陕西省咸阳市杨陵区2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题
陕西
七年级
期末
2020-02-03
192次
整体难度:
较易
考查范围:
时事热点、成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.“冰乐乐”和“冰墩墩” | B.“冬欢欢”和“雪容融” |
C.“冬欢欢”和“冬暖暖” | D.“冰墩墩”和“雪容融” |
【知识点】 19年时事热点
A.“最美奋斗者勋章” | B.“英雄模范勋章” |
C.“共和国勋章” | D.“八一勋章” |
【知识点】 19年时事热点
A.65 | B.70 | C.75 | D.80 |
【知识点】 19年时事热点
A.红领巾心向党,争做新时代好队员 |
B.一颗红心向着党,不忘初心走向前 |
C.红领巾心向党,不忘初心跟党走 |
D.不忘初心跟党走,争做时代新青年 |
【知识点】 19年时事热点
A.民族主义 | B.国家利益 | C.国家安全 | D.爱国主义 |
【知识点】 19年时事热点
①初步确立了我们对生活的信念和追求
②能塑造我们的性格,培养我们的意志力和勇气
③可以提升我们的智慧,支撑我们的未来
④有很多机遇,让我们依赖他人的帮助走向成功
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①走中国道路 ②弘扬中国精神
③凝聚中国力量 ④照搬外国经验
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
①规划好青春路径,积极进行青春探索
②想象自己成功的场景,随意调整梦想
③与时代脉搏紧密相连,激发青春热情
④激发潜能与活力,脚踏实地付出努力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
①要学会欣赏自己 ②相信自己是最优秀的
③要学会发现自己的优势 ④正确认识自己很重要
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.扬长避短 | B.不断激发潜能 |
C.学会接纳自己的全部 | D.重视他人的评价 |
【知识点】 潜能及如何激发自己的潜能解读
①洞庭有归客,潇湘逢故人
②忽忆故人天际去,计程今日到梁州
③正是江南好风景,落花时节又逢君
④四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.友谊与竞争是冲突的,竞争会伤害友谊 |
B.在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多 |
C.竞争并不必然会伤害友谊,关键是我们对待竞争 |
D.友谊可以不需要原则,只和对自己以后有利的用的态度 |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
①记住对方的名字 ②做一个耐心的倾听者
③对对方一味奉承 ④寻找彼此的共同之处
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④l |
①保持冷静 ②坦诚交流 ③及时处理 ④换位思考
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④. |
①“见多识广”:如果有人加你为好友,不管认不认识,你都可以同意
②“独具慧眼”:如果网友问你一些重要的个人信息你要注意保密
③“随波逐流”:如果网友约你见面,你不知道怎么办的时候,可以寻求父母的帮助
④“真知灼见" :如果网友向你借钱,要是你想维持你们的友谊,你就应该借给他
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④: |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
①教师是人类文明的传递者之一
②教师肩负着教书育人的使命
③教师对社会发展贡献最大
④教师是学生成长的领路人
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①老师应该全盘接受学生所有的建议
②他们师生间达到了教学相长的境界
③他们师生之间相互促进、共同成长
④学生在老师面前往往处于被动地位
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①适时地成为倾听者,帮助家庭成员舒缓情绪
②选择恰当的时机和他们聊天,,引导家庭成员看到对方的优点
③充当家庭成员的“搭桥人”,帮助双方和好如初
④偏坦对自己好的一方,和对自己好的这一方一起孤立对方
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
俗语一:一生复能几 倏如流电惊
俗语二:盛年不重来,一日难再晨
①俗语一体现了生命是独特的
②俗语一体现了生命是短暂的
③俗语二体现了生命是来之不易的
④俗语二体现了生命是不可逆转的
A.②③ | B.②④ | C.①④ | D.①③ |
二、分析说明题 添加题型下试题
随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前,初中的学习生活将会是怎样的?学习对我们来说到底有什么意义?我们怎样才能学好中学的知识?为了帮助同学们解决内心的疑惑,七年级(1)班的道德与法治老师组织同学们召开了以“学习新天地"为主题的班会活动,请你参与进来,完成下列问题。
[学习内容]小玲向同学们讲述了自己刚进入中学时的一个疑问:作为中学生,学习是我们的重要任务。可是在初中阶段的学习都包括什么?
(1)根据所学知识,请你为小玲解答疑惑。
[学习意义]列宁说:“我们一定要给自己提出这样的任务,第一是学习,第二是学习,第三还是学习。”
(2)列宁为什么要这样说?
[体味学习]当我们对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时……我们都可以体会到学习带来的快乐,但是学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐,学习也有辛苦。
(3)谈谈你是如何应对学习中的“苦”的。
[学会学习]在分享交流阶段,小华说,“在小学时,我的成绩很好,每次都考全班第一,可是进入初中后,随着科目的增多,我感觉时间不够用,成绩也没有小学那么好了,渐渐地,我失去了对学习的兴趣,学习成绩也一落千丈。”
(4)针对小华在学习中存在的问题,请你为她提两点建议。
[材料分析]小芬说:“进入初中已经- -学期了,经过一学期的接触,我最喜欢的老师是班主任常老师,因为他真实坦诚,如果是自己的错误,他从不掩饰和否认,而且还当着全班同学的面道歉,我钦佩他。但是我不喜欢数学老师,他的思维太活跃了,我跟不上他的思维。"
(1)如果你是小芬,面对不同风格的老师,你会怎样做?
[漫画赏析]春节到了,租男友、租女友回家过年的事已经不新鲜了,小林看到这样一则新闻:租母亲回家以尽孝心。细看之后,原来是一些发帖人一直忙于工作,无暇照顾母亲,在母亲去世后心中一直很愧疚,所以在新年之际想租“母亲”回家过年。
(2)赏析完上边的漫画后,你有哪些感受?请写出来。
[分享感悟]上小学,我是父母的“贴心小棉袄”,上中学,父母是我的“烦心破书包”。随着年龄的增长,很多中学生反感“父母的过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(3)造成部分中学生发出“父母根本不明白我,还要常常管着我"心声的原因是什么?
(4)上述“心声”的积攒必然会引发亲子冲突,请说说在日常生活中你是如何解决亲子冲突的?
三、综合探究题 添加题型下试题
[守护生命]课间,同学们在讨论守护生命的话题时,小刚说:“守护生命只需要我们关注好自己的身体,养成健康的生活方式就可以了。”
(1)你赞同小刚的观点吗?并说明理由。
[面对挫折]小莫在全县中学生数学竞赛中,因有一道拔高题没有解出来,她回到家后把自己,关在房间里,不吃不喝,谁也不理睬。后来,她上课老走神,以致期末考试成绩很不理想。
小可在期中考试时把自己的强项英语考砸了,他难过地流下了眼泪。试卷发下后,他认真分析了试题出错的原因,并在笔记本上记下了出错的原因,在后期的考试中同类题再也没有出过错。
(2)小莫和小可的经历对你有哪些启示?
(3)作为小莫的好朋友,请你向她推荐两种增强生命韧性的方法。
[创造精彩]习近平主席曾说:“我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。”
(4)作为中学生,我们应如何在平凡的学习生活中传承雷锋精神?
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
2 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
3 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
4 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
5 | 0.85 | 19年时事热点 | 单题 |
6 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
7 | 0.85 | 单题 | |
8 | 0.85 | 努力的含义 | 单题 |
9 | 0.85 | 做更好自己的要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
11 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
12 | 0.85 | 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
13 | 0.85 | 建立友谊的方法 | 单题 |
14 | 0.85 | 呵护友谊的方法 | 单题 |
15 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
16 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
18 | 0.85 | 家的内涵与功能 | 单题 |
19 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
20 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 对学习的新认识 学习的重要意义 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | |
22 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
三、综合探究题 | |||
23 | 0.4 | 正确对待挫折的方法 生命的意义和价值 |