组卷网 > 初中政治综合库 > 青春时光 > 青春的证明 > 青春飞扬 > 青春的探索需要自信
题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:31 题号:14007426
【飞扬青春】

材料一   在学校的歌唱比赛活动中,晓丽害怕自己因系张而忘词,想退出比赛。这时,班主任把一张字条塞到她的手中说:如果你忘词了就打开看看。结果,她并没有打开那张字条,演唱也很成功。下台后,她打开那张字条,其实就是张白纸。班主任笑着说:“你手中握的不是字条,而是自信!


(1)材料中的班主任为什么要将自信送给晓丽同学?

材料二   四川宜宾的男孩颜玉宏患有小儿麻痹症,双腿无力、家境贫寒,困难没有阻碍他求学的“步伐”。倒立着用手走、爬着走、拄着拐杖走……每天要咬牙坚持3个多小时,才能“走”完那段本不太远的上学路。在社会各界的帮扶下,他的身体条件得到改善,在完成学业的同时进行游泳训练,在四川省第九届残运会游泳比赛中获得两铜一银的好成绩。2014年颜玉宏被评为“全国自强模范”,受到习主席的亲自接见。2018年担任韩国平昌冬奥会火炬手。关于未来,颜玉宏说:“只想好好学习,长大以后,做一个对社会有用的人。”



(2)“奋斗所到处,青春恰自来”,书写青春辉煌,我们应怎样向颜玉宏学习?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【感悟美好青春】请阅读以下材料回答问题。

材料一   某校最近组织了辩论赛,七年级(1)班有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

材料二   青春的探索不会停止。面对青春,每个人都会有不同的憧憬,都会规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。

(1)青春期男生女生各自拥有自身的性别优势,根据材料一并结合所学知识,谈谈你怎样看待这种优势?
(2)青春见证我们的成长,结合材料二谈谈走好青春之路,我们应该怎么做?
2024-07-21更新 | 1次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】请阅读小丽的日记,按要求回答题目。

日记1   今天我打扫完卫生准备回家,关门时不小心弄坏了教室门锁,因害怕被批评就没有向老师说明情况。晚上回想起这件事,内心还是隐隐不安,我为自己的不诚信而感到羞耻,我决定上学时向老师承认失误,勇于担责。

日记2   我以前总觉得自己要外貌没外貌,要成绩没成绩,真是一无是处啊!如此平凡普通的我,今后的道路到底该怎么走?……恰巧有一次在学校举行的美食节爱心义卖活动中,我主动申请当推销员,虽然一开始觉得有点难开口,但后来经过慢慢摸索和总结经验后,成功把班级的串串美食全部售罄,老师夸我是一个勇敢尝试、敢于战胜自己的阳光少年!

日记3   我最近总是很想见到隔壁班的一个男同学,每次他打篮球的样子都让我挪不开眼睛,我是不是恋爱了?我该怎么办啊?

(1)从日记1里可以看出小丽能勇敢面对自我,请你说说,青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
(2)结合课本所学知识,请你说说从日记2里可以看出小丽身上有哪些青春的力量?你打算怎样向小丽学习,把自己也培养成一个阳光少年?
(3)从日记3里可以看出小丽需要帮助,请你给她提出至少2条合理化建议。
2024-05-15更新 | 13次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】材料一: 西南大学附属中学的校训已多次修改。2010年,西南大学附属中学的校训是“求真、向善、尚美,创新”八字,后来要修改校训,学校发动全体师生,提出了很多方案,经过多次教职工会议讨论,最终确定了“行己有耻君子不器" 这个新校训。
       材料二: 感动中国“十大人物”中的他们虽然生活轨迹各不相同,却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度,温暖了人心,感动了社会。
   阅读上述材料,回答下列问题。
     (1)材料一讲了“行己有耻”,你怎样理解“行己有耻”?
     (2) 结合所学知识,谈谈青少年该如何做到行己有耻”
     (3) 材料二中的感动中国人物,他们身上都散发出“自信”的美,请你告诉同学们,自信对于青春成长有着什么意义?
2018-06-19更新 | 41次组卷
共计 平均难度:一般