【推荐1】如图为水螅纵剖面结构图，据图回答下列问题：
   
(1)水螅体形呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的_____________，从各个方向捕获猎物，进行防御。身体由内胚层细胞和_____________层细胞构成。
(2)靠[   ]_____________细胞消化食物，消化食物的场所是[   ]_____________。
(3)在[   ]_____________处刺细胞尤其多。
(4)[   ]_____________长成小水螅后，就从母体上脱落，独立生活，这种生殖方式称为出芽生殖。

【推荐2】如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答：

(1)动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的___________和生理功能。根据身体背部是否有___________将动物分为类群①和类群②。
(2)从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无___________包被。
(3)探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的___________与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
(4)③水螅是生活在水里的腔肠动物，身体呈___________对称。

【推荐3】根据所学知识，据图回答下列问题。

(1)生活在海洋中的海蜇由____________排出食物残渣。
(2)蝉的体表有____________。
(3)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，据此特征可推断，图中与它同属一类的还有____________（填数字）。
(4)从动物的外部形态和内部结构可以看出，动物都有与各自生活环境相适应的__________________特征，保护动物的__________________是十分重要的。

【推荐1】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)上述类群中属于脊椎动物的有 ______。（请填字母）
(2)E在生殖和发育方面的特点是 ______、______，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的绿地环境中。
(3)C类属于 ______动物，幼体生活在水中，用 ______呼吸，成体大多生活在陆地上，用 ______呼吸，______辅助呼吸。
(4)上述类群中属于恒温动物的有 ______。（请填字母）

【推荐2】下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

(1)图甲中，蚯蚓靠______________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______________（填数字）。图乙的发育过程与蜜蜂相比少了______________期。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[       ] ______________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[       ] ______________受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于______________。
(3)图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______________（填字母）。

A．

B．

动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)资料一说明______________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的适应复杂环境。
(5)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做______________，这一实例表明了动物个体间能够进行______________。

【推荐3】如图1是某草原生态系统中的食物网，图2是食虫鸟和昆虫身体结构图，请分析回答下列问题。

(1)该食物网中共有______条食物链。请写出最长的一条食物链：______。
(2)该生态系统中，动物直接或间接以绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是______。若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后，鼠和______将大量繁殖，毁坏草原。这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成部分，体现了动物在______中起重要的作用。
(3)昆虫的体表有坚韧的______，不仅具有______作用还能防止体内水分的蒸发，适应陆地相对干旱的草原环境；而食虫鸟体表被覆羽毛，有利于飞行和______作用，以应对陆地多变的气候。若昆虫是蝗虫，蝗虫有迁飞的习性，见图2，其腹部具有______相当于鸟的鼻孔，空气通过它和气管被输送到组织细胞，与鸟一样都具有气囊，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了气体交换的效率。鸟飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[   ]______，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。气囊不仅可以辅助呼吸，还能______体重，这些特征都与______生活相适应。

【推荐1】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
     
(1)A是一种农业害虫，它的体表有__________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)上述类群中属于无脊椎动物的有__________；属于恒温动物的有__________；可以用肺进行气体交换的动物有__________。（填字母）
(3)D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其有一种独特的呼吸方式与体内结构__________有关。
(4)E的毛有保温作用，其牙齿有门齿和__________之分，与其草食性相适应。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，到目前为止，人们已经识别的动物有150多万种，其中无脊椎动物约占动物总类总数的95％以上，脊椎动物占5％。它们种类多，分布广，各自具有不同的形态结构与它们的生活环境相适应。春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：

（1）蛔虫属于_________动物，它寄生在人体内而不被人体消化液消化的主要原因是体表有___________，它的 _______器官发达，也是它与寄生生活相适应的特点。
（2）蚯蚓的身体由许多彼此相似的____________组成，它依靠_____________和 ________配合完成运动，依靠___________________进行呼吸。
（3）鲍鱼坚硬的外壳称为贝壳，它是由________分泌而成。
（4）蜘蛛、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁的共同特点是：体表有坚韧的________，_______和______都______。体表的___________，能防止体内水分蒸发，但限制了自身的发育和长大，因此在生长发育过程中有_______现象。
（5）一生有三个呼吸器官的动物是________填字母）。
（6）动物F在水中游泳时，靠___________的摆动和_____ 的协调作用游泳。
（7）上述类群中，属于恒温动物的是_________填字母）。
（8）D特有的生殖发育方式是 _____________，大大提高了后代的成活率。

【推荐3】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)上述类群中属于脊椎动物的有 ______。（请填字母）
(2)E在生殖和发育方面的特点是 ______、______，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的绿地环境中。
(3)C类属于 ______动物，幼体生活在水中，用 ______呼吸，成体大多生活在陆地上，用 ______呼吸，______辅助呼吸。
(4)上述类群中属于恒温动物的有 ______。（请填字母）

【推荐1】生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程:图二中I~IV为某食物链中各生物体内农药的含量.回答下列问题。
(1)图一中，该生态系统固定的太阳光能是通过____________(填数字)过程实现的。丙是____________,其在自然界中最主要的作用是___________________。
(2)将图一所给的动物中的蝗虫和蜘蛛分为一类，其它动物为一类，分类依据为__________________________，蝗虫和蜘蛛所属类群的特征是________________图一中所有动物所属共同的最小分类单位是____________。
(3)最先出现的真正陆生脊椎动物是图一中____________所代表的动物类群，它的体表有_____________可以防止水分蒸发。图一中的动物所属类群从低等到高等的排列顺序是_______________________________。
(4)图二中的生物构成了图一中的一条食物链，则IV对应的生物为____________。其发育过程经历的时期为_________________。
(5)一般情况下，图一中各种生物的数量和所占比例是____________的，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。保护生物多样性的根本措施是____________。

类别	土壤	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
农药（毫克/100克）	0.0012	0.045	0.024	0.003	0.009

图二

【推荐2】下图是人们常见的几种动物，请分析回答:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物还有___________(用字母表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水中生活的D能用______呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的________辅助呼吸。
(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点:_________________。
(4)将以上动物按照由简单到复杂的生物进化顺序排列，应该是_________。(填字母)

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__________________________。
(2)请写出动物A适于飞行的两条内部结构或生理特征___________________________。
(3)比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是___________________；动物E用于气体交换的器官是是_________ ，E的体表有___________，既保护和支持了身体内部结构，又能_____________________，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是_______________。
(5)动物D特有的生殖发育方式是______________，大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_________________。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。