湖北省黄石市黄石港区黄石八中教联体2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题
湖北
八年级
期中
2023-11-09
61次
整体难度:
容易
考查范围:
走进社会生活、遵守社会规则、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
①我们是老师的学生,又是父母的孩子,还是同学的同学,同一个“我”,身份却有很多,说明在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
②个人是社会的有机组成部分,我们每个人都是社会这张大网上不可缺少的组成部分
③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
④老师和学生之间,同学和同学之间,都是以社会分工为基础而形成的社会关系,这种关系属于地缘关系
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 个人与社会的关系解读 人的生存和发展离不开社会解读
①在不同的社会关系中,我们具有相同的身份
②人的成长是不断社会化的过程
③我们要关注社会发展变化,养成亲社会行为
④人的生存和发展可以离开社会
A.②③ | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动
②学习爱狗养狗的相关知识,在社区不拴绳遛狗
③上早自习要迟到了,为节省时间,翻越栏杆过马路
④制作节约用水宣传画,撰写公益广告词
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
A.2022“我向总理说句话”网民建言征集活动从2021年12月20日起至2022年全国两会期间开启,广大网民均可积极建言献策,表明网络促进民主政治的进步 |
B.自“净网2022,百日行动”以来,重庆警方在群众举报线索中打掉两个“杀猪盘”诈骗团伙,从而保护了人民群众财产安全,表明网络信息良莠不齐,我们要提高辨别信息的能力 |
C.“我们出不去的门是别人回不了的家”,疫情管控期间,广大居民依靠手机与外界联系,表明网络让信息传递和交流变得方便迅捷 |
D.根据总台之声数据显示,二十大开幕式播放量8.72亿,央视新闻微博开设党的二十大相关话题,阅读量突破147亿,表明网络为经济发展注入新的活力 |
A.丰富民主形式,拓宽民主渠道 | B.打破地域界限,促进文化传播 |
C.加速资源共享,推动科技创新 | D.影响工作生活,侵犯个人隐私 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读 网络的负面影响解读
A.“守秩序”→社会公共秩序靠强制命令来维持 |
B.“守秩序”→违反了公共秩序就要受到法律的处罚 |
C.“守秩序”→有了良好的秩序,社会才能正常运行 |
D.“守秩序”→社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序等 |
①社会规则保障社会秩序的实现,二十条措施将彻底制止层层加码行为
②社会规则划定了自由的边界,层层加码行为损害了公民的自由和权利
③遵守规则需要他律,只要严肃追责就能保证二十条措施得到贯彻落实
④规则不是一成不变的,防控措施要根据疫情发展形势加以调整和完善
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
①程门立雪 ②法不责众 ③三顾茅庐 ④孟母三迁
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
序号 | 名言 | 批注 |
① | 寄语少年人,莫将少年误 | 尊重是维系良好人际关系的前提 |
② | 相知无远近.万里尚为邻 | 文明有礼促进团结友爱社会和谐 |
③ | 志不强者智不达.言不信者行不果 | 诚实守信是一个人安身立命之本 |
④ | 责人之心责己,恕己之心恕人 | 换位思考要设身处地为他人着想 |
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
A.未经允许,私自逃学 | B.观看比赛,起哄打闹 |
C.殴打他人,致人重伤 | D.敲诈勒索,数额巨大 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
A.同学甲:法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等 |
B.同学乙:同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 |
C.同学丙:未成年人如果沾染了不良行为、严重不良行为,必然会发展成犯罪行为 |
D.同学丁:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维权的最后屏障 |
A.孙某在观看演唱会时,打闹、投掷物品。在工作人员多次劝阻不听后,民警将其带走并给予警告处罚 |
B.李某在出租车里拾到高某遗落的手机,拒绝归还。高某向人民法院起诉,法院判决李某限期归还手机 |
C.刘某为牟取非法利益,非法走私濒危野生动物。经法院审理,被判处有期徒刑八年,并处罚金五万元 |
D.赵某通过选拔成功加入校园合唱团后,多次找借口缺席排练活动。最终,他被取消了合唱团成员资格 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
①2022年9月23日,“唐山烧烤店打人案”一审宣判,主犯陈继志犯寻衅滋事罪、聚众斗殴罪等,数罪并罚,被判处有期徒刑二十四年,并处罚金人民币三十二万元——这是一起刑事诉讼案件
②2022年11月12日,知名打假人王海打假抖音带货主播“疯狂小杨哥”,称其售卖的破壁机和绞肉机存在虚标功率、虚假宣传等问题,并对检测报告提出质疑——消费者可以向人民法院提起行政诉讼
③2022年11月13日,重庆市忠县市场监管局进行执法检查,对当事人不按规定履行优惠承诺的违法行为责令立即改正,拟作出没收违法所得并处罚款的行政处罚——市场监管局是维护合法权益的最后屏障
④2022年11月26日,吴某因在网络平台发布“重庆市南岸区某街道办公室发生爆炸”的虚假信息,造成极为恶劣的社会影响,被依法采取刑事强制措施——法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.李女士在一家健身房花费2000千元办理了一张年卡。不久,健身房经营不善倒闭关门。王女士找到负责人要求退款,对方以健身房倒闭为由拒绝退款。→采用民事诉讼→上诉到法院解决是最权威的手段 |
B.某小区因疫情进行了封闭式管理,居民王某夫妇为逃避隔离,网购了假出入证,事发后被治安拘留。→此行为具有严重的社会危害性→需要接受行政处罚 |
C.中学生张某在网上发布一条内容为“因新冠肺炎疫情蔓延,X月X日凌晨实行全区封闭”的谣言,在网上传播并造成不良影响。→预防犯罪需要杜绝不良行为→从小事做起,不要在网络发言 |
D.赵某不慎染上毒瘾,为筹毒资多次抢劫中小学生,在多次贩毒后被抓。经人民法院审理,赵某构成抢劫罪、贩卖毒品罪,被判处有期徒刑十年,并处罚金五万元。→需要接受刑罚处罚→有期徒刑和罚金是最严苛的主刑 |
二、分析说明题 添加题型下试题
近来,网络上出现一批“爆破手”,他们以所谓“网课爆破”为名,有组织地“入侵”在线课堂,通过强行霸屏、刷屏骚扰信息,乃至辱骂师生、播放不雅视频等方式,恶意扰乱教学秩序,造成恶劣影响。
对此,2022年11月,中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,提出进一步压实网站平台主体责任,健全完善长效工作机制,并要求网站平台坚持最有利于未成年人的原则,优先处理涉未成年人网暴举报。“网课爆破”为非作歹,早该被爆破了,必须早日铲除其生存的土壤。
(1)有人说:“网课爆破”尚不构成违法犯罪,不需要承担法律责任”。请你运用所学法律知识进行辨析。(2)请结合所学网络知识,谈谈我们中学生如何参与治理“网课爆破”。
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 违法行为的含义及其分类解读
16. 材料一 近几年,外形酷似汽车的代步车大量上路。其中,无牌照、无驾照、无保险情况严重。不少代步车开上机动车道、闯红灯,逆行、随意抢道、并线,甚至“任性”地开上高速路。代步车、电动车的泛滥和无序驾驶,不仅给城市交通带来压力,也造成不少安全隐患。
材料二 斑马线上礼让行人已成为常态,大部分行人在遇到车辆礼让时,都能自觉在斑马线上快速通过,但仍有部分行人“目中无车”——边看手机边过马路,或以散步的速度缓慢通行,还有一些人在等候的机动车间任意穿行。让行司机表示:很苦恼也很无奈。
(1)请同学们从规则和自由的角度谈谈如何看待代步车开上机动车道、闯红灯,逆行、随意抢道、并线,甚至“任性”地开上高速路等交通陋习?(2)请你从遵守规则的角度谈谈对部分行人“目中无车”的认识?
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 自觉遵守规则解读
三、简答题 添加题型下试题
17. 社会生活讲道德,道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者,共同创造文明的社会生活。
材料一 很多人都会自以为是地认为:别人尊重我,是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人,渐渐地,他们也就得不到别人的尊重了。后来,他们终于明白,别人尊重我,是因为别人很优秀。
材料二 中华民族是礼仪之邦,我国自古就重视对青少年的礼仪教育,强调“为人子,方少时;亲师友,习礼仪”。
(1)根据材料一并结合所学知识,说说我们应该怎样尊重他人?(2)材料二强调:“为人子,方少时;亲师友,习礼仪”,作为青少年我们应当如何“习礼仪”?
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 个人与社会的关系 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
2 | 0.85 | 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 养成亲社会行为的途径 | 单题 |
3 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
4 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | 单题 |
6 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
7 | 0.65 | 新型冠状病毒疫情 自觉遵守规则 | 单题 |
8 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 做文明有礼人的要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 尊重他人的要求 学会换位思考 做文明有礼人的要求 践行诚信的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
11 | 0.65 | 一般违法行为和犯罪的区别与联系 依法求助的途径 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
12 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
13 | 0.65 | 法律是最刚性的社会规则 犯罪的定义和基本特征 依法求助的途径 | 单题 |
14 | 0.4 | 刑罚的定义和种类 预防犯罪的要求 依法求助的途径 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
15 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 违法行为的含义及其分类 | |
16 | 0.85 | 自由和社会规则的关系 自觉遵守规则 | |
三、简答题 | |||
17 | 0.85 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 |