材料一 直播助农,让田间地头农产品畅销全国;在线学习,让 知识跨越千山万水;分享日常,让生活技能方便你我……网络直播 在产品营销、知识共享、远程办公医疗等方面发挥着积极作用。 抗击新冠肺炎疫情期间,不少流量平台科普抗“疫”知识,传递战“疫”温暖时刻,为不少行业打开了线上销售之门,在疫情防控中起到积极作用。
材料二 直播带货成为新型的卖货方式,一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传,到产品的货不对板,从售后服务的难以保障,到刷单、售假等各类乱象,这些都让消费 者在购物中难以安心、放心。
材料三 网络直播越来越火,部分网络主播则越来越“过火”。在一些直播中,本该洋 溢正能量的画面,时不时出现一些惊悚恶趣味内容。某些直播成为传播虚假信息的温床、 吞吐污言秽语的“垃圾桶”。格调品位不高的直播内容,职业素养堪忧的网络主播,不仅成 为影响直播经济更上一层楼的隐患,也冲击了公序良俗的底线,给网友尤其是青少年网民 带来不良的影响。
(1)从材料一看网络的作用,你能得出什么结论?
(2)请你从道德的角度对材料二中的行为进行评析。
(3)结合材料三说明这些主播需要提高哪些文明素养?
(4)综合以上材料和问题,为让消费者在网络购物中安心、放心,主播和商家应该怎样做?
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材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/2/2820576462848000/2823037102358528/STEM/9f93d220fdf34bfa90730499e61a4773.png?resizew=373)
(1)材料一反映了什么现象?
材料二 2017年是互联网行业蓬勃发展的一年,其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口,2018年有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级,互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口,谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应,谁就能抢先获取互联网时代红利。
(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。
材料三 2017年,某校一女生千里之外去见网友,后来在警方的帮助下安全回家。为此该校研究性学习小组进行了相关调查,并绘制了如下图表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/2/2820576462848000/2823037102358528/STEM/1f59ffa736aa4a2c93e2f0f7efbe637b.png?resizew=432)
(3)表1、表2共同说明了什么?请你为本次调查取个题目。
材料四
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/2/2820576462848000/2823037102358528/STEM/a4038c0d2ddf4495b4be3ad2fc319e3d.png?resizew=241)
链接 近日,“快手”“火山小视频”未能落实企业主体责任,出于博取眼球、获取流量目的,疏于账号管理,任由未成年人主播发布低俗不良信息,严重影响青少年健康成长,而被有关部门处罚。这警示我们,在互联网高度发达的今天,努力做好中国好网民。
(4)作为中学生,在日常生活中如何做中国好网民?
自2014年底“扫码付款”诞生至今,虽然只有4年时间,却已经在极大程度上改变了人们以往的消费支付习惯。出门不带现金、只带手机成了很多消费者的常态。就连街边的小贩都支持移动支付,带着现金反而好长时间花不出去。不过,“无现金”真的值得提倡吗?2018年7月,央行发文部署集中整治拒收现金工作,新零售行业是整治工作的重点。有人认为电子支付挺方便的,避免找零,有时商家会有一些优惠;也有人认为拒收现金的行为损害了一些人的利益。
请谈一谈你对“无现金社会”现象的看法。
材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况。
人物内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝、天猫等 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通讯方式 | 写信、打电话、发电邮 | 发电子邮件、聊QQ、聊微信 |
材料二:随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。
(1)材料一反映了什么?
(2)结合材料二说一说,我们怎样在网络交往中保护自己?
材料三:15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生,自从在网吧结识了一群“社会青年”,他逐渐无心学习,经常旷课,受到学校纪律处分。他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师、后来便放纵自己,为了上网经常小偷小模,被公安机关行政拘留。但他仍不悔改,为了搞到更多地钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”入室抢劫,最终因犯抢劫罪被判刑。
(3)中学生陈某被判刑的行为具有哪些基本特征?
(4)结合所学知识,思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们哪些警示。综合上述三个材料,用一句话概括你对网络的认识。
材料一 暑假上映的电影《孤注一掷》通过真实诈骗案例,揭示了电信诈骗的手段和危害。针对缅北涉我电信网络诈骗犯罪严峻形势,公安部部署云南等地公安机关深入推进边境警务执法合作,2023年共有4.1万名电诈嫌疑人移交我方,狠狠打击了境外诈骗集团的嚣张气焰。
(1)请从道德和法律角度,评析“电信网络诈骗”的行为。
材料二 在校学生何某冒用多位明星及其工作室名义,通过QQ在互联网上发布“粉丝福利、充值返利”虚假信息,骗取多位被害人通过扫描微信二维码或微信转账的形式向其支付钱款共计26132元。法院经审理后以诈骗罪判处何某有期徒刑三年,并处罚金人民币一万元。
(2)请从自由和规则关系的角度,评析何某的行为
(3)从《青少年电信诈骗知识及反诈能力调查统计表》中能获取哪些信息?
![]() | 反诈小锦囊 增强反诈意识: 践行反诈行为: |
自2014年底“扫码付款”诞生至今,虽然只有4年时间,却已经在极大程度上改变了人们以往的消费支付习惯。出门不带现金、只带手机成了很多消费者的常态。就连街边的小贩都支持移动支付,带着现金反而好长时间花不出去。不过,“无现金”真的值得提倡吗?2018年7月,央行发文部署集中整治拒收现金工作,新零售行业是整治工作的重点。有人认为电子支付挺方便的,避免找零,有时商家会有一些优惠;也有人认为拒收现金的行为损害了一些人的利益。
请谈一谈你对“无现金社会”现象的看法。
★如今,智能手机已经得到普及。与其说手机是当下人们不可或缺的通信工具,不如说手机是我们必不可少的重要“器官”。借助手机,我们可以更加快速地获取信息,更加惬意地享受游戏体验,更加便捷地安排出行等。
★中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1974名受访家长进行的一项调查显示,92.1%的受访家长觉得青少年沉迷于短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷于短视频会对学习生活提不起兴趣,66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。
★有人利用手机微信聊天,发送语音短信、视频、图片,也有人利用微信发布谣言。高某为给好友提醒,居然造谣大暴雨导致全市停电停水、公交车停运……结果他为自己的不法行为付出了代价,受到了拘留3日的行政处罚。
(1)拟题:运用道德与法治课所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
▲2020年9月22日,最高人民法院等出台《关于依法办理“碰瓷”违法犯罪案件的指导意见》,明确所谓“碰瓷”,是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象,采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为。《意见》对实施“碰瓷”构成的犯罪进行了梳理,分类定罪量刑,以保障人民群众合法权益,维护社会秩序。
▲2020年11月15日,国务院办公厅印发的《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》指出,我国老龄人口数量快速增长,不少老年人不会上网、不会使用智能手机,在出行、就医、消费等日常生活中遇到不便。《方案》要求,遇到需查验“健康码”时,老年人可凭有效身份证件登记、持纸质证明通行。零售、餐饮、商场等老年人高频消费场所,不得拒收现金。
▲冒名顶替入学严重影响教育公平。于2021年1月20日提请审议的教育法修正草案,明确了冒名顶替入学相关行为的法律责任:通过提供虚假材料、隐瞒事实真相等欺骗手段,冒用他人姓名和入学资格顶替入学的,将被撤销入学资格;已取得学位学历证书的将被撤销;已经成为公职人员的,将依法给予开除处分;构成犯罪的将被追究刑事责任。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
(1)请你为“文明出行”宣传教育活动设计一条宣传标语。
(2)在参与活动中,你看到不少交通标识,你能给大家解释一下吗?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/29/2581412170989568/2586384568377344/STEM/de79b47c6d68450a93a65a2a7bb36cff.png?resizew=483)
在活动期间,你看到同学赵强正与一个年轻人争吵,起因就是这个年轻人乱扔零食袋。赵强让他把零食袋捡起来,年轻人不检,赵强气不过骂了年轻人两句,于是双方发生了争执。
(3)假如你是现场的指导员,你会如何平息这场纠纷?
(4)在活动之余,你发现当一名志愿其乐无穷,你认为在活动中怎样才能更好地展现志愿者的风采?
近日,南方某著名大学依照高校有关条例,开除了6位期中考试作弊的学生。校长称:“这种行为决不能容忍”,但社会上对此却有争议。下面是一位网友的看法:
假如你不赞同这位网友的说法,请给对方写一个回复。
选作题2
该选谁呢?
今年春,省城某初中开展“我最喜欢的老师”评选活动,可某班的两位老师却成为同学们争论的焦点。
候选人——赵老师(该班科任老师):
她整天守在学校,家里也顾不上照料,且常常带病工作。她生活简朴,手机至今还是那种小屏幕的。可她对学生是真好,夏天上自习闷热,她有时会亲自端盆水,到教室洒水。作业定要当天阅完,办公室总是最后熄灯。讲课喜欢拖堂,批评学生也如此。倒是口碑不错,同学们昵称她为“赵大妈”。
候选人——王老师(该班班主任):
穿名牌,用苹果;早自习基本不到校,班里交给班干部……可每到班会,她会组织学生玩智力游戏,或欣赏名著,或看央视《中国诗词大会》等视频。让同行不解的是,这个“甩手掌柜”的班班风最好,成绩也总是年级第一。她讲课精彩,从不拖堂,对学生也十分严厉,有时甚至会把不合格的作业当场撕掉。
假如你是该班学生,你会选哪位老师呢?为什么?