四川省成都市简阳市雷家学校2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷
四川
八年级
期中
2023-11-26
43次
整体难度:
适中
考查范围:
动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的其他生物、走进生命世界、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
A.飞行、跳跃、游泳 | B.飞行、游泳、爬行 |
C.跳跃、游泳、爬行 | D.飞行、游泳、跳跃 |
A.运动员的竞走运动方式也叫奔跑 |
B.生活在水中的动物都用鳍游泳 |
C.每种动物都固定生活在一定的环境中,运动方式比较单一 |
D.鸟类在降落过程中,以滑翔为主 |
A.利于获取食物 | B.利于散热 |
C.扩大生活范围 | D.利于繁殖后代 |
A.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱 |
B.骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腹 |
C.骨骼肌的两端必须连接在同一块骨上 |
D.一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合活动 |
①骨骼肌收缩 ②牵引骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.②①③ | B.②③① | C.①②③ | D.③①② |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.青蛙冬眠 | B.涡虫在强光下身体舒展 |
C.水蛭逃避盐水刺激 | D.人体受伤后流血 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.这种行为是小狗生来就有的,由体内遗传物质所决定的 |
B.这种行为需要后天的学习和生活经验而获得 |
C.同种的不同宠物狗,学会定点大小便所花的时间可能不一样 |
D.这种行为,是在先天性行为的基础上形成的 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.蚂蚁搬家、鸠占鹊巢、鹦鹉学舌 |
B.孔雀开屏、公鸡报晓、狗辨主客 |
C.婴儿吮吸、母鸡孵卵、蚕吐丝结茧 |
D.猫捉老鼠、候鸟迁徙、狐假虎威 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食的尝试次数 | 25 | 75 | 5 |
A.甲→乙→丙 | B.乙→丙→甲 | C.丙→甲→乙 | D.乙→甲→丙 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.攻击行为 | B.防御行为 |
C.取食行为 | D.学习行为 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.蝗虫觅食的时候成群结队地飞行 | B.狒狒“首领”优先享有食物 |
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 | D.兵蚁专司蚁巢的保卫 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.用黑布蒙住蝙蝠的眼睛,观察它在飞行时是否撞到障碍物 |
B.用望远镜观察藏羚羊的活动 |
C.用比色卡的方法研究蜜蜂的色觉 |
D.用线绑住鱼鳍,研究鱼鳍对于鱼游泳的作用 |
A.扬子鳄 | B.扭角羚 | C.褐马鸡 | D.大鲵 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
A.对人们进行宣传教育 |
B.颁布相应的法律文件 |
C.建立自然保护区 |
D.建立大熊猫繁育基地 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
A.就地保护、易地保护、法制管理 |
B.易地保护、就地保护、法制管理 |
C.自然保护、易地保护、法制管理 |
D.就地保护、自然保护、法制管理 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
A.动物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 |
B.保护动物多样性只需要从遗传物质这个层次上来制定保护战略 |
C.物种多样性的实质是生态系统多样性 |
D.应该大力引入外来物种的天敌来达到生态平衡 |
【知识点】 认识生物的多样性解读 保护生物多样性的主要措施解读
A.对牛有害无利 | B.有成形的细胞核 |
C.可通过分裂方式繁殖 | D.是多细胞生物 |
A.属于真菌 | B.细胞没有细胞核 |
C.能进行光合作用 | D.进行分裂生殖 |
A.流感病毒需借助于电子显微镜才能观察 |
B.不能独立生活,只能寄生在活细胞里 |
C.病毒通过自我复制产生新的病毒,繁殖能力很强 |
D.没有细胞结构,所以它不是生物 |
A.细菌 | B.真菌 | C.病毒 | D.腐生细菌和真菌 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
A.苏云金杆菌一制成杀虫剂 | B.醋酸菌—酿醋 |
C.甲烷菌—生产沼气 | D.酵母菌一制作泡菜 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.酸奶密封的目的是隔绝空气 | B.未开封的酸奶中没有微生物 |
C.低温能杀死酸奶中的微生物 | D.变质酸奶高温煮沸后可饮用 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)骨的基本结构包括:骨质、[ ]
(2)骨质与骨的支持和
(3)幼年时,5中有
(4)图中2是
(5)某同学课间玩耍时不小心骨折,与其骨的修复有关的结构是3内的
(1)图一①是
(2)关节的基本结构包括关节面、[ ]
(3)图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况,据此可推断该物质是
(1)该生态系统中的生产者是
(2)该生态系统中,各种生物之间有复杂的
(3)图中共有
(4)如果鼠被大量捕杀,将会影响其他生物的数量和生活,会破坏生物之间的协调发展和
(5)大多数的绿色植物依赖动物传粉,因此动物可以
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读 食物链和食物网解读
(1)晓华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是[ ]
(2)不具有细胞结构的微生物是[ ]
(3)B与C、D、E在结构上的主要区别是,它虽有遗传物质集中的区域,却没有
(4)这五种生物的结构相对简单,其中
(5)夏天,受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中的[ ]
三、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 捕虫量(克) | ||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | |
甲:普通日光灯 | 26 | 38 | 31 | 44 | 29 |
乙:黑光灯 | 97 | 108 | 124 | 107 | 106 |
(1)作出假设:
(2)实验计划:
①选取相距较远,但其它条件大致相当的水稻田2块,编号甲、乙,其中
②每天19:00向甲、乙2块水稻田的正中央分别放入功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器,早上7:00取出,将捕虫器中的昆虫取出称重。
③实验持续进行5天,记录结果并计算
(3)根据实验结果,得出的结论是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
2 | 0.65 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
3 | 0.85 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
4 | 0.65 | 骨骼肌的组成及生理特性 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
5 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
6 | 0.65 | 关节的结构与功能 | 单选题 |
7 | 0.85 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
8 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
9 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
10 | 0.94 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
11 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
12 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
13 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
14 | 0.65 | 研究动物的行为 | 单选题 |
15 | 0.65 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
16 | 0.65 | 生物多样性面临的威胁及其原因 | 单选题 |
17 | 0.85 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
18 | 0.65 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
19 | 0.65 | 认识生物的多样性 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
20 | 0.94 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
21 | 0.85 | 真菌的种类和结构 | 单选题 |
22 | 0.65 | 生物的特征 病毒的形态和种类 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
23 | 0.85 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
24 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
25 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 骨的结构和功能 | |
27 | 0.65 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 骨的结构和功能 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
28 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 | |
29 | 0.65 | 细菌的形态和结构 真菌的营养及生殖 病毒的结构特征 | |
三、实验探究题 | |||
30 | 0.65 | 科学探究的基本过程 研究动物的行为 |