生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式,根据图回答问题:
(1)桑蚕养殖起源于中国,图甲中,若D表示受精卵,蚕是昆虫发育______ (用字母)阶段,图乙的发育过程为______ 发育,其受精方式______ 。
(2)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]______ 。图丁中胎儿发育所需的营养物质通过______ (填序号)从母体获得。
(3)图丙、丁所示结构分别反映了______ 两种生殖方式。
(4)与戊相比,有性生殖的后代具有来自双亲的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为______ 提供更丰富的材料。
(1)桑蚕养殖起源于中国,图甲中,若D表示受精卵,蚕是昆虫发育
(2)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]
(3)图丙、丁所示结构分别反映了
(4)与戊相比,有性生殖的后代具有来自双亲的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为
更新时间:2022-01-30 07:46:37
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【推荐1】如图是与生殖发育有关的结构和过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)在种子的萌发过程中,完整的胚能发育成一株幼苗,那么种子的胚是由甲图中______ (填字母)构成的。此种子萌发初期营养物质由______ (填字母)提供。
(2)像乙图中的蝴蝶一样,发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期,叫做______ 发育。
(3)丙图中①过程发生的场所在______ 中,如果该受精卵发育成了一个女婴,那么这个女婴体细胞中的性染色体组成为______ 。
(4)丙图中胎儿通过______ 和脐带从母体内获得各种养料和氧气。
(1)在种子的萌发过程中,完整的胚能发育成一株幼苗,那么种子的胚是由甲图中
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【推荐2】1978年7月25日,世界上第一例“试管婴儿”路易丝·布朗在英国出生,北京大学第三医院于1988年先后育成两例“试管婴儿”。据统计,全球通过辅助生殖的婴儿已达500万。请根据资料回答下列问题。
(1)路易丝·布朗的母亲患有输卵管堵塞,精子与卵细胞无法在图中的______ (填序号)中结合而形成受精卵,因此她的母亲长期不孕。最后医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代。试管婴儿技术是通过手术直接从图中______ (填序号)内取出成熟的卵细胞,用人工方法让卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育,然后移植到母体的______ (填序号)内发育。
(2)路易丝·布朗母亲的输卵管堵塞,她仍然能表现出女性的第二性征,原因是她体内仍然能正常分泌______ 。
(3)每个人都应感谢母亲的生育之恩,并珍惜生命。因为胎儿在母体子宫内生长发育成熟的280天里,都是胎儿通过______ 从母体获得氧气和营养物质,产生的代谢废物由母体排出。
(4)试管婴儿的生殖方式属于______ (填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(1)路易丝·布朗的母亲患有输卵管堵塞,精子与卵细胞无法在图中的
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【推荐3】生物通过生长与繁殖,使得生命世代延续。据图回答:
(1)图1中A、B是伞藻的两个品种,去掉伞帽可再生,细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图,嫁接成功后将伞帽剪去,再生出来的伞帽与______ (选填“A”或“B”)一致,这说明。
(2)图2蜻蜓的发育过程经历了卵→______ →成虫三个阶段,这样的发育过程叫做______ 。
(3)图3所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]______ 。图4中胎儿发育所需的营养物质是通过[ ]______ 上和脐带从母体获得。
(1)图1中A、B是伞藻的两个品种,去掉伞帽可再生,细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图,嫁接成功后将伞帽剪去,再生出来的伞帽与
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【推荐1】近年来,外来物种入侵的现象屡屡引发人们普遍关注。如对农作物危害极大的福寿螺、几乎通吃水里活物的鳄雀鳝、联合国粮农组织全球预警的草地贪夜蛾等。
(1)福寿螺(如图一)属于软体动物,壳内柔软的身体表面包裹着__________________ ,贝壳就是由其分泌物形成的。
(2)如图二是草地贪夜蛾的____________ 期,其一生经历____________ 个形态结构不同的发育时期。
(3)鳄雀鳝为大型凶猛鱼类,具有极强的破坏性。如图三为鳄雀鳝捕食部分生物的食物网,图中共有__________ 条食物链。
(4)外来物种入侵可能会破坏本土生态系统的生态平衡,其快速扩散的主要原因是____________ 。
(5)我国目前已知的外来有害生物有近百种,它们与本地生物争夺土壤、水分、生存空间等,造成了本地生物种类的减少甚至灭绝。为减缓或阻止外来物种入侵所造成的生态灾难,你认为应采取的措施是_________ 。
(1)福寿螺(如图一)属于软体动物,壳内柔软的身体表面包裹着
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【推荐2】果蝇作为生物学实验的模式生物,已被研究了 100多年,截至目前,已有六次诺贝尔奖授予对果蝇有突破性研究的科学家。下图一为果蝇外形图,图二分别示两性果蝇的染色体组成。
(1) 根据果蝇个体发育过程中具有____________ 这一阶段,我们判断其为完全变态发育。
(2)果蝇共有8条染色体,具有和人类相同的性别决定方式,雌果蝇染色体组成应为图二____________ (填“左”或“右”)侧图。
(3)始于1990年的国际人类基因组计划,被誉为生命科学的“登月”工程,需要对人类24条染色体(22条常染色体+1条X染色体+1条Y染色体)进行测定。据此推断,若要对果蝇的基因组进行测定,则需要测定____________ 条染色体。
(4) 果蝇的裂翅和非裂翅为一对相对性状,由III号染色体上一对基因(A、a)控制。现有1只裂翅雄果蝇和1只非裂翅雌果蝇,欲通过杂交实验探究显性性状以及雄果蝇的基因组成,请补充完善。
让这两只果蝇杂交,分别观察记录子代性状。
①若杂交后代全部为裂翅,则____________ 为显性,雄果蝇基因组成为____________ 。
②若杂交后代全部为非裂翅,则____________ 为显性,雄果蝇基因组成为____________ 。
③若杂交后代裂翅和非裂翅之比接近1: 1,则可选择杂交后代中的____________ (填性状)
雌果蝇与实验开始时提供的裂翅雄果蝇杂交:
若________________________ ,则裂翅为显性,雄果蝇的基因组成为Aa;
若________________________ ,则非裂翅为显性,雄果蝇的基因组成为aa;
(1) 根据果蝇个体发育过程中具有
(2)果蝇共有8条染色体,具有和人类相同的性别决定方式,雌果蝇染色体组成应为图二
(3)始于1990年的国际人类基因组计划,被誉为生命科学的“登月”工程,需要对人类24条染色体(22条常染色体+1条X染色体+1条Y染色体)进行测定。据此推断,若要对果蝇的基因组进行测定,则需要测定
(4) 果蝇的裂翅和非裂翅为一对相对性状,由III号染色体上一对基因(A、a)控制。现有1只裂翅雄果蝇和1只非裂翅雌果蝇,欲通过杂交实验探究显性性状以及雄果蝇的基因组成,请补充完善。
让这两只果蝇杂交,分别观察记录子代性状。
①若杂交后代全部为裂翅,则
②若杂交后代全部为非裂翅,则
③若杂交后代裂翅和非裂翅之比接近1: 1,则可选择杂交后代中的
雌果蝇与实验开始时提供的裂翅雄果蝇杂交:
若
若
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【推荐3】如图是与动物生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:([ ]内填写序号或字母)_____ (填序号)。在A→B的过程中,生长发育会有蜕皮现象,原因是蝗虫体表的_______ 限制其生长。
(2)图二所示家蚕的发育过程,为提高吐丝量,可设法延长其中的[____ ]_____ 期。
(3)图三中,产生1的过程发生在_______ (体内/体外),_______ (是/不是)真正的陆生动物。
(4)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是_______ (填序号);一个完整的卵细胞由________ (填序号)所示结构组成。
(5)图一至图四所示动物生长发育的起点都是_______ ,图一至三所示动物的发育过程属于_________ 发育。
(1)图一中,蝗虫发育过程中对农作物危害最严重的时期是
(2)图二所示家蚕的发育过程,为提高吐丝量,可设法延长其中的[
(3)图三中,产生1的过程发生在
(4)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是
(5)图一至图四所示动物生长发育的起点都是
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【推荐1】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示,请分析回答([ ]中填标号,横线上填文字):
(1)子代植株的幼体由图甲中[ ]____ 受精后发育而来。
(2)图乙中胚胎发育所需的营养由______ (填标号)提供。与图乙相比,两栖动物的发育特点是____ 。
(3)图丙中,胎儿通过 [ ]____ 与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____ ,该方式能够提高后代的成活率。
(4)丁图中所示发育方式为____ ,要想增加蚕丝的产量,蚕农应适当延长[ ]____ 期。
(5)甲、乙、丁所示生物类群共有的生殖特点是_______ 。
(1)子代植株的幼体由图甲中[ ]
(2)图乙中胚胎发育所需的营养由
(3)图丙中,胎儿通过 [ ]
(4)丁图中所示发育方式为
(5)甲、乙、丁所示生物类群共有的生殖特点是
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【推荐2】综合应用:如下图是生殖发育相关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲、乙所代表的二种生物发育的起点都是______ 。
(2)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为______ 。家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了______ 期。
(3)繁殖季节,______ 蛙在水边高声鸣叫,这是繁殖行为中的求偶行为。雌蛙和雄蛙的______ 行为,可提高了受精率。青蛙的受精方式是______ 。
(4)蝌蚪通过尾部的摆动产生运动,适于在水中游泳,用______ 呼吸;青蛙的后肢比前肢强壮,适于在陆地上跳跃,用______ 呼吸,皮肤辅助呼吸。
(5)丙图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提高成活率,最关键的操作是要使①和②______ 的紧密结合。图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,进行人工自花传粉,则形成的种子中胚的基因组成为aa的概率是______ 。
(1)甲、乙所代表的二种生物发育的起点都是
(2)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为
(3)繁殖季节,
(4)蝌蚪通过尾部的摆动产生运动,适于在水中游泳,用
(5)丙图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提高成活率,最关键的操作是要使①和②
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【推荐1】“草深两部青蛙闹,芹湿重檐紫燕双”;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。 古诗词中蕴含生物学知识,彰显出自然之美、生命之美,图甲为某生物发育过程概念图,图乙示意蜻蜓的一生,图丙示意鸟卵的结构,请分析回答:
(1)若甲图中A为受精卵,则乙图中的③相当于甲图的___________ (填字母)。
(2)若甲图中A→B→C→D代表青蛙的发育过程,则B表示__________ 。
(3)蜻蜓和青蛙的发育过程都属于___________ 发育。
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,家蚕的发育过程比蜻蜓多了图甲中的___________ (填字母)期。
(5)燕子的体表被覆_________ ,其雏鸟是由图丙中的________ (填序号)发育而来。
(6)莲农可采用莲子来繁殖荷花,这种繁殖方式属于___________ (“有性”或“无性”)生殖。
(1)若甲图中A为受精卵,则乙图中的③相当于甲图的
(2)若甲图中A→B→C→D代表青蛙的发育过程,则B表示
(3)蜻蜓和青蛙的发育过程都属于
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,家蚕的发育过程比蜻蜓多了图甲中的
(5)燕子的体表被覆
(6)莲农可采用莲子来繁殖荷花,这种繁殖方式属于
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【推荐2】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)图甲中 A 所示嫁接的生殖方式属于_____ (填“有性生殖”或“无性生殖”) 。 图甲中 B 图, 精子与 4 卵细胞结合形成的细胞最终将发育成种子的_____ 。
(2)图 C 中的 M 表示的发育过程称为_____ 。
(3)图 D 所示鸡卵的结构中,[ ]_____ 可以发育成小鸡。
(4)已知鸡受精卵中的染色体数为 39 对,则未受精的卵中染色体数为_____ 。
(5)现有一只基因组成为 Aa 的单冠母鸡⑤,与一只基因组成为 aa 的玫瑰冠公鸡④交配,遗传图解如图乙所示,则子代⑧的基因组成为_____ ,若④与⑤所产下的卵全部孵化,理论上推算,这些小鸡长大后是玫瑰冠的概率为_________ 。
(1)图甲中 A 所示嫁接的生殖方式属于
(2)图 C 中的 M 表示的发育过程称为
(3)图 D 所示鸡卵的结构中,[ ]
(4)已知鸡受精卵中的染色体数为 39 对,则未受精的卵中染色体数为
(5)现有一只基因组成为 Aa 的单冠母鸡⑤,与一只基因组成为 aa 的玫瑰冠公鸡④交配,遗传图解如图乙所示,则子代⑧的基因组成为
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【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,并对这些生物生殖和发育的有关问题进行了探究,请识图并回答下列相关问题;
(1)图甲中的M表示的发育过程称为___________ ,青蛙成体的呼吸特点是______________ ,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(2)乙是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则家蚕的发育过程是___________ (用字母和箭头表示)。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]______________ 鸟的生殖发育过程一般包括__________ 几个阶段。
(4)图丁所示的生殖方式是_______ ,在实际操作时应当注意接穗和砧木的___________ 紧密结合,才能确保接穗成活。
(5)家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似,具有____________ 的特征。
(1)图甲中的M表示的发育过程称为
(2)乙是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则家蚕的发育过程是
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]
(4)图丁所示的生殖方式是
(5)家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似,具有
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