21. 参与情景分析 引领快乐成长
以下是某中学的小欣同学在学校生活中的两个情景,请你运用所学知识参与其中分享你的观点。
情景一 道德与法治课上,同学们针对“我经历过的学习”展开热烈讨论。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍来学习;小胜在周末去敬老院做义工,收获很大;小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭……小欣陷入了思考:生活处处都能学习……
【学习伴成长】
(1)请运用所学知识,帮小欣明确学习的意义在哪里?
【享受学习】
(2)为了更好地提高学习成绩,我们应该如何学会学习?
情景二 月评比班会上,班主任李老师让各小组给组内同学写一条评语,对其进行评价。小欣看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的,急得哭了起来……
【认识自己】
(3)在月评比班会上,同学们认识自己的方法是
对于小组同学给自己的评价,小欣应有的正确态度是
【做更好的自己】
(4)月评比班会之后,小欣认真反思,决定采纳同学们的意见,做更好的自己。请结合所学知识想一想怎样才能做更好的自己?