备考热搜题(北京)——部编版下册考点17尊重自由平等
北京
九年级
专题练习
2024-03-26
15次
整体难度:
适中
考查范围:
崇尚法治精神、遵守社会规则、青春时光、理解权利义务、文明与家园、走进法治天地、勇担社会责任、坚持宪法至上
一、单选题 添加题型下试题
①反映了自由是有限制的,相对的
②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明只有不同情况差别对待才是真正平等
④保障了特定人群的权益,促进了社会公平正义
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 在法律意义上平等的含义解读
①践行平等,不同情况差别对待 ②扶助弱者,体现了正义的追求
③表明儿童特殊,可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①自由是相对的,权利义务是相统一的
②为了维护集体利益只能牺牲个人利益
③你很有独立思维和批判精神,为你点赞
④我们应该要学会做到行己有耻、止于至善
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.法律意义上的平等要求同等情况同等对待,追求绝对平等 |
B.法律意义上的平等要求不同情况同等对待,反对特权 |
C.有了法律就能杜绝现实生活中的不平等现象 |
D.法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一 |
【知识点】 法律面前人人平等的表现解读
①公平是自由的前提和保障,我们要在生活中追求公平、捍卫公平
②处理好竞争与合作的关系,运用诚信智慧,做一个诚实守信的人
③诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则
④江家传承的不仅是一杆丝毫不差的秤,更是一种诚信为本的美好品德和优良家风
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①法律是由国家制定或认可的
②未成年人受特殊关爱和保护
③每个人在人格和法律地位上都是平等的
④任何违法行为都要承担相应的法律责任, 受到一定的法律制裁
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待
③心怀友善地关爱他人 ④人与人之间的绝对平等
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.保证每个公民的权利无差别 | B.每个公民都要履行相同的义务 |
C.我们勇敢抵制不平等的行为 | D.反对特权,扩大公民政治权利 |
①践行了尊重和保障人权的宪法原则②利于社会成员平等参与和共享现代生活
③能够消除偏见,做到不同情况差别对待④表明残疾人等享有超越宪法和法律的特权
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.身体残疾的学生被人起侮辱性绰号 |
B.体力过人的学生凌弱欺生 |
C.公共汽车上设老幼病残孕专座 |
D.家庭贫困的学生被人瞧不起 |
【知识点】 在法律意义上平等的含义解读 法律面前人人平等的表现解读
①自由是相对的,必要的限制是对自由的保护
②平等就是无论同等情况还是不同情况都要同等对待
③公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础
④一般而言,正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
12. 国务院印发了《“十四五”残疾人保障和发展规划》。交通运输部、国家铁路局、民航局、中国残联等7部门进一步完善了方便残疾人交通出行的一系列举措,为残疾人交通出行提供便利。这( )
①表明我国优化残疾人平等参与社会生活的环境
②显示出我国创新工作思路,寻求新的经济增长点
③为残疾人提供更高水平的民生保障,促进社会公平正义
④可以消除社会偏见,助力残疾人行使政治权利
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 在法律意义上平等的含义解读 制度保障公平解读
二、辨析题 添加题型下试题
小凌同学作为一个“网络达人”,也经常在网上冲浪,和很多网民一样,他积极为国家、城市建设出谋划策,热心参与公益活动,为弱者伸张正义。但不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量编造谣言,侮辱英雄;有人对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述;还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测,肆意批判,甚至发展为网络暴力……严重影响老百姓生活安定和社会治安。
小凌认为:人人都应敬畏“麦克风”,有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。
请运用法治与自由的相关知识,评析有了“麦克风”不等于可以“乱放风”这一观点。三、分析说明题 添加题型下试题
讲座提纲 | ①风筝飞得再高,也有根线牵着。 |
②木受绳则直,人学法则慎。 | |
③勿以恶小而为之,违法无小事。 | |
④法网恢恢,疏而不漏。侥幸心理不能有。 |
同样的维权,不同的结果。
案例一:王女士买了一双皮鞋出现质量问题。她到鞋店找店主陈某协商解决该问题,双方未能达成一致。于是,王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频,致使陈某遭受网络抨击,王女士因此被当地公安机关依法行政拘留5日。
案例二:李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包,事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭,要求退款并索要三倍赔偿。经区法院一审审理,判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金5.1万元,二审维持原判。
(2)结合以上两则案例,思考为什么“同样的维权”会有“不同的结果”。
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 在法律意义上平等的含义 | 单题 |
2 | 0.65 | 积极改进规则 践行平等的要求 | 单题 |
3 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 止于至善的内涵及要求 公民权利与义务的关系 法治与自由的关系 | 单题 |
4 | 0.65 | 法律面前人人平等的表现 | 单题 |
5 | 0.65 | 诚信的重要性 法治与自由的关系 公平的价值 社会主义核心价值观的内涵 | 单题 |
6 | 0.85 | 法律的特征 保护未成年人合法权益的防线 法律是最刚性的社会规则 在法律意义上平等的含义 | 单题 |
7 | 0.65 | 关爱他人的要求 在法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的表现 | 单题 |
8 | 0.94 | 践行平等的要求 | 单题 |
9 | 0.94 | 我国尊重和保障人权的具体要求 法律面前人人平等的表现 | 单题 |
10 | 0.85 | 在法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的表现 | 单题 |
11 | 0.94 | 在法律意义上平等的含义 公平的价值 正义的力量 | 单题 |
12 | 0.85 | 在法律意义上平等的含义 制度保障公平 | 单题 |
二、辨析题 | |||
13 | 0.94 | 法治与自由的关系 | |
三、分析说明题 | |||
14 | 0.4 | 树立法治意识 法律是最刚性的社会规则 预防犯罪的要求 公民维护权利的途径和方式 法治与自由的关系 |