人教版道德与法治八年级上同步练习第一单元 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络
全国
八年级
课后作业
2018-09-12
379次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、在集体中成长
一、单选题 添加题型下试题
①遵守道德和法律
②正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短
③依法文明上网,积极传播网络正能量
④享受网络上的自由,肆意宣泄自己的情感
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.网络是个非常自由的世界 | B.网络信息良莠不齐 |
C.网络世界可以摆脱任何约束 | D.网络世界可以使我们获得各种信息 |
①编造传播能吸引公众眼球的爆炸性消息,提高关注度和知名度
②恪守道德、遵守法律,不制造和传播谣言
③增强判断网络信息真实性的能力,让谣言止于智者
④理性利用现代媒介参与社会公共生活,提高媒介素养
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.最大限度地利用网络广交朋友 |
B.提供他人的虚假信息给对方,以免自己的隐私泄露 |
C.制造和传播一些虚假信息迷惑对方 |
D.恪守道德、遵守法律 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.坚持理性发言,不信谣、不传谣,保持冷静和克制,抵制、举报有害信息 |
B.坚持言论自由,不需要监管网络 |
C.在网络上传播正能量 |
D.充分利用网络平台为社会发展建言献策 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.大二女生李某用自己的身份证和私照作抵押,从网贷公司贷款5000元 |
B.高中生张某应一名未见过面的网友所约,赴郊外商议购买野战游戏装备 |
C.王某在收到来历不明的宣扬暴恐的视频邮件后立即向网络监管部门举报 |
D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.未成年人因心智尚未成熟,无法辨别网络上的不良诱惑 |
B.未成年人使用手机有百害而无一利,应拒绝使用手机 |
C.未成年人要提高自我控制能力,抵制网络上的不良诱惑 |
D.网络上充满欺诈和不良诱惑,未成年人不应该上网 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①充分利用网络平台为社会发展建言献策
②传播网络正能量,做文明的使者
③承担责任必然会失去言论自由
④“挺”什么“踩”什么由我决定,我的地盘我做主
A.①② | B.②③ |
C.②④ | D.③④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读 理性参与网络生活的要求解读
二、判断题 添加题型下试题
三、情境探究题 添加题型下试题
12. 中国互联网络信息中心2018年1月31日发布的第41次《中国互联网络发展统计报告》显示,截至2017年12月,我国网民规模达到7.72亿,普及率达到55.8%,超过全球平均水平4.1个百分点。网民中学生群体占比最高,为32%。网络丰富了青少年学生的生活,但也带来了一些困扰与问题。
(1)请你分别对下面两名网友的留言进行评析。
▲网友“仁杰”:真羡慕周围用名牌手机上网的同学,好有“面子”!而且他们写作业遇到难题时上网搜索答案就可以了,真方便!
▲网友“元芳”:最近大火的“吃鸡”游戏,新奇刺激,好想玩个够!但父母见到又会唠叨不停,真烦人!
▲我的评析:
①对网友“仁杰”:
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②对网友“元芳”:
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(2)中央网信办在“中国好网民”系列活动专题网页“寄语中国好网民”专区集体在线留言,并为活动点赞。假如你也参与了“寄语中国好网民”留言,你会说些什么?
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 网络的负面影响 | 单题 |
3 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
4 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
6 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
二、判断题 | |||
9 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | |
10 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | |
11 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 | |
三、情境探究题 | |||
12 | 0.4 | 理性参与网络生活的要求 |