陕西省宝鸡市区联考2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题
陕西
七年级
期末
2024-01-25
24次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①同学甲:中学生活为我提供了发展自我的多种机会,我要不断实现自我超越
②同学乙:中学的学习压力太大了,我不知道怎么安排学习时间,好想回到小学
③同学丙:中学是人生中的重要阶段,我要珍视当下,为美好明天付出不懈努力
④同学丁:上中学了,学习是最重要的,交新朋友、参加学校社团只会耽误学习
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 新起点解读 中学生活的机会与挑战解读
①要珍惜自己的中学生活,珍惜人生的新起点
②塑造好自己的人格,培养自己坚强的意志品质,提升自己的智慧
③主动迎接中学生活的挑战,接受生命馈赠给我们的礼物
④要从现在开始,做好充分的准备,肩负起自己的责任和使命
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①任何一门学问,只要形成了学科,就一定是有用的
②学好数理化 ,走遍天下都不怕
③学习英语,拓宽了我们的视野,让我们了解其他国家的生活方式
④学习中会遇到各种各样的困难,这些都不是我们停止学习的理由
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.学习没有终点 |
B.学习有方法,学习需努力 |
C.学习是苦乐交织的 |
D.生活中的点点滴滴都是学习 |
A.外表比实力更重要 |
B.他人对自己的评价最客观 |
C.从外在形象认识自己最重要 |
D.要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美 |
A.要想办法塑造十全十美的自己 |
B.要不断激发自己的潜能,做更好的自己 |
C.要积极进取,把全部时间都用在学习上 |
D.要珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域 |
①融入集体,积极参加活动 ②多交朋友,把精力放在交友上
③开放自我,主动与人交往 ④敞开心扉,交朋友来者不拒
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①要学会承受并正确处理友谊中受到的伤害
②朋友之间发生冲突时,要相互协商,寻找合理的解决办法
③呵护友谊需要有坚持找到朋友的信心
④我们要学会对所有人以诚相待
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
①远离网络,躲避干扰
②保持警惕,多与现实生活中的朋友交往
③明辨是非,谨慎交友
④增强自我保护意识,拒绝“大哥”的要求
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
①这体现了中华民族尊师重教的优良传统,弘扬优秀尊师文化
②这有利于引导社会各界感念师恩、礼敬教师,营造浓厚的节日氛围
③这一活动能让教师成为天底下最让人羡慕、最有前途的职业
④这有助于师生之间形成良好的关系,促进师生共间进步
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 走近老师
①不同的老师有自己不同的教学风格
②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师
③无论什么风格的老师都应该受到尊重
④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①对老师的批评毫不在乎②老师批评我,我就给老师挑刺
③关注老师的批评,反省自己,改进不足④老师的批评是一种关心和期待
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温馨的心灵港湾
③家中有父母和亲人的牵挂 ④只因春运回家太难,才显出家的可贵
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
①因年龄不同、爱好差异,我们与父母有不同看法是正常的,不能勉强父母接受我们的意志
②掌握应对冲突的智慧,尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言,把握行为底线
③学会与父母沟通交流,可以教他们认识新事物,实现文化反哺
④如果认为自己是正确的,就不必理会父母的意见
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 考试失利老不在意,没有认真订正错题 | 增强生命韧性 |
② | 积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动 | 对生命怀有敬畏之心 |
③ | 假期和父母外出旅游,并写下旅游心得 | 充盈自己的生命 |
④ | 经常通宵达旦追热剧或看现代小说 | 养护自己的精神 |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①生命是脆弱的,要学会自救自护的方法
②生命是坚强的,可以战胜一切
③生命是独特的,与他人无关
④生命是神圣的,要敬畏生命
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
A.被大火围困时,用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面前行 |
B.炒菜时,油锅着火,先关闭燃气阀门,直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火 |
C.家用电器或者线路着火时,赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖 |
D.当高层建筑发生火灾时,不乘坐电梯逃生 |
A.小杨:线上参观纪念馆能够涵养家国情怀 |
B.小都:学习知识才是我们的重要任务,线上参观不算学习 |
C.小林:学习不仅局限在学校,参与线上研学活动也是一种学习 |
D.小鲤:悼念烈士和同胞有利于我们在体验和感悟中铭记历史,珍爱和平 |
二、分析说明题 添加题型下试题
渭滨区某校七年级(1)班以“编织人生梦想”为主题开展探究学习活动,请你积极参与并完成相关学习任务。
谈梦
材料一 学习了习近平总书记关于“实现中国梦”的论述后,同学们展开了激烈的讨论:
春风同学:实现中国梦离自己太遥远了,不现实;
夏雨同学:青少年时期的周恩来就立下了“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言,我们要以他为榜样;
秋云同学:坚定理想信念,在实现中国梦中放飞青春梦想……
(1)结合夏雨同学的观点,谈谈你的梦想是什么?逐梦
材料二 莫笑我年少轻狂,正因为年少,因为青春,所以我们要敢于有梦,敢去追逐。谈起自己的学习,学习委员冬雪同学说:“要从学习上开始努力,圆我们的梦。我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后,当我把大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业,也不用上补习班。遇到疑难问题,我还积极和同学们一起合作探究。”
(2)结合冬雪同学的学习体会,说说我们该如何学会学习。圆梦
对于实现自己的梦想,班级调查小组做了调研。调查结果显示,仅有11.76%的同学有十足的信心实现梦想,大部分同学不确定梦想能否实现。因此,调查小组向全班同学提出倡议:有梦想,就有希望。中学生要敢于“有梦”。勇于“追梦”,勤于“圆梦”。
(3)请运用所学知识,结合自身实际谈谈我们中学生应该怎样圆梦?一只雏鹰从小被猎人带回家,把它和一群小鸡放到一起来喂养,天长日久,雏鹰和小鸡们慢慢长大了,小鸡们一直把雏鹰当作同类,雏鹰也一直认为自己就是一只鸡,它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子,每当有鹰在天空翱翔,他总会羡慕地想:“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会,他重新回到了大山。他在林间草地上吃草籽、捉虫,过着鸡的生活。
悬崖说:“鹰啊!你飞吧,我高高的肩头是你栖息的屋。”
风说:“你飞吧!你是一只鹰,有我的帮助你会傲视苍穹。”
听了悬崖和风的话,鹰尝试着张开了他的翅膀,他终于飞起来了。
(1)这只鹰开始为什么飞不起来?
(2)这只“鸡”是通过什么途径,认识到自己原来是一只鹰的?我们还可以通过哪些途径全面的认识自己?
(3)生活中,我们如何实现由“鸡”到“鹰”的蜕变,振翅高飞?
名人故事启迪
材料一 俞敏洪刚上大学的时候,因为从农村来,有些自卑,他发现同学王强自信阳光,且很爱读书,经常省下生活费来买书,于是,俞敏洪总和王强在一起,在王强的带动下,俞敏洪读了许许多多的好书。两人也成了好朋友,一路走来,彼此坦诚相待,在后来的创业过程中,互相扶持,合力打造了新东方教育集团。
(1)请你结合材料谈谈朋友对一个人有什么影响?材料二 在新东方教育集团上市之后,由于管理理念出现分歧,在“规则大于人情”的原则下,王强离开了新东方,再次创业的王强成立了真格基金,成为天使投资人,投资了许多初创公司,包括教育培训类公司,与新东方成为潜在的竞争对手,但这丝毫不会影响他们之间的友谊,每年王强和俞敏洪还会固定聚会几次,平时也会通过社交媒体联系,电影《中国合伙人》,就是他们友谊最好的见证。
(2)俞敏洪和王强之间的友谊对你有什么启示?(3)读完俞敏洪与王强的故事,请你仿照示例,用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。
示例:友谊如船,载着我们走向成功的彼岸。
友谊如
(l)图片诗词中划线部分分别体现我们要传承的美德是:
图片一:__________ 图片二:__________
(2)任选一幅漫画,谈谈践行这种美德我们青少年学生的行动。
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读 孝亲敬长的内涵和要求解读
“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”最近,某校开展了以“共筑亲情之爱”为主题的研讨活动,请你一同参与。
材料一 中国从古至今一直弘扬孝敬父母的传统美德,孟子曰:孝子之至,莫大乎尊亲。《礼记》中说到,孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。可是当今社会,不少年轻人为了事业,平时和父母连个照面都没有。
(1)你想对当今社会的一些年轻人说些什么。材料二 一次模拟考试,初中生小军考砸了。回到家中,父亲对他进行了严厉的批评,在责问他为什么没考好时, 小军始终保持沉默,挨了一顿打后,小军一直耿耿于怀。
(2)结合材料,说说我们应该如何化解与父母的碰撞与冲突?材料三 “教育始于家庭”,重视家庭建设是中华民族自古以来的优良传统。实践证明,良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围,关系着整个社会的道德水平和文明风尚。
(3)家风代代传。请你写出两个值得发扬的好家风。生命,仿如一道绚烂的彩虹,成了天空中一道靓丽的风景线;生命,仿如一束灿烂的阳光,给万物换上了鲜艳的新装;生命,仿如一株顽强的刺玫,不畏严寒,把生命怒放。
某校七年级(3)班以“怒放的生命”为主题,召开了一次主题班会,请你参与其中。
感悟生命
活动一 在活动过程中,同学们在屏幕中展示了以下话语作为开场白:
话语一 “正如世界上没有两片完全一样的树叶,每个人的生命也是独一无二的。”
话语二 “盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”
——陶渊明
话语三 “人生天地之间,若白驹过隙,忽然而己。”
——庄子
(1)根据所学知识回答,以上三则话语分别体现了生命的什么特点?
敬畏生命
活动二 在活动中,小明分享了一则令人感动的故事:
年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道:“我的生命也许将不久于人世,我是多想好好生活呀!我希望其他人的生命能活得更好,我愿意捐出我的眼角膜,肾脏等所有对其他生命有用的器官。”‘网友纷纷为他的善良、坚毅,敬畏生命点赞,他用自己的态度和行动诠释了对生命的敬畏之情。
(2)请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情?
守护生命
活动三 在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中,一些常见的守护生命的知识需要我们熟知,班主任老师分享了一张图片。
(3)请结合所学知识谈谈你的应对技巧。
世界上最宝贵的东西是人的生命!为了帮助学生培养正确的生命观,某校七年级(1)班道德与法治课上以“珍爱生命,健康成长”为主题进行教学研讨,请你参与。
生命的关爱
材料一 最美中学生——一个文弱的小女生用她那稚嫩的肩膀诠释着生命的“厚度”!遇到老人跌倒,在众人漠视的情况下,她毅然扶起了老人。她说:“我当时想到的就是老人的安全和他的家人的心情……”
(1)请你从生命的角度谈一谈你从中受到的启发。生命的韧性
材料二 每个人的一生都不可能事事顺利,每个人从出生那一刻开始,就注定要接受“风雨”的考验,而每一次的考验就像每一场“风雨”一样,“风雨”过后,就能见到彩虹;考验过后,就能见到希望。
(2)通过学习,你认为我们应该如何直面人生中的挫折?寄语青春
材料三 习近平总书记说:青年朋友们!一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
(3)活出生命的精彩,你们将会用什么寄语青春?试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 新起点 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 正确认识朋友圈 | 单题 |
3 | 0.85 | 努力的含义 | 单题 |
4 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
5 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 积极接纳自我 | 单题 |
7 | 0.65 | 做更好自己的要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 建立友谊的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 友谊的特质 | 单题 |
10 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
11 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
12 | 0.65 | 走近老师 | 单题 |
13 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
14 | 0.94 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
15 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
16 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
17 | 0.85 | 敬畏生命的价值 让生命充盈的路径 | 单题 |
18 | 0.94 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 | 单题 |
19 | 0.65 | 单题 | |
20 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.85 | 努力的基本要求 掌握科学的学习方法 | |
22 | 0.4 | 正确认识自己的意义 正确对待他人评价的方法 做更好自己的要求 | |
23 | 0.85 | 友谊的力量 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | |
24 | 0.85 | 正确对待老师的表扬和批评 孝亲敬长的内涵和要求 | |
25 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 与父母沟通的方法和技巧 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
26 | 0.85 | 生命有时尽 敬畏生命的价值 自救自护的方法 | |
27 | 0.85 | 敬畏生命的价值 挫折的双重作用 正确对待挫折的方法 生命的意义和价值 让生命充盈的路径 人与人需要彼此关切 |