安徽省界首市实验中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题
安徽
八年级
期中
2023-10-09
180次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则、理解权利义务、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.我们都是社会的一员 | B.我们的社会生活绚丽多彩 |
C.我们的思维和行为方式都一样 | D.我们对社会生活的感受都一样 |
【知识点】 社会生活的丰富性和延展性解读
①每个人都是社会的一员 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
③个人是社会的有机组成部分 ④个人可以脱离社会而生存和发展
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 个人与社会的关系解读 人的生存和发展离不开社会解读
A.血缘关系 | B.地缘关系 | C.业缘关系 | D.法律关系 |
A.有利于帮助网民解决一切问题 | B.有利于推动民主政治的进步 |
C.说明网络为经济发展注入活力 | D.是政府人民互动的唯一平台 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①核酸检测时依次排队 ②文明就餐,使用公勺、公筷分餐
③乘坐地铁时按秩序上下 ④在图书馆里安静阅读,不大声喧哗
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.严厉批评教育,不服气就对其加大惩罚力度 |
B.有礼貌地称呼对方,做到语言文明,态度和善 |
C.适可而止,无效时向学校管理人员及时反映 |
D.动之以情,晓之以理,明确告诉不该做的原因 |
A.规则是相对固定的,一成不变 | B.规则如果不够完善,不必遵守 |
C.规则不是一成不变,需要调整 | D.一些不合理的规则,需要废除 |
A.奉献之星 | B.礼仪之星 | C.团结之星 | D.守纪之星 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 一般违法行为和犯罪的区别与联系解读
A.刑事诉讼 | B.行政诉讼 | C.民事诉讼 | D.法律救济 |
【知识点】 公民维护权利的途径和方式解读
二、分析说明题 添加题型下试题
观察下列两幅漫画,回答问题。
(1)漫画一会引发你什么感悟?。
(2)请你结合漫画一对漫画二中的行为进行评析。
三、综合探究题 添加题型下试题
阅读材料,回答下列问题。
材料一 2022年8月31日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第五十次《中国互联网络发展状况统计报告】显示,截至2022年6月,我国网民规模为10.51亿,互联网普及率达74.4%。网络直播用户规模达7.16亿;在线医疗用户规模达3亿。
材料二 针对人脸识别等新兴技术,个人信息保护法明确规定,在公共场所安装图像采集、个人身份识别设备,应当为维护公共安全所必需,遵守国家有关规定,并设置显著提示标识。所收集的个人图像、身份识别信息只能用于维护公共安全的日的,不得用于其他目的:取得个人单独同意的除外。
(1)材料一说明了什么道理?
(2)材料二中人脸识别等新兴技术容易带来什么危害?面对这些危害我们应该怎么办?
四、情境探究题 添加题型下试题
以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 小安和爸爸一起坐上了开往合肥的高铁,爸爸上车后坐在别人的座位上。
(1)对此,小安应该
理由:
情境二 小安收到一个通知“中奖”的信息,要求他先转账缴纳相关“手续费”。
(2)对此,小安应该
理由:
情境三 在网上查阅资料时,小安发现一条“好消息,2022年10月1日将关闭所有同款游戏”的谣言信息。
(3)小安看到后应该
理由:
五、分析说明题 添加题型下试题
阅读材料,回答下列问题。
信用安徽
材料一 国家税务总局安徽省税务局、省发改委等25个部门联合印发《安徽省“纳税信用绿卡”暂行办法),为全省纳税信用 A 级纳税人提供 49 项“高含金量”的激励措施,进一步推动守信联合激励,持续创优营商环境,让皖企一卡畅行。
(1)阅读材料一,说说企业为什么要重视“信用”?
法治安徽
材料二 2022年9月27日,安徽省十三届人大常委会第三十六次会议审议了安徽省电动自行车管理条例(草案修改稿)。草案修改稿拟规定,驾驶、乘坐电动自行车未佩戴安全头盔的,由公安机关交通管理部门责令改正;拒不改正的,处警告或者二十元以上五十元以下罚款。
(2)结合上述材料,从维护秩序靠规则的角度,谈谈你对社会规则的理解。
活力安徽
材料三 2022年10月17日,安徽省宿松县实验中学组织100多名学生到新城分校劳动实践基地、新城分校图书馆、宿松青少年科技馆,开展劳动、阅读和科普“三项实践”活动。
(3)开展上述材料中的活动有什么意义?
文明安徽
材料四 2022年6月29日,2022安徽网络文明大会在合肥召开。大会坚持把社会主义核心价值观融入网络宣传,推动网络文明理念深入人心。
(4)从传播网络正能量的角度,谈谈上述材料带给我们哪些启示。
党的二十大报告指出,要加快建设法治社会,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。为此,某校八年级(1)班同学围绕“弘扬法治精神做守法好公民”开展系列活动,请你参与并回答问题。
★案例初探 分析问题
下面是学习小组的同学们整理的违法案例,根据违反法律的类别,写出案例对应的违法行为类别:
案例 | 违法行为类别 |
公安破获一起非法狩猎案,查获野生动物 678 只,捣毁藏匿野生动物窝点一处,犯罪嫌疑人阳某将猎捕的野生动物藏匿在冰柜中,用于自己食用及出售牟利。 | ① |
男子张某某在乘坐公共交通工具时,违反防疫规定在车内饮食,较长时间未规范佩戴口罩,后因其被确诊感染新冠病毒,导致同车人员被隔离管控,造成疫情传播风险。张某某已被警方处以行政处罚。 | ② |
★辨别分析 感悟明理
为加强青少年普法教育,班级还开展了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上,同学们用这主题居开讨论。
(2)你同意以上两位同学的观点吗?请阐明你的看法。
★信息展示 开放探究
在班会课的讨论环节,大家搜集了以下信息并进行讨论。
信息一 被告人俞某通过QQ聊天工具以300元的价格向他人购买百度网盘链接,内含大量公民个人信息,俞某陆续在网盘下载公民个人信息共计360余万条,并将其中部分小区住户信息、车主信息、淘宝会员名信息等公民个人信息非法出售给他人,从中获利31240元。
信息二 最高检发布统计数据显示,2021年,检察机关共办理个人信息保护领域公益诉讼案件2000余件,同比上升近3倍。
(3)根据上述信息,结合课本知识,谈谈如果你是信息一案件中的受害者你会怎么维护自己的合法权益?并说明理由。
(4)请你结合本次探究性学习,谈谈你有哪些收获。
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 社会生活的丰富性和延展性 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
3 | 0.65 | 几种主要的社会关系 | 单题 |
4 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
5 | 0.85 | 社会秩序的内容 | 单题 |
6 | 0.85 | 社会秩序的内容 | 单题 |
7 | 0.65 | 坚定维护规则 | 单题 |
8 | 0.65 | 自觉遵守规则 积极改进规则 | 单题 |
9 | 0.85 | 学会欣赏他人 | 单题 |
10 | 0.85 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
11 | 0.94 | 一般违法行为和犯罪的区别与联系 | 单题 |
12 | 0.4 | 公民维护权利的途径和方式 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.65 | 尊重他人的要求 平等对待他人 做文明有礼人的要求 | |
16 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的必要性 传播网络正能量的要求 社会规则对保障社会秩序的作用 诚信的重要性 | |
17 | 0.65 | 违法行为的含义及其分类 预防犯罪的要求 依法求助的途径 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | |
三、综合探究题 | |||
14 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络的负面影响 依法求助的途径 | |
四、情境探究题 | |||
15 | 0.65 | 树立法治意识 理性参与网络生活的要求 自觉遵守规则 法律是最刚性的社会规则 |