江苏省泰州市兴化市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
江苏
七年级
期中
2024-01-15
28次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
A.生物生活需要营养 |
B.生物能生长和繁殖 |
C.生物生活需要氧气 |
D.生物能对外界刺激作出反应 |
【知识点】 生物的特征
A. 酒精灯 | B. 石棉网 |
C. 铁架台 | D. 放大镜 |
【知识点】 生物实验中常用工具及正确操作方法解读
A.反光镜、目镜 | B.物镜、目镜 |
C.遮光镜、镜筒 | D.转换器、光圈 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
A.转换器 | B.遮光器 | C.细准焦螺旋 | D.反光镜 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
A.温度和光照 | B.温度和水分 |
C.水分和土壤 | D.光照和水分 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.鱼儿离不开水 | B.草尽兔狐悲 |
C.雨露滋润禾苗壮 | D.葵花朵朵向太阳 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
A.退耕还林植树造林 |
B.澳大利亚草原上的蜣螂滚粪球 |
C.森林使周围的空气湿润凉爽 |
D.乱扔废电池导致土地失去利用价值 |
【知识点】 人类活动影响生态环境的事例解读
A.裸地 | B.灌木丛 | C.草坪 | D.不同植被 |
【知识点】 探究植物对空气湿度的影响解读
A.环境影响生物 | B.生物适应环境 | C.环境适应生物 | D.生物影响环境 |
A.发现不认识的野果,摘下来品尝 |
B.生物种类多,就选择这样的路线 |
C.一边调查一边记录生物种类和数量 |
D.看见了一只蜈蚣,太害怕就没记录 |
A.生产者 | B.分解者 | C.消费者 | D.非生物部分 |
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
A.沼泽植物占优势 | B.能净化水质 | C.能蓄洪抗旱 | D.动物的种类很少 |
A.人类可以离开生物圈 |
B.说明人类的科学还不够发达 |
C.科学实验总会有失败 |
D.生物圈是人类和其他生物的唯一家园 |
【知识点】 保护生态系统与人类对环境的影响解读
A.温度 | B.二氧化碳 |
C.氧气 | D.土壤中的无机盐 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.适当延长光照时间 | B.尽可能多种植植株 |
C.保持棚内温度恒定 | D.适当提高氧气浓度 |
A.硼肥 | B.磷肥 | C.氮肥 | D.钾肥 |
【知识点】 绿色植物的生活需要无机盐解读
A.给花盆疏松土壤 | B.向花盆中浇适量的水 |
C.将花盆搬到阳光下 | D.用塑料袋把绿萝罩起来 |
【知识点】 植物细胞的吸水和失水解读
A.脂肪 | B.糖类 | C.蛋白质 | D.维生素 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.橘子、山楂 | B.豆腐、豆浆 | C.胡萝卜和猪肝 | D.芝麻和花生 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.水 | B.面包 | C.鸡蛋 | D.牛奶 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.大米 | B.玉米 | C.大麦 | D.高粱 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.用含有多种营养的饮料代替水 |
B.只吃水果蔬菜保持苗条的身材 |
C.谷类为主,果蔬、肉类荤素搭配 |
D.炒菜多加油盐,可使菜有滋有味 |
二、实验探究题 添加题型下试题
(1)使用光学显微镜的规范操作步骤是
①收镜②观察③对光④取镜和安放⑤放置切片标本
(2)显微镜的使用过程中,对光时需转动图甲中的
(3)图丙是显微镜的镜头组合,图丙中属于物镜的是
(4)将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是
三、综合题 添加题型下试题
(1)徐马荒湿地是一个可供大量生物生活的生态系统。地球上所有生物的家园是
(2)该生态系统中的阳光、黑土、水分等属于
(3)该生态系统中的白脸琵鹭、绿头野鸭都以鱼为食物,它们之间属于
四、实验探究题 添加题型下试题
(1)实验前,该兴趣小组为了使植物体叶片内原有的淀粉运走耗尽,将银边天竺葵进行了
(2)下面甲、乙两位同学对叶片的处理,
(3)若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵叶片遮光处理后,移至光下照射4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用酒精脱色处理,在此过程中酒精的颜色会从无色透明变成
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
无机盐类型 | 适量含氮、磷、钾的无机盐 | 适量含氮、磷的无机盐 | 适量含氮、钾的无机盐 | 适量含磷、②的无机盐 |
实验现象 | 叶片正常 | 叶片① | 叶片异常 | 叶片异常 |
(1)表中①处应填
(2)在实验探究过程中,往往需要进行重复实验,目的是
(3)除无机盐外,植物的根还能从外界吸收水。水和无机盐是通过植物体中的
【知识点】 科学探究的基本过程解读 绿色植物的生活需要无机盐解读
五、资料分析题 添加题型下试题
小强同学是某中学七年级学生,他经常打游戏到很晚。第二天早晨来不及吃早餐就去上学,上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料,炸鸡、袋装零食等食物作为午餐。长此以往,他的牙龈经常出血,并且出现贫血的症状。
(1)小强出现贫血症状,在日常饮食中应多吃含
(2)当人在饥饿时,建议吃
(3)为了改善小强同学午餐的状况,生物小组的同学为他设计了一份食谱:米饭、红烧牛肉、蛋花汤、酸奶。请问这份食谱合理吗
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.65 | 科学探究的基本方法 | 单选题 |
4 | 0.94 | 生物实验中常用工具及正确操作方法 | 单选题 |
5 | 0.85 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 | 单选题 |
7 | 0.85 | 科学探究的基本过程 | 单选题 |
8 | 0.65 | 生物的归类 | 单选题 |
9 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
10 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
11 | 0.65 | 人类活动影响生态环境的事例 | 单选题 |
12 | 0.65 | 探究植物对空气湿度的影响 | 单选题 |
13 | 0.65 | 生物对环境的适应 | 单选题 |
14 | 0.65 | 调查的基本方法 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生态系统的概念 | 单选题 |
16 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
17 | 0.85 | 生态系统的类型 | 单选题 |
18 | 0.85 | 生物圈的范围 | 单选题 |
19 | 0.65 | 保护生态系统与人类对环境的影响 | 单选题 |
20 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
21 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
22 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
23 | 0.65 | 绿色植物的生活需要无机盐 | 单选题 |
24 | 0.65 | 根尖的结构 | 单选题 |
25 | 0.65 | 植物细胞的吸水和失水 | 单选题 |
26 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
27 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
28 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
29 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
30 | 0.85 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” 《中国居民膳食指南》的基本原则 | 单选题 |
二、实验探究题 | |||
31 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的成像特点及应用 | |
33 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | |
34 | 0.4 | 科学探究的基本过程 绿色植物的生活需要无机盐 | |
三、综合题 | |||
32 | 0.65 | 生物与生物之间有密切的联系 生态系统的组成成分及各成分的功能 生物圈是一个统一的整体 | |
四、资料分析题 | |||
35 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” |