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备考热搜题(湖北)——部编版上册考点04友谊与成长同行
湖北 九年级 专题练习 2024-03-13 17次 整体难度: 适中 考查范围: 成长的节拍、友谊的天空、时事热点、师长情谊、遵守社会规则、理解权利义务

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
1. 下面是小云与同桌的交往场景。场景一:午餐时,同桌把面包分一半给小云,小云把饭菜分一半给同桌。场景二:小云做错了事,同桌一边批评他,一边督促他改正。下列诗句与上述两个场景蕴含的主题最相符的有(     
①友直,友谅,友多闻,益矣②独学而无友,则孤陋而寡
③人生贵相知,何用金与钱④投我以木瓜,报之以琼琚
A.①②B.①④C.②③D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
2. 当一株植物单独生长时,矮小且缺乏生机,而与众多同类植物一起时,就会竞相生长,生机盎然。自然界中的“共生效应”给我们的启迪是(     
A.健康成长需学会与不同的人交往
B.和朋友在一起,有利于共同成长
C.和朋友竞争,必然会有损友谊
D.友谊只会带来快乐,不会带来困扰
单选题-单题 | 适中(0.65)
3. 有人说:“友情是一叶扁舟的纤纤双桨;友情是一袋沙漠行走时的水囊;友情是一道黎明前的曙光”这告诉我们(       
A.友谊是宝贵的物质财富B.友情带给我们温暖和力量
C.呵护友谊不能没有原则D.建立友谊需要持续的行动
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
4. 每个人都希望自己能拥有真正的友情,面对下列情境,做法不正确的是(     
序号情境做法
放学后,好友让我陪他去网吧玩游戏友谊不能没有原则,果断拒绝
我结交了新朋友,原来的朋友不理我了友谊需要忠诚,没必要结识新朋友
我发现好友闷闷不乐,问他原因他不肯说友谊需要彼此尊重,应把握好分寸
好友和别人闹矛盾,约我一起去教训对方朋友要互相帮助,要讲“哥们儿”义气
A.①②B.①③C.②④D.③④
2024-02-01更新 | 76次组卷 | 23卷引用:北京市海淀区西三旗学区2020-2021学年七年级上学期期中道德与法治试题
单选题-单题 | 适中(0.65)
5. “人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心”“以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;唯以心相交,方成其久远”。这两句关于交友的古语告诉我们(     
①要正确处理朋友之间的矛盾                  
②朋友需要我们以诚相待
③呵护友谊需要用心关心对方                  
④现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
A.①②B.②③C.②④D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
6. 柳亚子与毛泽东初识于20世纪20年代,二人相见于广州,志同道合。革命峥嵘岁月中,柳亚子坚定支持毛泽东,他们诗词唱和,肝胆相照,结下深厚的友谊,最终一起迎来了中国革命的胜利。这告诉我们(     
①朋友见证一起走过的成长历程
②朋友之间相互尊重,没有冲突。
③朋友是永恒的话题,我们需要真诚、友善的朋友
④对待朋友要毫无保留,积极探求友谊的真谛
A.①②B.①③C.②③D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
7. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是(     
序号古语理解
友直,友谅,友多闻,益矣与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的
君子之交淡如水真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊
投我以木瓜,报之以琼琚友谊是平等的、双向的
士为知己者死友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事
A.①②B.③④C.①③D.②④
单选题-单题 | 适中(0.65)
解题方法
8. 在杭州亚运会赛场上,女子单人10米跳台的决赛成为了全红婵和陈芋汐这对队友之间的竞争。陈芋汐摘银后表示:“我们俩互相陪伴、督促和进步,才能使自己的水平提高。如果只有我或者她一个人,很有可能是原地踏步甚至是退步。”这启示我们(     
A.只跟成绩好的同学交友,这样才能提高自己的成绩
B.朋友带给我们温暖和力量,学习对方的优点利于完善自己
C.友谊不是一成不变的,要消除朋友之间的竞争,呵护友谊
D.友谊是一种亲密关系,可以让我们获得精神上的满足
单选题-单题 | 适中(0.65)
9. “与君远相知,不道云海深。”习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上发表的主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们(     )。
A.友谊是一种心灵的相遇B.友谊不能没有原则
C.友谊决定着人生的方向D.友谊是坦诚的,不能有隐蔽的
单选题-单题 | 适中(0.65)
10. 在亚运会的竞技赛场上,诞生了诸多跨国友谊——孙杨(中国)与朴泰桓(韩国),黄宣优(韩国)与潘展乐(中国),张雨霏(中国)和池江璃花子(日本),他们是对手,更是朋友。这表明(     
①竞争并不必然伤害友谊
②跨国友谊更珍贵和长久
③友谊长存需为朋友担当
④交益友能体悟生命美好
A.①②B.①④C.②③D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
11. 下列名言古语解读正确的是(     
①独学而无友,则孤陋而寡闻——要运用不同的学习方式
②投我以木瓜,报之以琼琚——友谊是平等的、双向的
③役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣——做更好的自己,就要扬长避短
④仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣——友谊是心灵的相遇
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
12. 明明和小军是好朋友,两人都报名参加了班长竞选活动,明明为了维护友谊,主动退出竞选。明明的做法是(     
A.正确的,说明他讲义气,是真正的朋友
B.错误的,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
C.正确的,友谊是平等的,要学会关怀对方
D.错误的,没有认识到竞争并不必然伤害友谊

二、分析说明题 添加题型下试题

分析说明题 | 适中(0.65)
真题
13. 情境分析简要回答

情境一:今年3月,由恩施州妇联、州纪委监委机关、州委文明办联合主办的清廉恩施·家和万事兴家教家风主题得到社会的广泛关注。某校七(3)班以此为主题开展了主题班会,在班会讨论环节,美美说:在中国的家庭文化中,是重要的精神内涵,孝是无法重现的幸福。

情境二:根据《恩施州教育局关于在中小学生中开展评先推优实施正面激励的通知》的要求,某校八(1)班开展评选优秀学生活动,班长推荐聪聪,理由是:聪聪每天按时上学,刻苦学习。一次英语考试时好朋友小东有一道题不会做,示意聪聪给他传答案,但被聪聪拒绝了。考试结束后聪聪耐心劝解冲他一直发脾气、就餐不排队的小东……


(1)你赞同情境一中美美的观点吗?请你说明理由。
(2)假如你是情境二中八(1)班的一员,你同意聪聪被评为“优秀学生”吗?为什么?

三、综合探究题 添加题型下试题

综合探究题 | 适中(0.65)
14. 【学会交往呵护友谊】

友谊是人生永恒的话题,某校七年级(3)班开展了主题为“如何交友”的实践探究活动,请你参与其中并完成下列任务。

【活动一:分享“我眼中的友谊”】

在班会课上,小磊向同学们分享了《诗经·大雅·抑》中关于成语“投桃报李”的典故,并且表达了对该成语典故的深深认同。


(1)小磊的分享体现了他眼中的友谊具有什么特质?请你举例说明。

【活动二:听历史故事,增交友智慧】

三顾茅庐——东汉末年,刘备同关羽、张飞一起到南阳诸葛亮家中请他出山,前两次诸葛亮都不在家,去了第三次才见到诸葛亮,刘备的诚心打动了诸葛亮,诸葛亮终于答应帮刘备一同打天下。

负荆请罪——国时期,蔺相如因有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后以大局为重,处处回避、忍让。廉颇听说后非常惭愧,便袒胸露背,背着荆条向蔺相如请罪。从此,他们便成了同生死共患难的好朋友。


(2)两则历史故事对我们增长交友智慧分别带来哪些启示?

【活动三:集思广益,解网络交往困惑】



(3)以上是某中学关于《网络交往带来最头疼的问题》调查问卷的结果百分比统计图,请你结合该图所反映的问题,填写下面的内容。
问题一:____解决方法:____问题二:____解决方法:____

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:成长的节拍、友谊的天空、时事热点、师长情谊、遵守社会规则、理解权利义务

试卷题型(共 14题)

题型
数量
单选题
12
分析说明题
1
综合探究题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
成长的节拍
2
友谊的天空
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14
3
时事热点
4
师长情谊
5
遵守社会规则
6
理解权利义务

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、单选题
10.65善于运用不同的学习方式  友谊的力量  友谊的特质单题
20.65友谊的力量  竞争并不必然伤害友谊单题
30.65友谊的力量单题
40.65友谊不是一成不变的  友谊必须坚守原则  呵护友谊的方法单题
50.65友谊的特质单题
60.65友谊的力量  呵护友谊的方法单题
70.65友谊的力量  友谊的特质  竞争并不必然伤害友谊  友谊必须坚守原则单题
80.65友谊的力量  友谊的特质  友谊不是一成不变的  竞争并不必然伤害友谊  2023年杭州亚运会单题
90.65友谊的特质单题
100.65友谊的力量  竞争并不必然伤害友谊单题
110.65善于运用不同的学习方式  做更好自己的要求  友谊的特质  竞争并不必然伤害友谊单题
120.65竞争并不必然伤害友谊单题
二、分析说明题
130.65友谊必须坚守原则  中华文化中“家”的内涵  孝亲敬长的内涵和要求  自觉遵守规则  坚定维护规则  受教育权
三、综合探究题
140.65友谊的特质  建立友谊的方法  呵护友谊的方法  网络交往要注意的问题
共计 平均难度:一般