山西省孝义市2019-2020学年八年级上学期期中道德与法治试题
山西
八年级
期中
2019-12-22
165次
整体难度:
适中
考查范围:
遵守社会规则、在集体中成长、勇担社会责任、走进社会生活、走进法治天地、理解权利义务
一、单选题 添加题型下试题
①内容文明、语言文明 ②热情投入,一个人长篇大论
③态度谦逊、语气友好 ④坚持自己的观点,无礼辩三分
⑤谈双方感兴趣的新闻 ⑥一边谈话一边忙着做其他事
A.①②③ | B.②④⑤⑥ | C.②④⑥ | D.①③⑤ |
A.严重社会危害性,刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征 |
B.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障 |
C.刑罚分主刑和附加刑两大类,附加刑包括:罚款、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 |
D.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为 |
【知识点】 犯罪的定义和基本特征解读 刑罚的定义和种类解读
①小亮在公交车上主动给抱小孩的阿姨让座
②小红在图书馆看书时,边吃零食边在书上乱写乱画
③小明放学回家,发现一个无盖下水窨井,立即拨打12319城建热线反映情况
④小刚在电影院看电影时,看到精彩情节时总是情绪激动地大声欢呼
A.②④ | B.①③ | C.①② | D.③④ |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读 我对自己负责解读
A.理发师为周总理刮脸时,总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了理发师十分紧张,总理和蔼地说:“不用着急,这不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你又不知道我要动。” |
B.哈佛大学的一名学生借阅了学校里的两本珍贵线装图书,当天没有看完便把两本图书带出了图书馆。当天夜里,图书馆发生了火灾,所有图书焚烧殆尽,而学生带出的两本图书却因此得以保留,并交给了学校。校长对该学生提出表彰,对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意,然后当众宣布开除这名学生 |
C.美国前总统哈里斯有一次和孙子一起乘坐马车,路上一个黑人奴隶看到后站在路边向他们脱帽致敬,哈里斯总统也向他脱帽还礼 |
D.某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,塞给他一元钱,不一会儿,他返回来,从铅笔推销员那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:“你跟我都是商人。”几个月后,再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商人,“你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人 |
案例 再现 | 2015年5月1日,李某因酒后驾驶机动车被交警拦截,经检测,其100毫升血液酒精含量为65毫克 | 法律 链接 | 《道路交通安全法》第九十一章 饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。 《刑法》第一百三十三条……在道路上醉酒驾驶机动车的,处拘役,并处罚金。 | 注:100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,小于80毫克为饮酒后驾车;大于或等于80毫克,为醉酒驾车。 |
A.小萍:“他的行为应受到刑事处罚。” |
B.小忠:“他的行为属于一般违法行为。” |
C.小莉:“他会被暂扣六个月机动车驾驶证,并处罚款。” |
D.小金:“他的行为违反了道路交通安全法。” |
①湖南大山深处的严家屋场村,是冰糖橙种植发源地之一,但因山路崎岖,大部分的橙子烂在地里。2016年以来,果农们玩起“移动直播”,两个小时,卖了8万斤橙子
——网络与传统行业的融合,提升了经济发展水平,为经济发展注入新的活力
②我至2016年12月,我国使用网上支付的用户规模达到4.75亿,较2015年12月增加5831万人,年增长率为14.0%,我国网民使用网上支付的比例从60.5%提升至64.9%
——网络促进了我们消费方式的改变,为文化传播搭建起了新的平台
③现在可以通过微信、QQ、网络电话等实现互联,虽相隔万里,却近在咫尺
——网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
④今年“两会”,二维码小“火”了一把,不仅登上政府工作报告及最高法、最高检的“两高报告”,连部长通道都可以“扫码提问”。实实在在提高了“两会”的沟通效率和服务水平
——网络对保障公民的表达权、参与权、监督权发挥着重要作用,促进了民主政治的进步
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 网络丰富个人生活的表现解读 网络推动社会进步的表现解读
①晓新:江师傅为救孕妇实属无奈,虽违反了交通规则,情有可原
②倩倩:人人都应遵守社会规则,这件事应该表彰江师傅见义勇为的行为,但闯红灯和逆行的行为也应该按照《道路交通安全法》予以处罚
③晓辉:江师傅救人是在维护他人的生命健康,但他违反了交通规则也是事实,所以应酌情从轻处罚
④康康:社会规则划定了自由的边界。见义勇为也不能不顾一切,也要受道德,纪律,法律等社会规则的约束,这件事该奖的奖,该罚的罚,奖罚分明才公平
A.①②④ | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
李明:上学路上的两侧,摆满了卖菜、卖水果的摊位,给人们的出行带来诸多不便,经常导致交通拥堵。于是,他写信给有关部门反映情况
张亮:周日早晨,去社会培训机构补课,边走边吃鸡蛋灌饼,吃完后随手把油乎乎的包装纸袋扔到人行道上
王芳:作为劳动委员,她批评同学小丽打扫教室不认真,并主动陪同对方重新打扫卫生后,结伴去学校图书馆看书去了
赵强:父母最近工作忙,经常几天在外出差。于是,他一个人在家上网玩游戏,作业也顾不上,甚至常常熬夜,通宵写作业,第二天上课总是瞌睡,提不起精神
A.李明和王芳 | B.张亮和赵强 | C.王芳和赵强 | D.李明和张亮 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读 理性参与网络生活的要求解读
A.①④⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑤ | D.②③⑥ |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
①手机丢失后,小徐赶紧借别人的手机拨打自己的电话,得知手机被一路人拾到。双方见面后小徐提出付50元酬金以表感谢,但捡拾者向其索要2000元,二人没有达成一致。小徐要用法律知识劝说捡拾者,最适宜用的法律是___________
②小徐的劝说未能成功,争执过程中,捡拾者将小徐的手机当场摔坏,小徐决定通过诉讼方式来维护自己的合法权益,她可以提起___________
③假如你是小法官,你认为捡拾者可能承担的法律责任是___________
A.治安管理处罚法、行政诉讼、确认恢复所有权 |
B.物权法、民事诉讼、返还财物,赔偿损失 |
C.宪法、行政诉讼、行政拘留 |
D.刑法、刑事诉讼、罚金 |
【知识点】 树立法治意识解读 公民维护权利的途径和方式解读
①早上与同学们结伴坐公交车上学时,在车上大声说笑
②为了班集体的荣誉,她向值班的老师编造了迟到的理由,以免扣班里的分
③回家路上,看到一个老人摔倒在地,她用手机拍照后把老人扶了起来
④看到微信朋友圈中有“建议向贫困区献爱心的活动”倡议,赶紧投票并转发
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.①③ |
二、简答题 添加题型下试题
(1)灵活运用思维模式是我们解决分析说明题的重要能力。请完成以下的判断和问题设计。
①近日,一些小学要求学生通过手机完成作业引起了广泛关注,对此,你怎么看?主体应用
②层进思维模式适合论述反面性质的材料,比较适合评析类设问类型,如:你如何看待学生上课期间爱说闲话的行为?
请仿照以上例子设计一则适合用层进思维解题的问题:
(2)公民可以通过法律服务机构或诉讼来维护合法权益。根据下列材料,回答问题:
①小嘉自幼父母因病去世,父母留下的财产被叔叔蛮横的霸占,小嘉向叔叔提起继承遗产的事情,但叔叔以小嘉是未成年人为借口,予以拒绝。小嘉可以向
②小嘉在法律服务机构的帮助下将叔叔告上了法庭,这属于
(3)社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会秩序的实现。据此完成下列问题:
①下图所示情境对应的社会秩序是:
②违反规则的处罚既有
三、分析说明题 添加题型下试题
15. 小明决定参加班级组织的“学校食堂安全与营养问题”调研活动,遭到了妈妈的反对。小明冲妈妈嚷道:“老师组织的活动也是一种学习,我不管,我就要去!”连续三个星期日,小明在老师带领下,和同学们一起积极投入到了调查研究活动中。和有关专家、老师、家长同学访谈时,他总是虚心求教,彬彬有礼。有一次他出门有点晚了,为避免迟到,闯了红灯。调查结束,他主动承担并按时完成了整理调查数据的任务。
请对小明的上述行为作出评价。
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
四、简答题 添加题型下试题
“行人闯红灯”,妈妈神逻辑
从小到大,妈妈牵着我的手,与红绿灯赛跑,穿梭来往于家里、学校,日复一日,她的爱和付出总是让我感动。妈妈过马路时总说:“车辆多的时候不安全,车辆少或者没有车的时候闯闯也没事。”“大家都闯,咱也就跟着过去了,反正这样的小事没有人看到,没人管。”但妈妈的说法真的对吗?
你怎么看待妈妈的观点?
2018年9月,青年王某傍晚下班后骑摩托车从工地出发回家,行驶到一段新修好的公路时,由于天黑加之没有路灯,他撞倒了一位大叔。他把大叔搀扶到路旁,告诉大叔他回家取钱后马上回来,就走了。大叔坚持要等回肇事王某,耽误了时间,使得伤情急剧恶化,最终不治身亡,而王某却再也没有出现。
请运用学过的知识分析王某的行为。
选做题2
班里给地震灾区捐款,同学们都准备捐100元,小明家里特别贫困,加之父亲出车祸住院,100元对他家来说是一个大数字,他带着自己积攒的10元钱来到学校,但是捐款时却很犹豫,担心自己捐的少而被同学嘲笑。
你觉得他捐10元钱合适吗?请说明理由。
五、情境探究题 添加题型下试题
《教育部办公厅关于开展“全国中小学生研学实践教育基(营)地”推荐工作的通知》(教基厅函[2018]45号)精神,在中央有关部门和各省级教育行政部门推荐基础上,经专家评议、营地实地核查及综合评定,拟命名377个单位为“全国中小学生研学实践教育基地”。我省黎城太行山黄崖洞、汾阳市贾家庄、洪洞大槐树寻根祭祖园、晋韵砖雕艺术博物馆、八路军文化园等都位列其中。
2018年五一,杭州二中的小霖来山西省汾阳市贾家庄研学,为期一周。据说,他对山西文化向往已久,“五千年文明看山西”,所以首站选择山西,且要求寄宿。现在小霖寄宿在同龄人小康的家中,学校还安排小康全程陪同。
在这一周里,小康遇到下列任务与问题,你能帮助他完成吗?
(1)小康初次接待小德在礼貌礼仪方面应该注意什么?
(2)小霖本次研学准备围绕本村特色做一次调查。请你为小霖补充设计本次调查的活动方案:
①制定调查计划,拟定调查问题提纲,明确分工职责。
②________________________________________________________。
③整理资料,就调查结果进行分析讨论。
④____________________________________________________。
(3)①小霖可以用什么调查方法?________________________________________(至少两种)
调查过程中,小康及家人带他去本村景点,他看到了宣传简报的介绍:
贾家庄村位于山西省汾阳市,以其独特的红色集体主义文化、民俗文化、美食文化、生态文化、工业文化成为山西吕梁的一道独特乡村旅游风景线。著名景点有贾街、贾家庄展览馆、汾州民俗文化园、工业文化创意园、马烽纪念馆等…… |
②以上简介说明该村位列研学实践教育基地的原因在于________________________
“游客,您好!欢迎来到贾家庄展览馆,请按秩序排队买票”“您好,请不要随地吐痰、乱扔垃圾”“不好意思打扰了,请不要让孩子攀爬栏杆”……小霖跟随小康加入文明旅游志愿者公益活动,纠正游客乱扔垃圾、乱涂乱画、车辆乱停等不文明行为,提高游客文明旅游的素质。
(4)①小霖和小康的志愿者服务属于________________________行为。
②他们参加文明旅游志愿服务活动的意义是________________________。
(5)小霖行程即将结束时,准备在贾家庄的农村生活栏目写下了自己的研学感悟和收获,请你完成。
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 学会换位思考 | 单题 |
3 | 0.65 | 犯罪的定义和基本特征 刑罚的定义和种类 | 单题 |
4 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 我对自己负责 | 单题 |
5 | 0.85 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
6 | 0.65 | 单题 | |
7 | 0.65 | 网络丰富个人生活的表现 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
8 | 0.4 | 自觉遵守规则 | 单题 |
9 | 0.85 | 在集体共建中尽责的要求 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
10 | 0.4 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
11 | 0.65 | 树立法治意识 公民维护权利的途径和方式 | 单题 |
12 | 0.65 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
二、简答题 | |||
13 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | |
14 | 0.65 | 诚信的重要性 | |
16 | 0.65 | 社会秩序的重要性 我们身边的规则 | |
17 | 0.4 | 在集体共建中尽责的要求 践行诚信的要求 我对自己负责 | |
三、分析说明题 | |||
15 | 0.4 | 在集体共建中尽责的要求 | |
四、情境探究题 | |||
18 | 0.4 | 青少年养成亲社会行为的表现 养成亲社会行为的途径 做文明有礼人的要求 |