吉林省长春市第一〇八学校2023-2024学年九年级4月月考道德与法治试题
吉林
九年级
阶段练习
2024-04-16
32次
整体难度：
适中
考查范围：
做情绪情感的主人、青春时光、人民当家作主、遵守社会规则、富强与创新、在集体中成长、时事热点、文明与家园、和谐与梦想、世界舞台上的中国、维护国家利益、民主与法治、理解权利义务、走进社会生活、生命的思考、走进法治天地、坚持宪法至上、我们共同的世界
一、单选题 添加题型下试题
| A．亲近感是最基础的情感 |
| B．情感有助于我们探索未知 |
| C．情感会影响我们的判断和行动 |
| D．作为学生应该主动去亲近老师。 |
| A．国企退休后张某开了个餐馆，年收入9万元 |
| B．在地震灾害中灾区王某一家收到3万元捐助 |
| C．李某开办了一家摄影工作室，年收入6万元 |
| D．在中国一汽工作的赵某，工资年收入8万元 |
【知识点】 按劳分配为主体、多种分配方式并存解读
| A．一般违法行为 | B．民事违法行为 | C．行政违法行为 | D．刑事违法行为 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
| A．高质量发展 | B．共同富裕 | C．改革开放 | D．自主创新 |
| A．集体充满关怀，助力个人成长 | B．集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作 |
| C．集体的力量取决于成员的数量 | D．集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读 集体愿景的作用解读 航空航天
| A．甲同学：监察委员会加强该法实施情况的检查 |
| B．乙同学：人民法院对丑化英雄烈士的行为提起公诉 |
| C．丙同学：人民政府依法处罚歪曲、丑化英雄烈士的行为 |
| D．丁同学：人民检察院公开审理侵占爱国主义教育设施的案件 |
| A．是以爱好和平为核心的民族精神的生动诠释 |
| B．成为了当代中国人评判是非曲直的价值标准 |
| C．是当代中国精神的集中体现，凝聚共同追求 |
| D．是激励中年儿女为实现中国梦而奋斗的动力 |
| A．改革开放推进澳门实现现代化 | B．深化两岸融合发展取得新进展 |
| C．民族区域自治制度彰显优越性 | D．“一国两制”实践取得了成功 |
【知识点】 “一国两制”的内涵及实践解读
| A．维护其他国家的根本利益 | B．保障我国对外经贸利益 |
| C．减少日益激烈的国际竞争 | D．巩固我国国际主导地位 |
【知识点】 中国积极谋求发展的举措解读
①制裁破坏国家安全的违法行为 ②为维护国家安全积极地建言献策
③制定维护国家安全的法律法规 ④监督和维护国家安全工作的开展
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
【知识点】 积极承担维护国家安全的责任解读
①加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长
②遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者
③没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任
④合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→到法律援助中心求助
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①我们要坚持发展基层群众自治制度②进入新时代，我国社会的主要矛盾依然存在
③加强法治建设，厉行法治全民守法④发展的根本目的就是为了不断增进民生福祉
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①小明在校认真学习，成绩优异，获得“三好学生”荣誉称号
②小丽爸爸在外地企业就业，每月的工资是他的主要收入来源
③高三学生小吉年满十八周岁，积极参加了区人大代表的选举
④邻居吴奶奶在八十岁后，每月收到民政部门发放的高龄津贴
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①有利于发展协商民主②旨在巩固提升党的领导地位
③反映了人民民主真谛④体现重大事项社会公示制度
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
二、辨析题 添加题型下试题
人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是当今科技领域的热门话题。对此，某学校开展了“网络空间，你我共建”的主题活动，同学们展开了激烈讨论：
小华：最近，一些“知名女星”在直播间带货。然而定睛一看，她们并非明星本人，而是普通人通过“AI换脸”技术，假借明星身份进行虚假宣传，欺骗消费者。
小吉：目前已有“AI换脸”软件侵害他人肖像权的判例，法院依据《中华人民共和国民法典》判决软件开发者赔礼道歉并赔偿损失共5000元。
小林：使用“AI换脸”技术进行直播，虽是虚假宣传，但是为了提高店铺销售额，这么做也无可厚非。
小林的观点正确吗?依据材料，运用诚信和网络生活的相关知识说明理由。三、分析说明题 添加题型下试题
国家高度重视校园安全问题，并将每年3月份最后一周的星期一定为“全国中小学安全教育日”。长春市第一O八学校根据本校实际情况，开展了校园消防安全演练活动。
(1)我校的做法体现了对未成年人的什么保护?(2)学校开展此活动对学生具有怎样的意义?
(3)请你介绍一种遭遇火灾的自救方法。
【知识点】 自救自护的方法解读 保护未成年人合法权益的防线解读
2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法。（第一条：为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法.）
(1)材料表明全国人大行使了哪项职权？(2)画线部分内容说明了什么？
优化融资增信、风险分担、信息共享等配套措施，更好满足中小微企业融资需求。
(3)材料中提及的小微企业属于什么类型的经济？我国对此类经济的发展持什么态度？“推进非物质文化遗产保护传承”今年首次被单独列为重点工作条目。
(4)材料对我们做自信的中国人有什么启示？2023年底的中央经济工作会议明确提出要“发展银发经济”。银发经济是向老年人提供产品或服务，以及为老龄阶段做准备等一系列经济活动的总和。2023年7月13日，国家发改委向社会公开发布征集“推动银发经济发展”的有关意见和建议。2024年1月15日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》。
(1)材料中国家发改委的做法有利于保障公民通过什么方式参与民主生活?(2)运用所学知识从不同角度回答画线部分做法的原因。
四、综合探究题 添加题型下试题
向新而行
今年博鳌亚洲论坛年会上，中国提出的“新质生产力”成为热议话题。在ChatGpt和Sora浪潮席卷全球的同时，中国也提出开展“人工智能+”行动。AI成为发展新质生产力的重要引擎，为中外企业间的合作拓展出更多的新空间。
(1)从创新的角度分析材料中我国的举措。
向绿而行
俯瞰博鳌东屿岛，青绿草地、翠绿灌木、深绿森林……以博鳌为窗口，与会嘉宾看到了我国实现“碳达峰、碳中和”、促进绿色低碳发展的坚定态度。清洁能源，产业的发展不仅是我国实现“双碳”目标的重要途径，也能为其他国家实现绿色转型提供可负担的、平价的可再生能源技术。
(2)依据材料，运用所学知识回答，我国坚持绿色低碳发展的意义。(3)为实现“双碳”目标，要倡导广大民众选择怎样的生产生活方式?
向挑战而行
本届年会以“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”为主题，反映了当前世界上最重大的问题，也体现了论坛为促进国际合作所做的努力。
(4)运用所学知识回答本届年会主题内容提出的原因?(5)面对共同的挑战，我与祖国共担当，我们青少年可以做出哪些努力?
试卷分析
试卷题型（共 20题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 情感的作用 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 对青春的认识 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 按劳分配为主体、多种分配方式并存 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 经济发展的新阶段、新挑战 实现共同富裕 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 集体愿景的作用 航空航天 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 行政机关的职权 监察机关的职责 人民法院的性质及基本职权 人民检察院的性质及基本职权 | 单题 |
| 8 | 0.85 | 中华民族精神的作用 | 单题 |
| 9 | 0.65 | “一国两制”的内涵及实践 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 中国积极谋求发展的举措 | 单题 |
| 11 | 0.85 | 积极承担维护国家安全的责任 | 单题 |
| 12 | 0.85 | 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 依法求助的途径 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
| 13 | 0.4 | 基层群众自治制度 厉行法治的要求 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 选举权和被选举权 人格尊严不受侵犯 财产权 劳动权 物质帮助权 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 社会主义民主的特点 协商民主 | 单题 |
| 二、辨析题 | |||
| 16 | 0.94 | 理性参与网络生活的要求 诚信的重要性 践行诚信的要求 | |
| 三、分析说明题 | |||
| 17 | 0.65 | 自救自护的方法 保护未成年人合法权益的防线 | |
| 18 | 0.65 | 宪法是国家的根本法 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 人民代表大会的职权 做自信的中国人 | |
| 19 | 0.65 | 坚持中国共产党的领导 中国共产党在改革开放中的作用 坚持以人民为中心的发展思想 公民行使民主权利的方式 人口特点和人口问题 中央经济工作会议 | |
| 四、综合探究题 | |||
| 20 | 0.65 | 现阶段我国需要创新的原因 坚持绿色发展道路 构建人类命运共同体的必要性 构建人类命运共同体的要求 | |
