贵州省黔东南台江县第三中学2023-2024学年七年级下学期期末生物试题
贵州
七年级
期末
2024-04-19
320次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的人、生物体的结构层次
一、选择题 添加题型下试题
A.土地沙化 | B.竹子开花 | C.温室效应 | D.水土流失 |
【知识点】 人类活动影响生态环境的事例解读
A.肠腺 | B.甲状腺 | C.肾上腺 | D.垂体 |
【知识点】 外分泌腺与内分泌腺解读 人体主要内分泌腺及其功能解读
A.正确的读写姿势 | B.坚持做眼保健操 | C.发现视力下降,立即佩戴眼镜 | D.不持续长时间看书 |
【知识点】 近视和远视的形成原因及矫正解读
A.胰岛素 | B.氨基酸 | C.葡萄糖 | D.甲状腺激素 |
A.反射活动可以不通过反射弧来完成 | B.食物中缺碘可导致糖尿病 |
C.“谈虎色变”属于复杂的反射 | D.婴幼儿缺乏生长激素会患呆小症 |
A.水、无机盐、维生素 | B.糖类、蛋白质、脂肪 |
C.脂肪、维生素、蛋白质 | D.无机盐、葡萄糖、脂肪 |
【知识点】 食物的消化过程解读 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.大量喝进的水随尿排出 | B.汗液蒸发过多 |
C.病人喝水过少 | D.喝进的水不能吸收入血液 |
【知识点】 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.脑和脑神经 |
B.脑、脊髓和它们发出的神经 |
C.脊髓和脊神经 |
D.大脑、小脑和脑干 |
【知识点】 神经系统的组成及各部分的功能解读
①鼻②支气管③喉④咽⑤气管
A.①②③④⑤ | B.①④③⑤② | C.①③②⑤④ | D.①⑤③②④ |
A.损失200-300毫升的血液,对人体没有丝毫的影响 |
B.血浆和血细胞可以在短时间内得到补充恢复正常 |
C.少量损失血液有助于健康 |
D.血液的减少可以促进人体造血 |
【知识点】 无偿献血的原则及意义解读
A.O型、AB型、B型 | B.O型、A型、B型 |
C.AB型、O型、A型 | D.AB型、O型、B型 |
A.1卵巢 | B.3输卵管 | C.5子宫 | D.6阴道 |
【知识点】 胚胎发育、营养及分娩解读
A.输尿管、肾脏、尿道、膀胱 |
B.膀胱、输尿管、肾脏、尿道 |
C.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 |
D.肾脏、膀胱、尿道、输尿管 |
【知识点】 尿液的排出过程及意义解读
A.反射弧的神经中枢位于脊髓 |
B.形成缩手反射需要通过长期生活经验的积累 |
C.缩手反射过程中神经冲动传递的途径是⑤→④→③→②→① |
D.若图中的②遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛 |
【知识点】 反射弧的组成及各部分的功能解读 反射的类型解读
A.左心室壁最厚,能将血液“泵”到全身各处 |
B.毛细血管壁由一层上皮细胞构成,能进行气体的交换 |
C.视网膜含有许多对光线敏感的细胞,能产生视觉 |
D.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,有利于吸收营养物质 |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
三、实验探究题 添加题型下试题
(2)观察图2胸腔示意图,胸围差是由胸廓横向扩张和收缩引起的,不能反映出图中所示胸腔
(3)王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,由于尘埃数太多计数困难,一般采用
(4)大气污染物的过度排放会对人体的呼吸系统造成严重伤害,防治大气污染的有效措施是
【知识点】 肺与外界的气体交换解读 环境污染对生物的影响解读
(2)试管A与试管B是一组对照实验,其中作为对照组的是
(3)试管B与试管C可以看作是一组对照实验,从图中设计可以看出,该组实验探究的变量是
(4)根据试管A与试管B的实验结果,你得出的结论是
【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
四、综合题 添加题型下试题
(1)某人一次大量饮酒,导致胃出血,送医院紧急抢救。医生判断是胃壁结构受到了损伤下列关于胃壁组织的叙述中,错误的是( )
A.胃壁内分布着神经,属于神经组织 |
B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动 |
C.胃壁内分布着血管,其中血液属于结缔组织 |
D.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织 |
(3)在胃液中的胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步分解,然后继续在其他多种消化酶的作用下,最终被分解成小分子的
(1)图中的⑥所指的是
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径称
(3)由M到N处,血液成分发生了变化,
(4)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏
(5)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读 血液循环解读
(1)在内分泌系统中,[ ]
(2)人遇到紧急情况时,[ ]
(3)男性的精子进入体内,形成受精卵,再发育成胚胎,直至分娩。此过程依次经过图二中结构
(4)某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育,进行了如下实验:将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;A组每天伺喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料),不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出平均时间(天) | 前肢长出平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(天) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
②根据实验结果,得出的结论是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 动脉 静脉 毛细血管 | 单选题 |
2 | 0.85 | 人类活动影响生态环境的事例 | 单选题 |
3 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
4 | 0.65 | 外分泌腺与内分泌腺 人体主要内分泌腺及其功能 | 单选题 |
5 | 0.65 | 血液循环 | 单选题 |
6 | 0.65 | 近视和远视的形成原因及矫正 | 单选题 |
7 | 0.65 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
8 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
9 | 0.4 | 反射弧的组成及各部分的功能 反射的类型 人体主要内分泌腺及其功能 | 单选题 |
10 | 0.85 | 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
11 | 0.85 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
12 | 0.85 | 神经系统的组成及各部分的功能 | 单选题 |
13 | 0.65 | 毛细血管 | 单选题 |
14 | 0.65 | 呼吸系统的组成 | 单选题 |
15 | 0.65 | 无偿献血的原则及意义 | 单选题 |
16 | 0.65 | 血型 安全输血的原则 | 单选题 |
17 | 0.94 | 胚胎发育、营养及分娩 | 单选题 |
18 | 0.85 | 尿液的排出过程及意义 | 单选题 |
19 | 0.65 | 反射弧的组成及各部分的功能 反射的类型 | 单选题 |
20 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 毛细血管 心脏的位置、结构和功能 眼球的结构与视觉的形成 | 单选题 |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 神经系统的组成及各部分的功能 | |
22 | 0.94 | 人体需要的主要营养物质及作用 | |
23 | 0.94 | 消化系统的组成 | |
24 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | |
25 | 0.65 | 激素的调节作用 | |
三、实验探究题 | |||
26 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 环境污染对生物的影响 | |
27 | 0.85 | 探究馒头在口腔中的变化 | |
四、综合题 | |||
28 | 0.4 | 人体基本组织的类型 食物的消化过程 营养物质的吸收及小肠的结构特点 激素的调节作用 | |
29 | 0.65 | 心脏的位置、结构和功能 血液循环 | |
30 | 0.65 | 女性生殖系统组成及各器官功能 胚胎发育、营养及分娩 人体主要内分泌腺及其功能 激素的调节作用 |