河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
河南
八年级
阶段练习
2019-09-24
311次
整体难度：
容易
考查范围：
走进社会生活、勇担社会责任、走进法治天地、遵守社会规则、理解权利义务、在集体中成长
河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
河南
八年级
阶段练习
2019-09-24
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整体难度：
容易
考查范围：
走进社会生活、勇担社会责任、走进法治天地、遵守社会规则、理解权利义务、在集体中成长
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单题
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容易(0.94)
1. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社关系的总和。”下列理解不正确的是( )
| A．每个人都是社会的一员 | B．个人是社会的有机组成部分 |
| C．人们需要走进社会、融入社会 | D．个人可以脱离社会而生存和发展 |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
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2019-09-24更新
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127次组卷
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3卷引用：河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
单选题-单题
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容易(0.94)
名校
2. 2018年11月26日，广东省环境文化绿色营公益活动（江门站）在江门市环境教育基地举办，来自江门市多所学校的100多名学生在“种子”老师的带领下，通过丰富多彩的展板、有趣的游戏、生动的实验、写作活动等；学习了固体废物分类及处置等环保知识。虽然劳动很辛苦，但是同学们认为（ ）
| A．不同角色都承担着相同责任 |
| B．这是弘扬爱岗敬业精神的要求 |
| C．服务社会，能够体现人生价值 |
| D．养成亲社会行为，需要努力学习 |
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238次组卷
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9卷引用：河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治四川省金堂县金龙中学2019—2020学年人教版八年级上册道德与法治第一次月考试题广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校2019-2020学年八年级9月月考道德与法治试题贵州省水城实验学校2019-2020学年八年级上学期第一次学分认定考试道德与法治试题山东省滕州市张汪二中2019-2020学年八年级上学期课堂达标：第六课：责任与角色同在2020年山东省德州市德城区中考模拟（1）道德与法治试题内蒙古乌兰察布市凉城县宏远中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考政治试题山东省滨州市滨城区2020-2021学年八年级上学期期中道德与法治试题湖南省衡阳市实验中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题
单选题-单题
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容易(0.94)
3. “风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，事不关心！”从中我们可以看出这副对联的作者( )
①不求上进，缺乏社会责任感
②具有忧患意识，担心自己的前途和命运
③安于现状，不关注国家的前途和命运
④缺乏回报社会的意识和亲社会行为
①不求上进，缺乏社会责任感
②具有忧患意识，担心自己的前途和命运
③安于现状，不关注国家的前途和命运
④缺乏回报社会的意识和亲社会行为
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读
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2019-09-24更新
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117次组卷
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6卷引用：河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
单选题-单题
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容易(0.94)
4. “互联网＋健康医疗”将产生巨大的社会效益，包括形成医疗新模式、新业态，推动分级诊疗，推动就医可及性及品质的提升；发掘、创新关键信息通信技术；形成新型民生产业等。这说明( )
①互联网扩大了人际交往的范围，为结交朋友提供便利
②互联网推动传统行业转型升级，促进社会进步
③互联网为经济发展注入新的活力
④互联网促进民主政治的进步
①互联网扩大了人际交往的范围，为结交朋友提供便利
②互联网推动传统行业转型升级，促进社会进步
③互联网为经济发展注入新的活力
④互联网促进民主政治的进步
| A．②③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
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2019-09-24更新
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161次组卷
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6卷引用：河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
5. 80多岁的浙江老太太邱秀香不小心跌进了河里。紧急关头，一位男子迅速脱去外衣，跳进温度接近冰点的水里救起了老太太。守在岸边的一对夫妇对老人进行了胸部按压急救，因为救助及时，老人最终转危为安。材料说明（ ）
| A．我们的社会生活绚丽多彩，要学会及时行乐 |
| B．每个人都是社会的一员，人与人之间需要相互帮助 |
| C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 |
| D．只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值 |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读 养成亲社会行为的途径解读
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多选题
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容易(0.94)
6. “第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息，对此认识正确的有( )
| A．未成年人要提高网络媒介素养，明确是非善恶，面对网络信息要学会选择 |
| B．国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境 |
| C．互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任 |
| D．未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑，少搜索和浏览不良信息 |
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
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多选题
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容易(0.94)
7. 市民钱先生在政府门户网站留言反映：××区××大道公交站点旁，行人过马路绿灯只有10秒，加上右转车辆和人抢行，老人和孩子很不安全。当地交管部门实地察看后，迅速将过街绿灯调整为15秒。这一事件说明了( )
| A．互联网拓宽了民主渠道，丰富了民主形式 |
| B．互联网可以让人们更便利地参与政治生活 |
| C．互联网可以迅捷地解决生活中的一切问题 |
| D．互联网有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 |
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多选题
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容易(0.94)
8. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行,而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给子肯定。材料给我们的启示是( ）
| A．充分利用网络传播正能量 |
| B．不做沉默的网民，尽情行使言论自由权 |
| C．提高网络媒介素养，做有正义感的网民 |
| D．以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读 理性参与网络生活的要求解读
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三、辨析题 添加题型下试题
辨析题
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容易(0.94)
9. 
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四、情境探究题 添加题型下试题
情境探究题
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容易(0.94)
11. 材料分析。
（1）结合材料一图思考，人们常说，网络既是天使，也是魔鬼。你认为这样的说法有道理吗，请简要谈谈你的理由。
（2）请结合材料二，分析政府开通这样的网络渠道有什么作用？
材料一：
材料二：自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。
2017年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医”“加强政府自身建设”等话题，对政府工作提出意见和建议。留言经汇总整理后，报送国务院相关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考
（1）结合材料一图思考，人们常说，网络既是天使，也是魔鬼。你认为这样的说法有道理吗，请简要谈谈你的理由。
（2）请结合材料二，分析政府开通这样的网络渠道有什么作用？
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五、简答题 添加题型下试题
简答题
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适中(0.65)
12. 材料：社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上。 我们要与时代同步，就必须关心社会。为此 某校八年级(1)班同学开展了一次以“国内外 大事知多少”为主题的社会实践活动。在本 次活动中，同学们搜集到了以下重要的时事， 邀请你一起参加探究。
时事：2016年“G20峰会”会标
注：2016年“G20峰会”会标主体是桥，线条 和倒影。会标用20根线条，描绘出一个桥型 轮廓，同时辅以“G20 CHINA〃和篆刻隶书 “中国”印章。桥梁寓意G20已成为全球经济 增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来共 赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息 时代的互联互通。既彰显中国元素，又表示 世界同心。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）可以通过哪些途径了解这些重要的时 事？
（2）了解社会时事对我们学生有什么重要意义?
时事：2016年“G20峰会”会标
注：2016年“G20峰会”会标主体是桥，线条 和倒影。会标用20根线条，描绘出一个桥型 轮廓，同时辅以“G20 CHINA〃和篆刻隶书 “中国”印章。桥梁寓意G20已成为全球经济 增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来共 赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息 时代的互联互通。既彰显中国元素，又表示 世界同心。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）可以通过哪些途径了解这些重要的时 事？
（2）了解社会时事对我们学生有什么重要意义?
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
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2018-08-07更新
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52次组卷
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2卷引用：人教版道德与法治八年级上册1.1我与社会同步练习
六、情境探究题 添加题型下试题
情境探究题
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容易(0.94)
13. 某市文化局、教育局、共青团市委联合开展了为期一个月的“共创文明网络,让青春飞扬”活动,积极倡导广大中小学生养成文明的上网习惯。为配合这次活动,某中学各年级的同学开展了一系列网络安全教育活动。下表是八年级(1)班的同学针对青少年上网情况的调查结果。
（1）请你根据调查数据归纳出青少年沉迷网络的危害。
（2）你认为青少年应该怎样享受健康的网络生活?
| 每周上网时间 | 上网目的 | 浏览过不健康网站 | 去过网吧 | |||
| 12小时以上 | 8~12小时 | 学习 | 聊天 | 打游戏 | 46% | 37% |
| 76% | 15% | 5%不到 | 18% | 56% | ||
（1）请你根据调查数据归纳出青少年沉迷网络的危害。
（2）你认为青少年应该怎样享受健康的网络生活?
【知识点】 网络的负面影响解读 理性参与网络生活的要求解读
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2019-09-24更新
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134次组卷
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2卷引用：河南省鹤壁市淇滨中学2019-2020学年八年级上学期段考试卷道德与法治
试卷分析
整体难度：较易
考查范围：走进社会生活、勇担社会责任、走进法治天地、遵守社会规则、理解权利义务、在集体中成长
试卷题型（共 13题）
题型
数量
单选题
4
多选题
4
辨析题
1
情境探究题
3
简答题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.94 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
| 2 | 0.94 | 服务社会的意义 奉献社会的要求 | 单题 |
| 3 | 0.94 | 青少年养成亲社会行为的表现 | 单题 |
| 4 | 0.94 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
| 二、多选题 | |||
| 5 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 养成亲社会行为的途径 | |
| 6 | 0.94 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
| 7 | 0.94 | 保护未成年人合法权益的防线 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 社会秩序的重要性 监督权 | |
| 8 | 0.94 | 在集体共建中尽责的要求 理性参与网络生活的要求 | |
| 三、辨析题 | |||
| 9 | 0.94 | 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体共建中尽责的要求 我对自己负责 | |
| 四、情境探究题 | |||
| 10 | 0.85 | 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 | |
| 11 | 0.94 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 网络的负面影响 | |
| 13 | 0.94 | 网络的负面影响 理性参与网络生活的要求 | |
| 五、简答题 | |||
| 12 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 | |
