河南省洛阳市伊川县2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题
河南
八年级
期末
2023-08-01
53次
整体难度:
适中
考查范围:
遵守社会规则、人民当家作主、崇尚法治精神、走进社会生活、走进法治天地、理解权利义务、时事热点、和谐与梦想、民主与法治
一、单选题 添加题型下试题
①有利于提升淄博城市知名度 ②说明诚信经营可赢得良好信誉
③实现了淄博经济高质量发展 ④巩固了公有制经济的主体地位
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发挥了国有经济的主体作用 ②坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展
③坚持了社会主义市场经济体制 ④发挥了政府宏观调控的决定作用
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
A.能把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合,有效保证国家的治理 |
B.人民代表大会制度保证人民当家作主,保障了全国各族人民直接管理国家 |
C.是符合中国的国情的一项基本政治制度,有利于化解矛盾,维护社会稳定 |
D.能够充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,激发各类市场主体的活力 |
A.国务院是国家最高行政机关 | B.全国人大对国务院负责,受它监督 |
C.国务院是国家最高权力机关 | D.国务院对全国人大负责,受它监督 |
A.全国人大是我国最高国家权力机关 |
B.人民代表大会是我国的根本政治制度 |
C.人大具有最高立法权、决定权、监督权 |
D.国家的一切权力属于全国人民代表大会 |
【知识点】 人民代表大会的产生及地位解读
A.国家权力的行使不可任性,要减少权力的行使 |
B.中央纪委是最高国家权力机关,实行民主集中制原则 |
C.监察委员会对涉嫌职务违法的公职人员行使调查职责 |
D.实现司法正义,要推进以严格执法为核心的司法改革 |
①无法治不自由 ②有规则无自由 ③自由是没有限制的 ④自由不是无拘无束
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 自由和社会规则的关系解读 法治与自由的关系解读
①法不可违,违法必受刑事处罚
②自由的实现不能触碰法律红线
③珍视自由,可以不计后果行使权利
④公民应该正确行使公民权利,自觉履行公民义务
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②④ |
①珍视自由,依法行使权利 ②加快立法,完善法律法规
③严格执法,打击违法犯罪 ④文明上网,遵守网络规则
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 珍视自由的要求解读
①法律面前人人平等,是社会文明进步的标志
②爱心专座是权利公平、机会公平的集中体现
③平等是同等情况同等对待,不同情况差别对待
④践行平等,就要反对特权,建议拆除残疾人专用通道
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 在法律意义上平等的含义解读 法律面前人人平等的表现解读
①招聘者有损单位自身形象,也损害求职者权益
②招聘者要有正确的用人观,要了解求职者一切
③招聘涉嫌了就业歧视,也是一种违法行为
④求职者应该做好职业选择,培养自己敬业精神
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①践行平等,不同情况差别对待 ②扶助弱者,体现了正义的追求
③表明儿童特殊,可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①正义的制度可以保障社会弱势群体的合法权益 ②正义是社会和谐的基本条件
③正义感是公民的基本德行 ④正义要求依法保障人们的正当权益
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
14. 习近平总书记指出:“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。”下列选项能体现这一观点的是( )
A.公安机关对辖区内居民进行信息登记 |
B.人民法院依法独立行使审判权 |
C.某市环保部门检查水污染防治情况 |
D.某居委会在春节组织党员干部慰问社区孤寡老人 |
①反映了自由是有限制的,相对的
②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明只有不同情况差别对待才是真正平等
④保障了特定人群的权益,促进了社会公平正义
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 在法律意义上平等的含义解读
①消除了义务教育阶段学生辍学现象
②有利于促进教育公平提高民族素质
③体现了我国对未成年人的特殊保护
④保障了学生的合法权益不再受侵害
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 保护未成年人合法权益的防线解读 制度保障公平解读
①维护公民受教育权 ②保障公民平等享有政治权利
③促进社会公平正义 ④落实对未成年人的司法保护
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、辨析题 添加题型下试题
18. 白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天。就一头栽了下来,再也无法飞了。
对此,有人认为,自由都是有限制的,请你对此观点进行辨析。
三、情境探究题 添加题型下试题
19. 情境一 我区某社区居委会进行换届选举,社区工作人员在社区开展宣传活动要求大家推举候选人。
情境二 2021年3月25日,是新种铁路乌鲁木齐至和田的T95267次“民族团结一家亲号”列车开行四周年的日子,自列车开行以来,每天都会有上千名干部、职工乘坐这趟列车“探亲”,各民族群众手足相亲、守望相助、亲如一家。
情境三 正在某校读入年级的小明感到非常幸福,因为,不仅学校的学习条件好,而且家里的经济情况也挺好的,妈妈在中国石化淄博分公司上班很多年了;爸爸自己开了一家汽车维修装饰美容店,还雇请了21位员工呢,所以,家里的经济收入很可观。
(1)情境一、情景二分别反映了我国实行哪项基本政治制度?
(2)情景二体现了我国已形成怎样的新型民族关系?
(3)情景三中小明妈妈,爸爸工作的单位分别属于我国的哪种经济形式?并联系课本知识回答,我国的基本经济制度有哪些?
20. 近年来。随着电动车的不断增多,电动车交通违法行为的现象越来越多。为了规范抚州市城市道路交通秩序,加强对电动车交通违法行为的管理,营造安全、畅通、文明的交通环境,自2019年8月15日起,交通部门在抚州市城区范围内利用交通技术监控设备抓拍电动车闯红灯、占用机动车道行驶、逆行、乱停乱放等交通违法行为。对多次违法未处理的车主,所属辖区交警将上门告知并督促处理,情形严重的将纳入个人诚信体系。
(1)针对本次交通整治活动,个别市民表示:“我有骑车的自由,我想怎么骑就怎么骑,他人无权干涉。”请你对此加以辨析。
(2)请从自由与法治关系的角度,说明抚州市依法加强交通整治的必要性。
四、分析说明题 添加题型下试题
21. 某市经济迅速发展,夜市摊点、餐馆等生意火爆,霓虹灯闪烁,激光灯四射,这一“热闹与繁华”的情景常常延续到凌晨两三点,光污染等让附近的居民夜不能寐,苦不堪言。
(1)请你就如何解决上述问题?给有关部门提出合理建议。
(2)假如你也是其中一员,请完成下列任务,之所以向人大代表提出建议,是因为人大代表拥有哪些权利和义务?
(3)参与向人大代表提建议的活动后,你有哪些感悟?
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 践行诚信的要求 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 | 单题 |
2 | 0.65 | 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 国有经济的地位 社会主义市场经济体制 | 单题 |
3 | 0.65 | 社会主义市场经济体制 人民代表大会制度的地位和基本内容 人民代表大会制度的优越性 基层群众自治制度 | 单题 |
4 | 0.65 | 行政机关与权力机关的关系 行政机关的职权 行政机关必须依法行政 | 单题 |
5 | 0.85 | 人民代表大会的产生及地位 | 单题 |
6 | 0.65 | 监察机关的职责 | 单题 |
7 | 0.85 | 自由和社会规则的关系 法治与自由的关系 | 单题 |
8 | 0.85 | 法治与自由的关系 珍视自由的要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 珍视自由的要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 在法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的表现 | 单题 |
11 | 0.65 | 践行平等的要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 积极改进规则 践行平等的要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 正义的内涵 正义的力量 司法维护正义 | 单题 |
14 | 0.65 | 基层群众自治制度 行政机关的职权 人民法院的性质及基本职权 司法维护正义 | 单题 |
15 | 0.85 | 在法律意义上平等的含义 | 单题 |
16 | 0.85 | 保护未成年人合法权益的防线 制度保障公平 | 单题 |
17 | 0.85 | 受教育权 制度保障公平 司法维护正义 党的二十大 | 单题 |
二、辨析题 | |||
18 | 0.4 | 法治与自由的关系 | |
三、情境探究题 | |||
19 | 0.65 | 国有经济的地位 民族区域自治制度 基层群众自治制度 我国社会主义新型民族关系 | |
20 | 0.65 | 法治的作用 我们身边的规则 | |
四、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 人大代表的职权和义务 公民参与民主生活的要求 厉行法治的要求 |