【推荐2】为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：
（1）探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的 ___________ 和 ___________ 等物质作用生成了铁锈。
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： ______________ 。
【实验结论】该脱氧剂中还含有 ____________ （填化学式）。
（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。
【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式： ____________ 。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是 ____________ 。

【推荐3】全世界每年因锈蚀造成浪费的金属高达产量的20%以上，但铁锈蚀原理却在日常生活中被广泛应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。小组同学对暖宝宝发热产生兴趣，展开探究。
【资料卡片】某品牌暖宝宝的使用说明如图。

成分：铁粉、蛭石（保温）、高分子吸水树脂（供水）、氯化钠、活性炭 内袋材料：微孔透气无纺布 注意事项：不使用时请勿拆开密封包装

(1)暖宝宝使用时能量的转化形式为：化学能转化为______。
(2)暖宝宝“不使用时请勿拆开密封包装”的原因是______。
【猜想与假设】暖宝宝成分中氯化钠、活性炭可能加快铁锈蚀速率，使反应在短时间内放出大量的热。
【实验方案】小组同学通过反应过程中温度的变化，探究氯化钠、活性炭及两者共同存在对铁锈蚀速率的影响，设计完成如下4组实验。（实验在密闭容器中进行）

实验编号	铁粉/g	水/mL	活性炭/g	氯化钠/g	测得10min内温度 上升值/℃
1	2	5	0	0	0.1
2	2	5	0	m	3.1
3	2	5	0.2	0	22.0
4	2	5	0.2	0.1	56.3

【解释与结论】
(3)对比实验1和2，可探究氯化钠对铁锈蚀速率的影响，表中m=______。
(4)为探究活性炭对铁锈蚀速率的影响，应选择的实验组合是______（填实验编号）。
(5)综合以上4组实验得出结论：______。
【拓展与应用】小组同学运用该原理设计如下对比实验测定空气中氧气的含量。
       
反应结束后，测得的数据如下表：

装置	集气瓶内空气 体积／mL	实验前烧杯内水的 体积／mL	实验后烧杯内水的 体积／mL	空气中氧气的体积 百分含量
A	200.0	100.0	59.6	n
B	200.0	100.0	66.0	17.0%

(6)n=______%（计算结果精确到0.1%）。
(7)结合反应原理和结果思考装置A的优点：______（写1点）。
【表述与交流】人类智慧无穷，趋利避害，化学让我们的生活变得更美好。

【推荐1】小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃。为探究铜在空气中生锈的条件，利用图甲装置实验，过近一个月观察，发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化。由此小林同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸气接触。

试回答：
(1)该同学得出的结论正确吗？ _____
(2)你认为参与铜生锈的物质还可能有 _____ ，理由是 _____ 。
(3)为验证你的判断，可用图中乙所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，通过近一个月的观察发现，D中铜丝基本无变化。由此可认为：铜在 _____ 条件下难于生锈，故参与铜生锈的物质有_____

【推荐2】某化学兴趣小组利用以下实验装置探究铁生锈的条件。
【提出问题】铁生锈的条件是什么？
【设计实验】取3根无锈的铁丝设计如图所示的三个实验。
   
【实验现象】实验I中铁丝生锈，当铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，还能观察到的现象是________。
【实验结论】对比实验_________（填序号），可以得出铁生锈需要氧气；得出“铁生锈需要与氧气接触”这一结论所依据的现象是_______。
【拓展与延伸】小明在旅途中发现，海边铁制渔船上的锈迹比江边铁制渔船的多，他问题：海水会加快铁的生锈吗？为验证这一问题，设计以下数字化实验：

实验	实验药品
实验1	长5cm、直径1mm铁丝，15mL蒸馏水
实验2	长5cm、直径1mm铁丝，15mL海水

①根据图象1，说明铁生锈会______（选填“吸收”或“放出”）热量。
   
②根据以上图象，可以得出结论________。
【反思与评价】
①生活中使用铁制品时如何防止生锈________。
②暖宝宝反应原理为铁粉与空气中的氧气和水蒸气发生吸氧腐蚀。即铁粉与氧气、水蒸气在盐做催化剂的条件下迅速的发生反应生成氢氧化铁，同时放出热量。请写出该反应的化学反应方程式_______。

【推荐3】同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色，仿佛铁生锈一样。于是，研究性小组同学设计并进行实验，探究苹果汁变色的原因。
【查阅资料】
a．苹果汁中含有0.001%的二价铁物质，同时也含有多酚类物质，多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b．二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁，且三价铁的溶液为黄色
c．硫氰化钾（KSCN）溶液变色规律

药品	二价铁溶液	三价铁溶液
KSCN溶液	不变色	变红色

【猜想与假设】
Ⅰ．苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ．苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
【进行实验】

编号	实验操作	实验现象
实验1		②中未出现明显变化 ③：
实验2	分别放置于空气中一段时间（如下图所示）	试管编号	1min	10min	24小时
		①	黄褐色	褐色	深褐色
		②	无明显变化	无明显变化	无明显变化
		③	略有些黄色	浅黄	黄色
实验3

【解释与结论】
（1）实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是______________。
（2）实验2的②中FeSO₄溶液溶质的质量分数为________%，该实验得出的结论是________。
（3）若试验3验证猜想Ⅱ成立的操作是：在除去氧气的空气中放置一段时间鲜苹果汁。则现象是：______________。
【反思与评价】
（4）写出一种防止苹果汁变色的方法：______。