浙江省台州市三门县三校2018-2019学年八年级上学期期中联考道德与法治试题
浙江
八年级
期中
2018-12-03
200次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、理解权利义务、民主与法治、遵守社会规则、在集体中成长、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.每个人都是社会的一员 | B.每个人都能支配社会 |
C.社会和个人永远都是对立的 | D.社会和个人有时是一致的 |
A.地缘关系、业缘关系、血缘关系 | B.血缘关系、地缘关系、业缘关系 |
C.地缘关系、血缘关系、业缘关系 | D.业缘关系、血缘关系、地缘关系 |
①网络能丰富民主形式,拓宽民主渠道
②网络让我们的生活变得更加便利
③网民积极融入社会生活
④互联网对保障公民参与权、表达权发挥着重要作用
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
读下漫画,据此回答下题。
4.漫画中司机的行为告诉我们
①遵守规则需要加强自律,敬畏规则
②维护规则需要提醒他人遵守规则
③遵守规则让我们感受生活的美好
④礼让行人是具有文明素养的体现
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
①要强化他律,严格执法
②要强化司机的道德自律,树立文明驾车理念
③所有司机的规则意识不强,容易危及行人安全
④规则的完善能更加符合人民的利益和社会发展的需要
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.每个人的知识水平都相当 |
B.每个人在人格和法律地位上的平等 |
C.每个人的生活水平都一样 |
D.每个人都拥有相同的金钱和地位 |
村民老张因不满W镇政府强制拆迁行为,依法将该镇政府告上法院。人民法院审理后,判决镇政府拆迁行为违法。据此回答下题
9.老张提起的诉讼属于A.民事诉讼 | B.刑事诉讼 | C.行政诉讼 | D.财产诉讼 |
①要敢于状告侵权者,通过打官司讨回公道
②维护公民合法权益,诉讼是最权威的手段
③打官司虽然不太光彩,但是却非常地有效
④与政府打官司,法院总会维护弱者的利益
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 公民维护权利的途径和方式解读
二、情境探究题 添加题型下试题
11. 张乐最近在网络上阅读到以下三则信息,根据信息,回答问题。
信息一【小记者招募 】 信息二【全国劳模推荐程序简化】
信息三【网络改变世界】网络技术改变了传统的阅读方式,即从文本阅读转向超文本阅读,从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物,网上阅读使阅读更加便捷…… 走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地,只要有空闲时间,他们总是拿着手机看。日前,央视《共同关注》栏目呼吁,手机“低头族”越来越多,这些人不但忽视了多种安全隐患,还因长期低头而忽视了人间亲情…
(1)阅读材料一,从“亲社会行为”角度说出青少年应该如何养成亲社会行为?
(2)请从“社会规则”的角度,说说材料二中的现象说明了什么?结合所学知识,说说该现象给你怎样的启示?
(3)材料三阐释了什么道理?请根据材料三和所学知识,说说青少年应该如何正确参与网络生活?
三、分析说明题 添加题型下试题
12. 我们在学校、社会生活中通常总会遇到各种事情或问题。阅读下列三个情境,回答问题。
情境一: 期末考试,你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。 | (1)请运用所学知识评析小明的行为。 |
情境二: 放学的时候,小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹,大声喧哗,并且说粗话脏话,被交警及时阻拦,并批评教育。 | (2)小张和小王的言行违背了社会生活中的哪一道德?结合所学知识,你觉得交警该如何批评教育他们? |
情境三: 班里的一些男生给同学取难听的绰号,取笑同学。 | (3)当你看到这一现象你会怎么做?请说明理由。 |
四、情境探究题 添加题型下试题
(案情再现)重庆《拍案说法》曾采访过一个青少年犯罪团伙“老大”林林,获知了林林的犯罪经历。“我叫林林,今年18岁。读初一时成绩不好,经常旷课,经常去网吧和营业性歌舞厅,后来我索性辍学了,在社会上打拼的过程中,我组建了一个由10多个人组成的团伙,在不到一年时间里,我们结伙抢劫18起,故意致人重伤4起,劫得财物约6万元。最终我被判处有期徒刑7年。” |
(法律链接)依据《刑法》第二百三十四条的规定“故意伤害他人身体致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑”。 |
(1)林林的哪些行为属于不良行为?
(2)请指出林林辍学后的行为的性质,并结合上述材料分析理由。
(3)林林的犯罪经历对我们青少年有何警示?
【知识点】 树立法治意识解读 一般违法行为和犯罪的区别与联系解读
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
2 | 0.85 | 个人与社会的关系 | 单题 |
3 | 0.85 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 监督权 公民参与民主生活的要求 | 单题 |
4-5 | 0.85 | 社会秩序的重要性 我们身边的规则 | 题组 |
6 | 0.65 | 平等对待他人 | 单题 |
7 | 0.85 | 我们身边的规则 | 单题 |
8 | 0.65 | 自觉遵守规则 尊重他人的要求 | 单题 |
9-10 | 0.85 | 公民维护权利的途径和方式 | 题组 |
二、情境探究题 | |||
11 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 理性参与网络生活的要求 社会秩序的重要性 我们身边的规则 | |
13 | 0.4 | 树立法治意识 一般违法行为和犯罪的区别与联系 | |
三、分析说明题 | |||
12 | 0.4 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 践行诚信的要求 |