黑龙江省黑河市第二中学2021-2022学年八年级上学期期末道德与法治试题
黑龙江
八年级
期末
2022-04-12
130次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益、在集体中成长
一、单选题 添加题型下试题
A.人的社会地位是不断变化的 | B.个人的生存和发展离不开社会 |
C.人的身份随着社会关系的变化而变化 | D.社会是由个人组成的集合体 |
A.疫情线上学习之余帮父母做家务 | B.在公交车上大声播放手机音乐 |
C.防疫核酸检测时自觉排队遵守秩序 | D.随意转发微信朋友圈里的信息 |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
A.网络让信息传递变得方便快捷 | B.网络促进了人际交往 |
C.网络给人们提供了更加虚幻的交友方式 | D.青少年应慎用网络社交工具 |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读
A.网络打破传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 |
B.网络创造了经济新业态,为经济发展注入了新的活力 |
C.网络拓展了文化交流的形式和范围,为文化传播搭建了新平台 |
D.网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,促进了民主政治的进步 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.最大限度地限制人类活动的自由 |
B.保证每一个社会成员都不受任何限制地自由生活 |
C.保证社会秩序的有序、安全、和谐和文明 |
D.体现一种社会要求,即人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则 |
【知识点】 社会规则对保障社会秩序的作用解读
A.公民缺乏遵守规则的自觉性 | B.遵守规则需要他律和自律 |
C.违反社会规则会受到法律制裁 | D.公共场所的社会规则不具有强制性 |
A.只有相互尊重,人与人之间的关系才能和谐融洽 |
B.我们要理解包容他人,像尊重自己一样尊重他人 |
C.我们要善于找到闪光点,发现他人的潜质和特长 |
D.自尊、自强、自信,是一个人内在修养的外在表现 |
A.人敬我一尺,我敬人一丈 | B.己所不欲,勿施于人 | C.尺有所短,寸有所长 | D.不学礼,无以立 |
A.反对,因为如果别人作弊而我此时讲诚信,岂不吃亏 |
B.反对,因为讲诚信做老实人,做不了轰轰烈烈的大事 |
C.赞成,因为诚实做人、做事是为人处世的基本原则 |
D.赞成,因为只有在任何情况下讲诚信,才能赢得他人和社会的尊重 |
A.破坏社会秩序,只能运用法律、纪律等强制性措施 |
B.在网络空间,公民的言论自由是没有规则来保障的 |
C.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线 |
D.取得疫情防控成功的唯一手段,是充分运用法律的强制力量 |
【知识点】 法律是最刚性的社会规则解读
A.社会危害性 | B.严重社会危害性 | C.刑事违法性 | D.应受刑罚处罚性 |
【知识点】 犯罪的定义和基本特征解读
A.违法是指一般违法行为,犯罪是严重违法行为,两者无关 |
B.所有犯罪都已构成违法,但有些违法不一定构成犯罪 |
C.违法与犯罪具有社会危害性,都应受刑罚处罚 |
D.违法与犯罪都具有严重危害性,都应承担法律责任 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
A.遵守规则只能靠自律 | B.自由与规则密不可分 |
C.应当选择性遵守规则 | D.不遵守规则必然违法 |
A.烈日下或浓雾里的执勤交警 | B.疫情期间认真上网课的学生 |
C.深夜里依然在批改作业的老师 | D.寒风中及时清雪的城市清洁工 |
A.上级的命令 | B.传统习俗 | C.职业要求 | D.对他人的承诺 |
A.遵守社会规则,维护社会秩序 | B.遵守学校纪律,认真学习 |
C.孝敬父母,尊老爱幼 | D.“位卑未敢忘忧国”,心系祖国前途和命运 |
A.参加公益活动只能走进社区 | B.志愿者们承担社会责任,没有任何收获 |
C.只有参加志愿活动,才能得到他人和社会的赞许 | D.志愿者们奉献社会,自身能力也得到提升 |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读 服务社会的意义解读
A.就算万不得已,也不能接受他人关心 | B.接受他人关爱是缺乏自尊的体现 |
C.关爱他人需要一定的方法和技巧 | D.接受别人的关爱一定要寻求回报 |
A.相互宽容是美德,照顾儿童需细心 | B.法定权利须行使,规范执法要点赞 |
C.热心公益当尽心,助人为乐应提倡 | D.关爱他人暖人心,文明有礼显风范 |
A.服务和奉献社会,需要我们热爱劳动、传递社会正能量 |
B.这能增强广大市民劳动观念,积极参加社会公益活动 |
C.我们虽然有付出,但也有责任去回报、服务社会 |
D.参加公益活动应当付出,但必须讲求实际回报 |
A.赞成,“微服务”能以微小的付出换取个人巨大的回报 |
B.反对,“微服务”不适合我们中学生,长大后再考虑公益活动 |
C.赞成,“微服务”虽小,却体现了我们对他人、对社会的责任和爱心 |
D.反对,“微服务”微不足道,大型公益活动才对社会发展有好处 |
A.国家统一 | B.经济社会可持续发展的基本保障 | C.国家主权 | D.宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 |
A.国家利益可以代替人民利益 |
B.国家利益是人民利益的集中表现 |
C.维护国家利益必然要放弃人民利益 |
D.国家利益与人民利益是完全一致的 |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 | B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 |
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 | D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 |
A.要以振兴中华为己任 | B.爱国需要无私的奉献精神 |
C.要从小立下爱国之志 | D.要坚持国家利益至上,为维护国家利益贡献力量 |
A.中国共产党对人民军队的绝对领导 |
B.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 |
C.培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人 |
D.力争到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 |
【知识点】 推进国防和军队现代化建设的原因和要求解读
A.我国人均国内生产总值的世界排名还不高 |
B.发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出 |
C.居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难 |
D.我国已经是发达国家,地大物博,人均资源占有量多 |
【知识点】 正视国家发展中的问题解读
A.明确劳动是法律赋予公民的基本权利 | B.发扬实干精神,谋求个人幸福 |
C.履行劳动义务,为国家建设献力 | D.认清自己的角色、承担的历史使命 |
【知识点】 劳动的作用及尊重劳动者解读
二、情境探究题 添加题型下试题
情境一 学校组织八年级同学研学之旅,徒步远行、探访军营,你同桌小萍不想参加。
(1)正确做法:
理由:
情境二 同学们在操场上体育课,小军回教室取东西,不小心打碎了同学的杯子。
(2)正确做法:
理由:
情境三 上学路上,小芸发现几个社会青年正在敲诈小同学。
(3)正确做法:
理由:
情境四 班级开展向贫困山区孩子捐助活动。有的同学说自己年纪小、没有收入,有的同学抱怨自己囊中羞涩,你……
(4)正确做法:
理由:
情境五 疫情缓解后,商场内好多人哄抢拥挤,现场较混乱。正在排队付款的你……
(5)正确做法:
理由:
三、分析说明题 添加题型下试题
晓伟上小学时曾经是公认的好孩子,但五年级时父母离异,严重影响到他的学业;入初中后,不期而遇的校园欺凌更令他无心向学。为寻求庇护,他结交了几位校外“大哥”;为填补空虚,他经常旷课、抽烟、上网吧、盗窃财物。后来,晓伟因与“大哥”们持刀抢劫被抓,最终因抢劫罪被判刑。
(1)请你分析:晓伟从最初“公认的好孩子”最终走上犯罪道路,原因有哪些?
(2)最初面对校园欺凌,晓伟维权最正规、最权威、最有效的手段应当是什么?
(3)案例中,晓伟哪些行为属于一般违法,哪些属于犯罪行为?
(4)从晓伟的成长经历中,我们青少年可以获得哪些警示?
材料一 据调查,中国青少年网民规模已近3亿,年增长率为3.7%。但青少年上网行为调查显示,聊天打游戏占50%,浏览不健康网站20%,查阅学习资料占10%,看电影听音乐占10%,其他占5%。
材料二 疫情防控期间,网络作用凸显:疫情信息和防控政策的获取,扫码记录出行信息、网络购物,以及广大学生线上学习。但网上不良信息依然存在,网络交往规则经常被忽视,网络欺诈、侵权行为屡禁不止。直接损害青少年的健康成长。
(1)材料一中的调查结果说明了什么?
(2)材料二集中体现的教材观点是什么?
(3)青少年进行网络交往应遵循哪些基本准则?
(4)结合两材料划线部分揭示的问题,请就中学生如何安全、文明上网说说你的看法。
四、简答题 添加题型下试题
材料一 近年来,党和政府高度重视国家安全工作。今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,国际安全形势严峻,不容乐观。
材料二 改革开放四十多年来,我国长期政通人和,人民安居乐业。身处和平环境的人们国家安全意识较为淡漠,对于危害国家安全的内外因素缺乏清醒认识。因此加强国家安全教育,引导公民居安思危,自觉履行维护国家安全势在必行。
(1)为什么党和政府高度重视国家安全?
(2)列举现阶段危害国家安全的行为。(举出两例即可)
(3)国家安全形势错综复杂,我们必须坚持的总体国家安全观是什么?
(4)维护国家安全,人人可为。中学生能为维护国家安全做些什么?
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 个人与社会的关系 | 单题 |
2 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
3 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 | 单题 |
4 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
5 | 0.85 | 社会规则对保障社会秩序的作用 | 单题 |
6 | 0.85 | 自觉遵守规则 | 单题 |
7 | 0.85 | 尊重他人的重要性 | 单题 |
8 | 0.85 | 学会换位思考 | 单题 |
9 | 0.94 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 诚信的重要性 | 单题 |
11 | 0.65 | 法律是最刚性的社会规则 | 单题 |
12 | 0.85 | 犯罪的定义和基本特征 | 单题 |
13 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
14 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
15 | 0.85 | 他人对我负责 | 单题 |
16 | 0.94 | 角色与责任 | 单题 |
17 | 0.85 | 角色与责任 | 单题 |
18 | 0.94 | 青少年养成亲社会行为的必要性 服务社会的意义 | 单题 |
19 | 0.94 | 关爱他人的要求 | 单题 |
20 | 0.85 | 关爱他人的意义 | 单题 |
21 | 0.94 | 承担责任的代价与回报 崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任 奉献社会的要求 | 单题 |
22 | 0.94 | 奉献社会的要求 | 单题 |
23 | 0.85 | 奉献社会的要求 | 单题 |
24 | 0.94 | 国家的核心利益 | 单题 |
25 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
26 | 0.94 | 捍卫国家利益的做法 | 单题 |
27 | 0.65 | 捍卫国家利益的做法 | 单题 |
28 | 0.85 | 推进国防和军队现代化建设的原因和要求 | 单题 |
29 | 0.85 | 正视国家发展中的问题 | 单题 |
30 | 0.85 | 劳动的作用及尊重劳动者 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
31 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的必要性 自觉遵守规则 践行诚信的要求 同违法犯罪作斗争的意义和要求 自觉承担责任的要求 关爱他人的要求 | |
三、分析说明题 | |||
32 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 依法求助的途径 | |
33 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
四、简答题 | |||
34 | 0.85 | 国家安全的重要性 总体国家安全观的内容及贯彻落实 积极履行维护国家安全的法律义务 |