江西省吉安市十校联盟2021-2022学年七年级下学期第一次练习道德与法治试题
江西
七年级
阶段练习
2022-04-08
233次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、时事热点、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.正视身体的变化 | B.学会欣赏并悦纳自己 |
C.尽量减少与他人的交往 | D.追求青春的内在美 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
①更加关注自身的外在形象 ②运动系统和神经系统等不断成熟
③身高和体重快速增长 ④成人意识和独立意识增强
A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 青春期心理变化的表现解读
A.反抗与依赖 | B.勇敢与怯弱 |
C.独立与反抗 | D.闭锁与开放 |
【知识点】 青春期心理变化的特点解读
A.敢于向权威发出挑战,人云亦云 | B.敢于提出自己独到的见解 |
C.敢于对任何事情说“不” | D.一切按照自己的想法去做 |
①人工智能已经取代了人类劳动
②用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
③实践离不开创造,创造是实践的源泉
④要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
A.不懂得男女平等的原则 | B.过于受性别刻板印象的影响 |
C.善于维护自身合法权益 | D.懂得珍爱自己,责任意识强 |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
①是早恋的表现 ②是早熟的表现
③是正常的心理现象 ④是人走向成熟过程中自然产生的情感
A.③④ | B.①② | C.②④ | D.①④ |
A.“我必须受到所有人的尊敬,必须永远高人一等” |
B.在公交车上给老人让座,得到周围人的赞扬 |
C.自我评价时,拿自己的长处跟别人的短处比 |
D.“你能把老师布置的这次班级演讲会组织好吗?”“能!” |
①男生只适合体力劳动 ②这个班的女生擅长布置场地
③男生女生拥有各自的性别优势 ④男生女生可以优势互补,相互帮助
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①有利于异性之间相互取长补短,消除性别差异
②有利于我们加深对异性的刻板印象
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
④有利于我们学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读 正确认识性别角色解读
A.青春给我们带来生理变化 |
B.青春带给我们心理烦恼 |
C.青春带给我们思想和精神方面的变化 |
D.青春给我们无限美好的想象 |
A.努力拼搏,只为金牌 | B.奉献社会,关爱他人 |
C.独立成长,拒绝帮助 | D.直面挫折,自信自强 |
A.在穿着上标新立异,展现青春风采 | B.追梦前行,不负韶华 |
C.青春是烦恼的,要自我调节 | D.调适心态,享受青春 |
A.羞耻之心,义之端也 | B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 |
C.人有耻,则能有所不为 | D.功崇惟志,业广惟勤 |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
①严格执法 ②开发创造潜力 ③培养批判精神 ④学会独立思考
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①要勤于观察思考,敢于质疑批判 ②要善于合作交流,相互取长补短
③要敢于否定一切,坚持自我判断 ④要联系生活实际,积极探索发现
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.内心坦荡 | B.言谈得当 | C.把握分寸 | D.举止得体 |
二、情境探究题 添加题型下试题
信息一 最近,小红的脸上长了许多小痘痘,她很烦恼,也很伤心。
(1)小红应该:
信息二 好友告诉晓丽自己正处于一段特殊的“感情”当中,有时高兴,有时烦恼,上课写作业都“心不在焉”,很是苦恼。
(2)此时,晓丽可以告诉好友:
信息三 沈阳市民乌晓明累计志愿服务近万小时,无偿献血10多年……他一直坚持用自己的微小善举,为他人带来温暖。
(3)乌晓明的事迹启示我们:
三、分析说明题 添加题型下试题
材料 在读完课文《愚公移山》后,小文向老师提出了质疑:“愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力,还破坏生态环境。”围绕小文的质疑,老师鼓励同学们畅所欲言,表达自己的观点。
(1)老师的鼓励有利于培养学生的什么精神?(2)培养这种精神有什么重要意义?
四、综合探究题 添加题型下试题
“中国大学生自强之星”刘海胜,小时候因一次意外导致右手残疾。这使得他在“不完整”的生活中变得不自信。进入大学后,他开始反思自己的人生,“老天不会拒绝一名靠自己双手努力改变生活命运的人”。家庭贫困的刘海胜,决定先从解决上大学的费用开始,改变自己的命运。之后他又开始自主创业。几年后,他的诚信自助连锁花摊闻名全国,办的培训班已经顺利毕业了六批学员,公司也顺利地运作着。
文明始于足下,美德就在身边。兰州好人墙成为兰州的一张新名片,”凡人善举”。共建美好家园。50多岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕,几十年如一日,拥有罕见RH阴性血的“熊猫姑娘~周小娟坚持献血12年,无偿献血4000毫升....他们无怨无悔,不求回报,感动之余,也给我们带来一些思考。
加拿大工学院的每位毕业生在毕业时都会得到一枚“耻辱戒指”。这枚戒指是用该校毕业生设计但完工后就倒塌的桥梁的钢铁做成的。长期以来,这枚戒指始终戴在该校毕业生的手上,成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训,取得了许多非凡的成就,为学校争得了无数荣誉,赢得了社会的赞誉和尊重。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读 止于至善的内涵及要求解读
五、分析说明题 添加题型下试题
新闻链接 2022年冬奥会七大,黑科技
一、无人化转播:因受疫情影响,我国采用无人化实时跟拍和转播……
二、交通黑科技:我国为冬奥会“量身定制”了专属列车,其时速达到350公里……
三、基建黑科技:19个场馆都是用的风也、太阳能、光伏发电等可再生能源……
四、机器人餐厅:20个机器人的机器人餐厅,在这里没有厨师也没有服务员……
五、运动员装备:除了有打破吉尼斯世界纪录的羽绒服,还有自带记忆的冰壶刷……
六、比赛雪自由:冰状雪的技术赛道制作技术被我国的科研团队所攻克……
七、防疫黑科技:数百台的机器人为此次的防疫做出了重大贡献……
(1)国家需要具有创新能力的创造型人才,请说说青春的我们怎样开发自身的创造潜力?
(2)有的同学说:“当前,中学生的主要任务是学习,创造是别人的事,是将来的事。”你赞同这个观点吗?请说明理由?
【知识点】 开发创造潜力解读 2022年北京冬奥会
23. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。
【解读青春】班会课上,亮亮说:“觉得自己升入初中以来,身体正在发生变化,如饭量增加,嗓音也有些变化了,’这些让我很不习惯,我讨厌这样的我!”丽丽说:“现在我感觉自己是大孩子了,父母说什么我都听不进去,但事后又感觉他们说的都是对的。”大家对此展开了激烈的讨论……
(1)请你分别简述青春期的身体和心理变化表现在哪些方面?
【助力膏春】站在青春的起点,我们怀揣着美好的梦想,插上飞翔的翅膀,助力青春成长。
(2)助力青春成长的力量有哪些?
【探索膏春】成长的不仅仅是身体,在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路,青春的探索不会停止。
(3)作为中学生,怎样让自己的青春无悔,青春飞扬?
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
2 | 0.94 | 青春期心理变化的表现 | 单题 |
3 | 0.4 | 青春期心理变化的特点 | 单题 |
4 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
6 | 0.65 | 开发创造潜力 航空航天 | 单题 |
7 | 0.85 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
8 | 0.85 | 正确看待异性情感 | 单题 |
9 | 0.65 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
10 | 0.85 | 正确认识性别角色 正确对待性别差异 | 单题 |
11 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 正确认识性别角色 | 单题 |
12 | 0.65 | 开发创造潜力 | 单题 |
13 | 0.65 | 正确对待挫折的方法 磨砺坚强意志 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
14 | 0.94 | 对青春的认识 | 单题 |
15 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
16 | 0.94 | 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 | 单题 |
17 | 0.85 | 培养批判精神 | 单题 |
18 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
19 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 正确看待异性情感 止于至善的内涵及要求 | |
三、分析说明题 | |||
20 | 0.65 | 培养批判精神 | |
22 | 0.4 | 开发创造潜力 2022年北京冬奥会 | |
23 | 0.15 | 青春期身体变化的主要表现 青春期心理变化的表现 学会独立思考 培养批判精神 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | |
四、综合探究题 | |||
21 | 0.15 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 |