2015-2016学年福建南安实验中学初一上学期期中思品试卷
福建
七年级
期中
2015-12-23
309次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、在集体中成长、生命的思考、青春时光
一、单选题 添加题型下试题
A.中学的学习竞争一定激烈,要把全部时间都用在学习上 |
B.对新同学比较陌生,要和小学时的同学在一起玩 |
C.良好的开端是成功的一半,要珍惜人生的新起点 |
D.初中生活还很漫长,到九年级再努力学习也来得及 |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
A.赵倩说:“小学时我成绩差,在中学里一定只抓学习,其他的爱好忍痛抛弃。” |
B.冯刚说:“我是中学生了,凡是我自己的事,我都要自己做主,不要大人管。” |
C.刘燕说:“我一定在各方面努力,使自己在德、智、体各方面都全面发展。” |
D.陈晨说:“永远只能争第一,否则就是生活中的弱者。” |
【知识点】 中学生活的机会与挑战解读
A.课前要认真预习 |
B.要科学地安排好学习时间 |
C.在课后及时复习旧的学习知识,可以得到新的理解和体会 |
D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来 |
A.建成优秀班集体需要很多人 |
B.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀的班集体 |
C.班集体成员人心各异,照样能成大事 |
D.一个优秀的集体要有共同的目标 |
【知识点】 美好集体的特征解读 在集体共建中尽责的要求解读
①与同学积极交流,以克服心理障碍
②主动参加集体活动,并为集体作贡献
③培养热情开朗性格,与同学主动交往
④开放自我,在网上结交各种各样的朋友
A.①②③ | B.②③ | C.①③④ | D.①② |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
A.学习方法是一成不变的 |
B.适合自己的学习方法就是最好的方法 |
C.我们可以照搬别人的学习方法 |
D.学习上没有真正有效、科学的方法 |
A.人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已 |
B.所有生命都是顽强的,所以不需要彼此相互帮助 |
C.其他生命都是非常脆弱的,所以需要我们去关爱它们 |
D.每种生命都有其存在的意义与价值,生命需要相互尊重和相互关爱 |
A.王立同学在上学路上从不闯红灯,不穿越马路隔离带 |
B.张华同学为了显示自己的成熟,经常喝酒、抽烟 |
C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 |
D.何明同学每天坚持做操、锻炼身体 |
【知识点】 养成健康的生活方式、习惯解读
A.青春期本是充满矛盾的时期,这些矛盾都是成长过程中正常现象 |
B.这些矛盾需要我们妥善地处理,否则可能会阻碍我们的发展 |
C.产生这些矛盾是正常的现象,我们不用处理也无法处理 |
D.这些矛盾让我们很困惑,但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力 |
A.要珍惜青春年华,努力充实自己 | B.走过青春期,我们都会成为有才华的人 |
C.要尽情享受青春,因为青春短暂 | D.不是每个人都能拥有青春 |
①言行适当,自然大方 ②互相尊重,平等待人
③自爱自重,珍惜自己 ④经常独处,一对一交往
A.①②③ | B.①③ | C.②③ | D.①②④ |
A.独立意味着在装扮上与众不同 | B.独立意味着在行为上标新立异 |
C.独立是勇于对自己的行为负责 | D.独立就是从不寻求他人的帮助 |
①使我们对未来充满新奇
②使我们有勇气去面对眼前的一切
③使我们坦然地接纳欢乐和忧愁
④使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.外在美对内在美具有促进作用 |
B.外貌美丽的人常常得不到他人的赞美 |
C.人的外在美比内在美更重要 |
D.一个人的美是外在美和内在美的和谐统一 |
【知识点】 正确对待青春期身体的变化解读
①社会 ②集体 ③他人 ④自己
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
A.当自己有了缺点和错误,不要怕别人说 |
B.在任何时候都不要听取别人的意见 |
C.做事要有自己的主见,要坚持原则 |
D.任何情况下都要做自己的,别人说什么都不要听 |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
A.人的数理逻辑智能优于其他智能 |
B.一个人只要努力了,潜能就能完全发挥 |
C.人的潜能是不可能发掘的 |
D.人的潜能是巨大的,有待开发和利用 |
【知识点】 潜能及如何激发自己的潜能解读
①经常给予自己积极的暗示
②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”
③培养有利于激发潜能的习惯
④多实践,从小事做起
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 潜能及如何激发自己的潜能解读
A.努力学习科学知识和培养良好的品德 |
B.积极参加各种课外活动,培养社会实践能力 |
C.广交朋友,建立良好的人际关系 |
D.增加营养,使自己有一个强健的体魄 |
二、简答题 添加题型下试题
材料一:在升入初中后不久的一次班会上,老师在黑板上写下了这样一副对联:“你一言,我一语,畅谈交流成集体;你清高,我憋气,不通有无非兄弟。”同学们看了这副对联,议论纷纷,都积极为班集体的建设献言献策。
材料二:进入初中后,我们会发现中学学习变化很大:科目多,老师讲课节奏快,学习时间长等等。
(1)结合材料一,请你谈谈我们应如何创建心目中的优秀班集体?
(2)进入初中,为了提高学习效率,我们可以采取哪些适合自己的学习方法和策略?
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
进入青春期后,同学们发现自己的身体悄悄发生变化,同时,心理也在发生着一系列变化。这些变化让我们感到既新奇也困惑……
(1)如何解决青春期的内心矛盾?
(2)老师说,男女同学要采取恰当方式交往。为什么异性同学需要正常交往?
【知识点】 青春期心理调节的方法解读 正确对待性别差异解读
材料一:“您勇敢的逆行,让我们更加安全,向英勇的消防员致敬!”--《最伟大的逆行》
材料二:2015年1月16日,年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发,病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时,她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。
光明中学团委会决定开展“向身边的英雄人物学习”的宣传活动,现请你参与并完成以下任务。
(1)请你列举能吸引同学们参与的活动形式。(至少2种)
(2)“消防队员面对危险勇敢逆行、姚贝娜捐献眼角膜”都在告诉我们:要尊重生命敬畏生命。请问为什么要尊重生命?
(3)学校团委会向同学们发出倡议,“向身边的英雄人物学习”,让生命之花绽放。请你写出倡议要点(至少三点)。
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
3 | 0.94 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
4 | 0.94 | 美好集体的特征 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
6 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
7 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
8 | 0.94 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
9 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
10 | 0.65 | 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
11 | 0.85 | 树立生命至上的观念 | 单题 |
12 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
13 | 0.85 | 对青春的认识 | 单题 |
14 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
15 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
16 | 0.85 | 学会独立思考 | 单题 |
17 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
18 | 0.85 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
19 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 | 单题 |
20 | 0.85 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
21 | 0.94 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
22 | 0.65 | 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
23 | 0.65 | 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
24 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
二、简答题 | |||
25 | 0.64 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | |
26 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 正确对待性别差异 | |
27 | 0.15 | 生命有时尽 树立生命至上的观念 | |
28 | 0.65 | 正确认识自己的意义 正确认识自己的方法 | |
29 | 0.15 | 生命有时尽 树立生命至上的观念 生命的意义和价值 |