湖南省湘潭市互助体联盟2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题
湖南
七年级
期末
2023-09-15
48次
整体难度:
适中
考查范围:
师长情谊、青春时光、友谊的天空、做情绪情感的主人、在集体中成长、维护国家利益、走向未来的少年、走进法治天地、成长的节拍、民主与法治、理解权利义务
一、单选题 添加题型下试题
①表明小明和父母之间缺少沟通
②继续发展下去,会影响家庭和谐
③普遍现象,可以任其发展
④会给小明在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.独立意味着在装扮上与众不同 | B.独立意味着在行为上标新立异 |
C.独立是勇于对自己的行为负责 | D.独立就是从不寻求他人的帮助 |
A.不能对异性有好感,不然会陷入早恋的泥潭而不能自拔 |
B.异性交往是正常的,但要学会谨慎对待、理智处理可能出现的朦胧情感 |
C.不要与异性交往,因为青春期对异性产生情感是不正常的 |
D.青春期对异性的欣赏和向往是正常的现象,可以发展成为爱情 |
①要求我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为
②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
③告诉我们一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越
④要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.体现了生命都需要相互尊重和关爱 |
B.反映出他们在自己喜乐时,不忘关心他人 |
C.在体现自身价值的同时巩固了同学间的真挚友谊 |
D.说明同学之间都能分担忧愁 |
A.情绪是不可以发泄的 |
B.情绪是不可以调节的 |
C.受了欺骗后,发泄一下情绪是可以理解的 |
D.发泄情绪要求采取合理合法的方式 |
①每次升旗唱国歌时,我对祖国的敬意油然而生
②数学试卷发下来了,看到成绩太差,我当场就哭了
③闺蜜送我的小风扇被同桌弄坏了,我暴跳如雷
④我们班在学校广播操比赛中获胜,我体验到了荣誉感
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
①践行了社会主义核心价值观的敬业理念
②表明他具有强烈的社会责任感和无私奉献的精神
③依法履行了自己的法定义务
④关爱他人,传递了正能量
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
A.团结协作,发挥集体力量 | B.独立行事,展现自我风采 |
C.学会合作,坚决反对竞争 | D.坚持己见,凸显个性 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①小刚同学加入了学校的书法兴趣小组,字写得越来越漂亮
②小弘同学参加学校的合唱团,陶冶了情操,发展了特长
③小杰同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧
④小宇同学性格犹豫浮躁,在同学们的帮助下,性格变得坚定而沉稳
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
①以损害集体利益来满足个人利益,是不可取的
②是正确的,因为集体应尊重和维护个人利益
③启示我们应自觉维护集体利益,坚持集体主义
④说明坚持集体利益至上,不应该考虑个人利益
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①精神风貌②个人性格③学习氛围④同学关系
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读
①靠勤劳智慧创造美好生活 ②正确看待压力和竞争
③避免参与竞争,顺其自然 ④正视现实,理性选择
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 实干创造未来的原因及做法解读 积极面对学习的压力解读
A.意味着学习不再是学生的主要任务 | B.将消除家长的焦虑情绪和经济负担 |
C.体现国家加强对未成年人的司法保护 | D.有利于促进教育公平和学生全面发展 |
①有利于青少年的健康成长
②有利于完全净化社会风气
③体现了对未成年人的社会保护
④有利于营造良好的网络环境
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
①确定主题:“法治伴我行”。
②知识竞赛:“中学生守则知多少”。
③名言分享:“法不察民情而立之,则不威”。
④教育感悟:“国家和社会治理只能靠法治发挥作用。”
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 树立法治意识解读 依法治国和以德治国相结合解读
二、情境探究题 添加题型下试题
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一:《儒林外史》中的人物范进,多次赴考不第,以致在后来中举时,大喜过望,精神失常,狂呼:“我中了!我中了!”
材料二:《三国演义》中,东吴名将周瑜,文武双全,身体极好,但他心胸狭窄,忌妒心极强,对才能高于自己的诸葛亮耿耿于怀。因诸葛亮识破他的用意并“三气周瑜”,他怒不可遏,吐血身亡,年仅36岁。
(1)这两则材料分别反映了哪些基本情绪?
(2)范进、周瑜的情绪健康吗?请加以说明。
(3)这两个故事共同说明什么道理?
20. 材料一:观察下图漫画。
材料二:学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料,回答问题。
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行,你会如何劝诫?
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的?
四、综合探究题 添加题型下试题
材料二:近年来,校园欺凌和暴力问题屡屡发生,引发社会高度关注。今年2月27日,最高检未成年人检察工作办公室主任张志杰接受采访时透露,去年前11个月,全国检察机关受理提请批准逮捕涉校园欺凌和暴力犯罪案件的犯罪嫌疑人1881人,经审查批准逮捕1114人。
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)校园欺凌、校园暴力行为侵犯了学生的什么人身权利?
(2)材料一体现了未成年人的什么保护?
(3)为了防止校园欺凌、校园暴力事件,我们青少年应树立怎样的法律意识?
(4)青少年的健康成长是国家、社会、学校、家庭的个人的共同责任,请你分别从国家、学校、家庭三个方面谈谈如何为青少年的健康成长共筑安全防护网?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 亲情的表现形式 | 单题 |
2 | 0.85 | 学会独立思考 | 单题 |
3 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
4 | 0.85 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
5 | 0.94 | 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
7 | 0.65 | 情绪表达的影响 情感是复杂的 | 单题 |
8 | 0.94 | 传递情感正能量 | 单题 |
9 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
10 | 0.65 | 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
11 | 0.65 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
12 | 0.85 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 | 单题 |
13 | 0.85 | 实干创造未来的原因及做法 积极面对学习的压力 | 单题 |
14 | 0.94 | 树立法治意识 | 单题 |
15 | 0.94 | 对学习的新认识 学习的重要意义 | 单题 |
16 | 0.65 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | 单题 |
17 | 0.85 | 树立法治意识 依法治国和以德治国相结合 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
18 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | |
三、分析说明题 | |||
19 | 0.65 | 情绪的类型 情绪的作用 | |
20 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | |
四、综合探究题 | |||
21 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的防线 树立法治意识 人格尊严不受侵犯 |