【推荐1】某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对玉米种子的萌发条件和萌发过程进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对玉米种子萌发的影响”设计了如下实验，种子的萌发情况如表格所示：

（1）从表格中甲同学的实验结果分析得出，____是玉米种子萌发的必要条件。
（2）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是____________________
（3）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是______
（4）俗称的一粒玉米是由____发育来的。
（5）下图是玉米种子结构和萌发示意图，种子萌发过程中营养物质来自种子的[____]____,种子萌发时最先突破种皮的是[____]____，玉米的叶是由种子中[____]____ 发育来的。

【推荐2】玉米雄花生长在植株的顶端，组成雄穗，花粉多而轻；雌花生长在植株的中部，组成雌穗，柱头分叉且多黏液，易获取花粉。

请据图回答下列问题：
（1）玉米种子的胚由丙图中的______________（填序号）组成，萌发时最先突破种皮的结构是[______ ]。
（2）萌发后，主要靠根部的______________区吸收营养物质，其中水分主要用于______________作用。
（3）经过a________过程，子房中的______________才可能发育成种子。题干中对于玉米花的描述体现了______________的观点。
（4）丙图中的结构[_______ ]可发育成甲图中的C，从玉米种子萌发到长出叶片之前，种子内有机物总量的变化曲线是_______。
A． B．
C．D．

【推荐3】麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：

(1)小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于___________；萌发后，种子的___________发育成植株的茎和叶。
(2)小麦一生中需求量最大的无机盐是___________三种无机盐。
(3)小麦根尖吸收水分和无机盐的主要部位是在根的[       ]___________区，该部位与其功能相适应的结构特点是___________；根尖长长靠的是___________的细胞不断分裂和___________的细胞不断伸长。
(4)小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的___________散失到空气中，散失水分的结构是由一对半月形的___________构成的。

【推荐1】“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过620公斤。如图一分别是海水稻的种子、植株和根尖结构示意图，图二为种子萌发过程中植株有机物变化的曲线图，分析并回答下列问题：

(1)图一甲中水稻种子的胚包括_____（填序号）。
(2)在适宜的环境条件下种子会萌发，在此过程中，营养物质来自甲的[____]______。
(3)海水稻生长不需要施肥，因为它能吸收海水中丰富的_______。幼苗生长过程中所需的水和无机盐，主要依靠丙根尖的[____]吸收。
(4)图二中能表示甲发育到乙过程海水稻植株内有机物重量变化的是[____]。

【推荐2】“杂交水稻之父”袁隆平院士及其团队已经在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。如图甲、乙是植物叶芽、枝条结构示意图，图丙为水稻植株及根尖放大图及其四部分。请回答下列问题。

(1)根据顶端优势原理，就图中结构而言，图乙中的[   ]____发育被抑制，它是由图甲中的[   ]____发育成的。（[   ]填字母，____填名称）
(2)水稻种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图丙根尖的____（填区域名称）。水稻根尖中生长最快，且细胞中出现液泡的部位是图丙中[   ]____。（[   ]填序号，____填名称）

【推荐3】如图是根尖的立体结构和平面结构图，请据图回答：

(1)①是根尖的_________________区，其表皮细胞一部分向外突出，形成_________，是根吸收水分和_________的主要部位。
(2)③是根尖的_________区，能够不断的分裂出新细胞。
(3)细胞生长速度最快的部位是【　　】_________区。

【推荐1】如图，曲线表示某密闭的蔬菜大棚内24小时所测到的二氧化碳的变化曲线；植物叶片表示大棚蔬菜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况。请据图回答：

(1)大棚内二氧化碳浓度的变化主要原因是大棚内蔬菜的光合作用和____________________。
(2)从曲线图中可以看出积累有机物最多的时间点是____________________。
(3)概括大棚内二氧化碳的变化曲线，分析18：00～24：00时，光合作用速率与呼吸作用速率的关系是：光合作用速率____________________（填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。
(4)曲线图所示的____________________时间段与左边那个叶片所示情况相对应。
(5)蔬菜生长中增加的物质主要由来自环境中的____________________合成的。

【推荐2】银边天竺葵的叶片边缘部分是银白色的，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处24小时，用黑色卡纸将C处叶片从上下两面遮盖住，移到阳台光照下2~3个小时，将叶片摘下，放入酒精中水浴加热，待叶片变黄白色后，清水漂洗滴加碘液。请分析回答问题：

（1）将天竺葵移至阳台光照下2~3小时的目的是___________________________。
（2）经酒精脱色后加碘，该叶片的变化是：A处__________，原因是______________；B处___________；C处____________。
（3）该实验证明光合作用的产物是________________。
（4）B、C构成一组对照实验，变量是______________，得出的结论是______________________。
（5）右侧叶片的主叶脉被切断，经脱色处理后，D处不变蓝的原因是__________________________________。

【推荐3】生物圈中到处都有绿色植物。地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物。请就所学的知识回答：
（1）绿色植物中最高等的是_____________植物。
（2）植物体的生长发育是从________________开始的。
（3）绿色植物通过_____________将光能转变为化学能储存在有机物中。
（4）俗话说“大树底下好乘凉”，在骄阳似火的夏日，树荫下的气温要比露天之下的气温低好多，这是因为植物的__________________作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度。
（5）新鲜水果用保鲜袋包裹，可以延长贮藏时间，主要原理是抑制______________。
（6）植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的__________都是通过根从土壤中吸收的，它运输的动力来自于其_____________作用。
（7）油菜地里如果长期积水过多，会影响根的____________作用。
（8）对于植物繁衍后代来说，花的_________结构是最重要的，受精完成后，唯有_______继续发育最终成为果实。

【推荐1】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①﹣⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题：

(1)根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为________，一天中____点时积累的有机物最多。
(2)该植物在6：00﹣18：00时间段内进行的生理活动有_____（用图乙中的字母表示）。B过程是通过图丁叶片上的[   ]_____完成的，它主要分布在叶片的[   ]____。通过B过程，能够促进根从土壤中吸收_______。
(3)综合分析甲、乙两图信息可知，表示A活动强度大于C活动强度的时间段是_________。
(4)该植物叶肉细胞在12：00 时进行的生理过程有_________（用图丙中的序号表示）。

【推荐2】下图一是某被子植物叶片结构示意图，图二是该被子植物一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请分析回答：

(1)图二甲曲线所表示的生理活动是在图一所示的[①]______中进行。这项生理活动的产物有两种，由③运输到植物体的其他器官、由④排放到大气中的分别是______。③和④分别是______。②运输的物质是______。
(2)根据图二分析，曲线DE段强度减弱的主要原因是：气温过高，为防止植物体内水分过度散失，______。该被子植物有机物积累最多的时间点是______，只进行呼吸作用的时间段是______。

【推荐3】如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。请分析回答问题：

（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是_____，结构B中进行的生理活动是_____作用。
（2）图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量_____。
（3）A代表线粒体，该处进行的生理活动为_____作用，该生理活动能分解有机物，_____能量。
（2）种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有_____。（至少写一点）