【推荐1】我们正在共同度过一段美好的人生时光。集体生活是我们青春成长的必经之路。转眼间，我们已经度过了近两年的初中生活，为了记录美好时光，李明坚持用写日记的方式来表达，以下是李明的日记片段：

记录一   我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。

记录二   我们是这样一群人，一起学习，一起生活，有共同的爱好，比、学、赶、超是我们的铿锵誓言，我们有着“学霸宿舍”的美称，互相鼓励和彼此成就对方是我们的成功秘诀，在这样的氛围中我们时刻感受到快乐。

记录三   最近班委改选，大家共同选举我当班长，我会认真听取每个同学的意见和建议，在处理班级问题做到公平公正，自觉接受大家监督，和大家共同遵守班级规则，尽最大努力为班级争光。

请你运用集体的相关知识，简要分析李明日记片段给你的感悟。

【推荐2】七年级某班的小波等六名同学平时不爱学习，经常在班里追逐打闹，影响了其他同学的学习。他们非常讲究“哥们义气”，经常集体违反纪律，为此同学们对他们意见很大。

(1)材料说明在集体生活中存在一种什么现象？这种现象是怎么产生的？
(2)怎样面对集体中的这种现象？

【推荐3】材料一   我、小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。

材料二   我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助，共同进步。

据此材料回答下列问题。
(1)上述材料中的小群体是如何形成的?
(2)面对集体规则中存在不合理的因素我们的正确做法是什么？
(3)你认为小群体对班级建设有什么积极作用?

【推荐1】【街舞小组有脾气】

小磊非常喜欢街舞，便同本班的街舞爱好者组建了街舞兴趣小组。放学后，他们经常一起切磋交流。在最近的学校艺术节上，他们的街舞节目获得了一等奖，为班级争了光。之后，他们觉得自己很了不起，经常在班级自习课上搞“特殊”，为此团队一名成员还和纪律委员产生了激烈的矛盾，影响了课堂，引来同学们的颇多怨言。为此，小磊很是后悔，决定改变，于是引导小组成员团结同学，以班级利益为重，用正确的方式积极参加到班级生活中来。看到他们的转变，班主任及同学们都对他们竖起了大拇指。

请问你从街舞小组及小磊的经历中明白了什么道理？

【推荐2】某校七(1)班准备召开一次以”团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。请帮助他们完成以下任务。

情境一   在个人分享班级故事环节小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相督促。”

情境二   经过调查，班委发现班里还有这样一个小群体，他们经常旷课、喜欢打架，班集体里的事从不参加，也不接受老师的教育帮助。这个小团体经常搞得班上鸡犬不宁。

(1)请你结合情境一和二谈谈小群体的不同影响是什么?

情境三   班会结束前，班主任在主题班会上做最后发言，班主任说：“我们要营造良好的班级氛围，在集体生活中学会承担责任，我们的班集体才会更强大更有力量”。班主任的话得到了同学们纷纷点赞。

(2)请你观察班级中还存在哪些不利于建设美好班级的现象?(试举两例)
(3)班级建设，人人有责。请你结合材料和所学知识，谈谈在集体建设中，为什么要学会承担责任?