李伊涵，东营市实验中学学生，2018年被评为山东省第二届“山东好少年”。她热爱公益，先后十二次向云南拉祜族孩子进行捐赠；学校里，努力学习科学文化知识，认真完成规定的学习任务；舞蹈、钢琴、吟诗成为其平日里生活的重要一部分；她还带头组建了创客兴趣小组，组织班级同学在校内和东营市软件园开展“学习创客精神，感受智造力量”实践学习活动。
王柯心，东营市“十佳美德少年”。作为班级体育委员，她每天认真负责组织同学做操、带队；在只有7岁的时候，她就渐渐学会照顾自己、安排自己的学习与生活；利用假期时间，她来到新疆义务教维吾尔族小朋友说汉语，自己也跟着小伙伴学维语，“我们都是一家人”她都能用维语流利说出来。
“见贤思齐，崇德向善”我们应如何以身边先进人物事迹为榜样争当新时代好少年？
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材料三：争取民族独立和国家富强，实现中华民族的伟大复兴是近百年来无数仁人志士为之奋斗的“中国梦”。党的十九大报告提出：21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（3）综合材料，联系自身实际，说说我们青少年应怎样才能肩负起民族复兴的重任。
【推荐2】材料一 魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我们也可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体。
材料二 七年级（5）班的班级公约：早上上课迟到，累计三次给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周，随身听、MP4、手机不带进校园，一旦发现，立即扣押；等等。七年级（8）班班级公约：个人座位地面干净无损迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不带首饰，不披发，不染发，不烫发不得无故旷操；等等。
(1)你认为美好的集体应该有怎样的良好氛围？
(2)在美好集体的建设中，你打算怎么办？（至少6个方面）
(3)为你所在的班级制定四条班级公约（不得照抄本题材料中的句子）。
【推荐3】3l.某中学的春季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项：文笔好的同学在为他们班的运动员写加油稿。虽然大家都很苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。
请阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）美好集体具有哪些特征？
（2）向七年级（1）班学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？
【推荐1】习总书记在二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。坚决打赢关键核心技术攻坚战，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为加快建设科技强国指明方向。
“学习二十大，奋进新时代”请你从社会和个人的角度就我国加快建设世界重要人才中心和创新高地献计献策。
材料一 习近平总书记说:“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”
材料二 冬日的早晨,走进青海省西宁市街边的拉面馆,面香四溢,热气騰腾。不少青海人的早晨,就由这一碗拉面开启。“人们形象地说，是汉族、土族群众种的小麦磨成了面粉,藏族、蒙古族群众养的牦牛熬成了鲜汤，撒拉族群众栽的花椒、辣椒做成了调料,回族群众用双手拉出了一碗碗致富面、和谐面、幸福面。”在“中国这十年·青海”主题新闻发布会上,青海省委书记、省人大常委会主任信长星讲起青海拉面产业背后的民族团结故事。
材料三 长期以来,青海坚持民族团结从娃娃抓起，通过编纂校本教材、创作校园歌曲,建成30个青少年民族团结进步教育示范点,组织开展各族学生交流考察、手拉手行动,让民族团结的种子在孩子心灵深处生根发芽,促进各民族交往交流交融。
(1)实践证明,中国特色社会主义制度具有极大的优越性。请你列出我国的根本政治制度和基本政治制度有哪些。
(2)维护民族团结,人人有责。作为中学生,我们能为维护民族团结做些什么?(至少答两点)
【推荐2】2021年3月5日，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：要围绕共同团结奋斗、共同发展繁荣，牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，在促进民族团结方面把工作做细做实。
2021年3月7日，国务委员兼外交部长王毅在两会上谈到台湾问题时说中国政府维护国家主权和领土完整的决心坚定不移，我们有能力挫败任何行使的“台独”分裂行径。
思考：国家为什么如此重视国家统一和民族团结？作为公民又应该怎样做？
