河北省初中名校2018-2019学年八年级上学期期中道德与法治试题
河北
八年级
期中
2020-10-30
250次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、文明与家园、理解权利义务、遵守社会规则、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.有利于学生在集体生活中养成良好的行为习惯 |
B.学会与他人的交往,维系良好的人际关系 |
C.应考虑存在的安全风险,最好不要举办 |
D.有利于塑造学生健康的人格 |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的必要性解读
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
①在生动鲜活的课堂中学习、成长
②在公共汽车上给老弱病残让座
③在别人遇到困难时,捐钱捐物,尽己所能
④走在大街上遵守规则、公德、秩序
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
【知识点】 青少年养成亲社会行为的表现解读 养成亲社会行为的途径解读
①少数学生能够利用网络进行学习
②大部分学生没能发挥网络的优势
③学生们都能充分利用网络的功能做该做的事
④部分学生自制力差、抗诱惑能力不强
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
A.互联网为交友、解决难题,促进人的发展搭建了平台 |
B.互联网可以实现我们的某些愿望,无所不能 |
C.互联网是一座开放移动的图书馆 |
D.可以为发展节约成本、提高效率、注入活力 |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
A.小刚经常一放学就玩手机游戏,作业总写不完 |
B.小飞老想在手机里看一些不健康的内容 |
C.小丽经常和同学在网上聊天,也在群里传播一些八卦来的东西 |
D.小华在妈妈的帮助下利用某教育网站一对一学习 |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
①积极践行社会主义核心价值观
②加强道德修养,提高科学文化水平
③提高网络媒介素养,用好网络平台
④利用互联网传播优秀文化,促进人的全面发展
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 发展中国特色社会主义文化解读
A.限制(规则)是人们享有自由的保障 |
B.社会规则(限制)划定了自由的边界 |
C.不受限制的行为会受到相应的处罚 |
D.自由不是随心所欲的,它受规则(限制)的约束 |
①所有的人都能自觉遵守规则,保证正常的社会秩序
②良好的社会秩序是人民安居乐业的保障
③只有内心甘愿接受规则的约束,才能形成良好的秩序
④良好的秩序有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.大多数人都能够自觉遵守规则 | B.遵守规则时,他律比自律重要 |
C.我们应该发自内心地敬畏规则 | D.监控探头发挥着重要的作用 |
A.小松在上数学课时与同桌窃窃私语 |
B.小梅在考场上给同学传纸条 |
C.小海放学回家先写作业再帮奶奶做家务 |
D.小红在心情不好时冲妈妈乱发脾气 |
A.以诚相待,善于聆听 | B.热情大方,多关注他人 |
C.将心比心,包容他人 | D.尊重差异,平等待人 |
①文明有礼主要表现在语言文明、举止文明
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象
④文明有礼促进社会安定有序、文明祥和
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
①国家要建立失信惩戒制度,不仅适用现实生活也适用网络空间
②公司应该自觉弘扬诚信文化
③公民要增强自我保护意识,同不诚信的行为作斗争
④与人交往要真诚待人,信守承诺
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.是善意的谎言,老师会原谅的 |
B.这种情况下可以理解,作业补上就行了 |
C.违背诚信的美德,是弄虚作假的行为 |
D.体现了说老实话、办老实事、做老实人 |
①开车闯红灯 ②影楼未经本人同意,用其照片做宣传片招揽生意
③殴打他人 ④抢劫他人财物
A.②③/①/④ | B.②/①③/④ | C.①②/③/④ | D.①③/④/② |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
①都具有社会危害性 ②都违反了刑法
③都要受到刑罚的处罚 ④都要承担社会责任
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
【知识点】 一般违法行为和犯罪的区别与联系解读
①学生有较强的法律意识
②学生有一定的维权意识
③忽略了维权的其它手段,没有具体问题具体分析
④学生在法治社会的成熟做法
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处 |
B.平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁 |
C.只有在国家组织的考试中才不能作弊 |
D.在国家考试中,组织作弊是犯罪行为 |
【知识点】 犯罪的定义和基本特征解读
二、分析说明题 添加题型下试题
该启动仪式是为贯彻习总书记在十九大报告上提出的“落实立德树人的根本任务,发展素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”的讲话精神,为中小学生研学旅行组织好各项活动,在培养青少年核心素养和关键能力中发挥作用,促进青少年的健康成长。并要求该公益项目的开展要遵守法律、法规和国家政策。号召:文明社会,人人都要遵守规则。
(1)平时的生活中,你是通过哪些方式了解社会的?(请举3例)
(2)开展研学旅行,让孩子们亲近社会,更深入的理解个人的成长离不开社会,促进孩子们全面发展。那青少年应该怎样培养自己的亲社会行为和习惯呢?
(3)结合所学,对划线句子,你有什么样的看法?
(1)请把表格补充完整。通过爷孙生活方式的对比你是否对网络有了更进一步的认识?
年轻时的爷爷(老赵) | 上中学的孙子(小小赵) | |
购买物品 | ||
查阅资料 | ||
通信方式 | ||
了解国家大事 |
(2)爷爷老赵知道网络的确给生活带来了太多的方便,但是他也明白虚假信息充斥其中,不良内容泛滥。对于整天离不开手机,自制力又差的孙子,他可以用道德与法治课本中的哪些知识去劝诫小小赵呢?
(1)说话是一门艺术,更是一门学问。上边的内容是专家就说话之道给出的建议。以下说话的方式能体现哪些品德?
①没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说。体现了__________。
②别人的事,小心地说。尊长的事,多听少说。体现了____________。
2017年石家庄市创建全国文明城市工作综述中提到:品德,累积于一点一滴;文明,见之于一举一动。
(2)争做文明有礼的石家庄人。你准备从哪些方面做起呢?
工作综述中还提到:创建全国文明城市吹拂着文明的新风,点亮着核心价值观的明灯,创造着千万人民的幸福生活。
(3)你知道社会主义核心价值观中的哪些词与第四课的内容有关吗?请就其中某个词谈谈,我们应该如何做一个这样的人?
三、综合探究题 添加题型下试题
情境一:某杂志社登载了丽丽的一篇文章,却以丽丽未成年为由,拒绝支付给她稿酬。
丽丽应该__________________________。
理由是__________________________。
情境二:上学路上大刘看见几个社会青年在某小学附近的巷子里抢劫小学生钱财。
大刘应该__________________________。
理由是__________________________。
(1)上面是同学们生活中的两个情境,请运用所学知识,帮他们解决问题。
(2)以上两个情境中,哪种行为属于犯罪?该行为具有哪些基本特征?
对未成年罪犯的采访中问及是否后悔时,回答是肯定的。“后悔和这样的人混在一起”“后悔没听父母和老师的话”“后悔没有珍惜父母提供的优越条件”“后悔自己缺乏自制力”太多的后悔……可是人生的关键处只有几步。
(3)如果你是知心大姐姐,你能给身边的未成年人哪些建议呢?
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 我与社会 | 单题 |
2 | 0.85 | 青少年养成亲社会行为的必要性 | 单题 |
3 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
4 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 养成亲社会行为的途径 | 单题 |
5 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
6 | 0.85 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
7 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 理性参与网络生活的要求 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
9 | 0.85 | 公民行使权利的界限 | 单题 |
10 | 0.65 | 单题 | |
11 | 0.65 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
12 | 0.85 | 社会秩序的重要性 | 单题 |
13 | 0.65 | 尊重他人的要求 积极关注、重视他人 | 单题 |
14 | 0.65 | 文明有礼的重要意义 | 单题 |
15 | 0.65 | 单题 | |
16 | 0.85 | 践行诚信的要求 | 单题 |
17 | 0.65 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
18 | 0.85 | 一般违法行为和犯罪的区别与联系 | 单题 |
19 | 0.65 | 单题 | |
20 | 0.85 | 犯罪的定义和基本特征 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.65 | 社会生活的丰富性和延展性 养成亲社会行为的途径 自觉遵守规则 | |
22 | 0.65 | 青少年养成亲社会行为的表现 网络丰富个人生活的表现 理性参与网络生活的要求 | |
23 | 0.65 | 尊重他人的要求 做文明有礼人的要求 践行诚信的要求 | |
三、综合探究题 | |||
24 | 0.4 | 树立法治意识 犯罪的定义和基本特征 公民维护权利的途径和方式 |