反应方程式为________，此装置还存在一缺点，应该如何改进________。

【推荐1】利用分类、类比推理的方法学习化学，会获得许多化学知识。
下图实验或实验存放的药品：

A 铁生锈实验	B 通入CO2	C 测定空气中O2体积分数	D 碱的化学性质

(1)其中发生氧化反应的一组是 ______ (填字母)，在这一组实验中，根据反应的速率又将氧化反应分为 ______________ 。
(2)一些非金属氧化物与水反应，生成对应的酸。如实验B：CO₂+H₂O===H₂CO₃，所以SO₂对应的酸是H₂SO₃，硫元素化合价不变；这里的对应是指某元素的化合价不变。而N₂O₅对应的酸是 _______ 。由此，在实验C中，磷燃烧后，冷却到室温，打开止水夹后，发生的化学反应方程式为 ____________________________ 。

【推荐2】下图是初中化学的些基本实验，请回答相关问题:

(1) A实验是测定空气中氧气含量，实验操作过程为:在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为____________(填序号)， 最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②用弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(2) B实验是探究中和反应，实验中证明反应发生的现象是______________。
(3) C实验是探究氯化钠能否加快铁的锈蚀速率，试管①中物质X和试管②中的物质Y分别是______________。
(4)随着科学研究的进展，化学实验方法也从定性到定量发生了质的转变。若按此实验方法分类，应将验证质量守恒定律的D实验和______________(填 “A”、“B”或“C”) 实验分为一类。

【推荐3】利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如图所示，装置气密性良好）。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入性形瓶，实验数据如下表：
   

实验前的体积		实验后的体积
锥形瓶内空气（含导管内空气）	烧杯内水	烧杯内剩余水
246.0mL	100.0mL	51.5mL

(1)铁的锈蚀是_____反应（填“吸热”或“放热”）。
(2)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____。
(3)计算得出空气中氧气的含量约为_____（精确到0.1%）。

【推荐1】铝、铁、铜三种金属中不能与稀硫酸发生置换反应的是_____，铁制品易生锈需要做防锈处理，而铝化学性质比铁活泼，但铝制品通常不做防锈处理，原因用化学方程式表示______；为验证Al、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不合理的是_______。
①Al、FeSO₄溶液、Cu ②Al₂（SO₄）₃溶液、Fe、CuSO₄溶液③A1、Fe、CuSO₄溶液

【推荐2】在钢铁工业推进碳减排、碳捕集的过程中，化学发挥了重要作用。
(1) “焦炭炼钢”是先将铁精矿（Fe₂O₃）和焦炭同时加入高炉，鼓人热空气，充分反应后得到生铁，再将生铁转移至炼钢炉中炼制得钢。高炉炼铁的主要反应原理是在高温下，______夺取了Fe₂O₃里的氧，将铁还原出来。
(2)一种以“氢能炼钢”替代“焦炭炼钢”的工艺流程如图所示。

①高温下，用H₂炼铁时反应的化学方程式为______。
②跟“焦炭炼钢”工艺相比，“氢能炼钢”的主要优点有______。
③从物质组成的角度，说明向炼钢炉中加入废钢的目的：______。

【推荐3】回答问题：
(1)化学社团的同学在探究化学反应能否产生电能时做了如下实验。

①图1实验中观察到的现象是：锌片表面______。
②图2中两种金属触碰后铜______（选填“有”或“没有”）发生化学反应。
③图3将锌片、铜片用导线连接后平行插入稀硫酸中，酸溶液中的氢离子从铜片表面获得______（选填“锌”或“铜”）失去的电子生成了氢气。
④【延伸应用】制造钢制船闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁______（选“更活泼”或“更不活泼”）的金属。
(2)某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

①a仪器的名称为______；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应______（填写甲或乙）。
②甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是______；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置______（填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为______。
③乙同学将CO₂通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为______。